【正文】 ，這一幕倒是讓我看出了這世間的俗氣 ! 偏偏在這俗世中就有那么些奇人不理會(huì)權(quán)貴的虛張聲勢(shì)。這些人都怕海張五，泥人張可不怕 !為啥 ?因?yàn)槟嗳藦埵鞘炙嚾?，這倒是讓我知道了手藝人的好處。良久，“啪”一聲，泥人張把泥人按在桌上，結(jié)賬，走人。也讓我領(lǐng)略了什么叫奇人的滋味和心境。有的是如同張大力，背頭楊這樣身強(qiáng)力壯的人，而且他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是他們都是活生生存在過(guò)的人，都是有能力有個(gè)性的人，這些人有的自信，有多成熟，有的豪氣干云，他們都是有魅力，有能力的人。 俗世奇人心得體會(huì) 4 最近我讀了一本書(shū)，著名作家馮驥才的《俗世奇人》。他們耍的手藝一般都是有第一，沒(méi)第二，第三都差著十萬(wàn)八千里的。別不信 !他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢(qián)?！痹?20年舉辦的里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)跳水“夢(mèng)之隊(duì)”的吳明霞、施廷懋藝壓群雄，勇奪冠軍，為中國(guó)的里約征程多添了一枚金牌。而那一個(gè)個(gè)令人瞠目結(jié)舌的絕活背后，是一次次失敗的酸楚和一次次咬牙的堅(jiān)持?? 俗世奇人心得體會(huì) 5 《俗世奇人》中的天津手藝人個(gè)個(gè)都身懷絕技，令我佩服不已。雖只有兩個(gè)人，但他們卻把買(mǎi)賣(mài)做得十分紅火。 有名的文混混兒劉道元想知道他死后其他人是怎樣的態(tài)度，讓兩個(gè)徒弟幫忙裝死。平日里與劉道元稱兄道弟的‘一枝花’竟也一面不露。 一個(gè)是因伶牙俐齒而威名大振卻沒(méi)考慮同伴的人，一個(gè)則是想知道別人對(duì)自己的真實(shí)態(tài)度是怎樣的，卻在知道結(jié)果后幾近崩潰。小說(shuō)里的人，不奇?zhèn)鞑怀?，一奇就演出各種匪夷所思。 4．培養(yǎng)學(xué)生有創(chuàng)意的閱讀，提高閱讀質(zhì)量。教學(xué)內(nèi)容 《俗世奇人》塑造了兩位有著獨(dú)特技藝和性格的民間奇人的形象，兩個(gè)人物都刻畫(huà)得形神兼?zhèn)洹? 3．教師投影出示思考題 a．“刷子李”和“泥人張”各講了怎樣的故事？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事情節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，圍繞題目“俗世奇人”的“奇”字探究。 拓展反思 1．教師投影出示思考題 你認(rèn)為在今天的社會(huì)環(huán)境下，“刷子李”和“泥人張”的行事、做人方式能行得通嗎？（學(xué)生小組展開(kāi)討論或辯論） 2．設(shè)計(jì)此教學(xué)環(huán)節(jié)的目的 讓學(xué)生聯(lián)系生活現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系自身閱讀，加深理解，提高閱讀質(zhì)量。雖然每一篇字?jǐn)?shù)不多，但個(gè)個(gè)人物都活靈活現(xiàn)，栩栩如生。《俗世奇人》中的刷子李，他那高超的技藝讓人一百個(gè)佩服。還不是靠自己練啊練，練出來(lái)的?？蔀樯兑?yàn)樗麄兂钥嗔耍聸Q心練好了。便在心里嘀咕，以后一定不學(xué)畫(huà)畫(huà)了。 讀《呼蘭河傳》有感 童年，在我們眼中，它充滿了快樂(lè)和幸福，所以人們常說(shuō)，童年是人生最難忘的時(shí)候，我想作家蕭紅也是這樣覺(jué)得吧 ! 在作家蕭紅的筆下，他的爸爸對(duì)他很冷淡，而媽媽對(duì)他很兇，祖母對(duì)他更不好，他的童年里最快樂(lè)的時(shí)光是與祖父和花園在一起，因?yàn)樵诨▓@里，他很自由，想干嘛就干嘛，院子像是他的，而外祖父很慈祥，永遠(yuǎn)不會(huì)不耐煩，因此在我眼里蕭紅的童年生活是快樂(lè)的。 現(xiàn)在，讓我們媽媽珍惜自己正擁有的東西，快樂(lè)幸福的生活?？纯?，蕭紅在那么小就得不到父母關(guān)心 ，只有祖父，這不令人痛心嗎？何況在當(dāng)時(shí)，這樣的生活還算快樂(lè)，再來(lái)看團(tuán)圓媳婦，這么小就嫁人，不知耽誤了自己多少學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了多少青春，在嫁過(guò)來(lái)后，還被婆婆如此虐待，喪失了一條無(wú)辜的小生命，無(wú)不令人痛心疾首。不要長(zhǎng)大后悔，和《俗世奇人》 中的人相比，我這點(diǎn)苦算什么。想到這兒，我非常后悔?！笔茄??！八⑺ⅰ睅紫乱粋€(gè)生動(dòng)的泥人就“出世” 了?！端资榔嫒恕罚搭}目就隱約知道了內(nèi)容，平凡世界里的奇人。要抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等方面的特征，寫(xiě)出他們的“奇”和“絕”。朗讀時(shí)，要注意讀出語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、重音。學(xué)生小組交流時(shí)明確 4．“刷子李”行事奇、做派奇；“泥人張”個(gè)性內(nèi)斂，應(yīng)對(duì)從容，一招制敵。教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生理清一波三折的故事情節(jié)，把握人物的形象，理解“俗世奇人”的 大本領(lǐng)大智慧。 課前準(zhǔn)備 1．預(yù)習(xí)“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”。 2．理清故事情節(jié)，抓住要點(diǎn)概述內(nèi)容。的事情，卻全是真人真事。終于過(guò)了七天，劉道元要出殯，沒(méi)想到平時(shí)與他講禮講面的會(huì)友腳行的滕黑子那幫武混混兒竟擋在隊(duì)伍前，他那兄弟‘一枝花’也站在他們中間，要搶奪金判官筆。因?yàn)樗粡埣垹?子差點(diǎn)傾家蕩產(chǎn)的賀老板‘呸’地把一口大黏痰留在地上 ?？衫钪刑脜s因?yàn)榘阉橹ヂ榭闯闪伺K東西而大發(fā)雷霆，所有人都不明白，只有楊八明白，并用三言兩語(yǔ)化解了尷尬，使中堂大人給了賞銀，又讓自己在天津成威名大振，楊七卻漸漸埋沒(méi)了。 津門(mén)勝地能人如林，此間出了兩位買(mǎi)茶湯的高手，一位胖黑敦厚，名叫楊七，他手藝高，只管悶頭 制作 。然而，在這一個(gè)個(gè)超高難度動(dòng)作的背后，令全中國(guó)人驕傲成績(jī)的背后，有多少次摔傷 ?有多少滴汗水 ?有多少次遇 到挫折，灰心喪氣 ?又有多少次鼓起勇氣，咬牙堅(jiān)持 ? “手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。你想想，刷墻時(shí)，蘸了稀溜溜的板刷往上一舉 —— 誰(shuí)能保證一滴不掉 ?這就叫“藝高人膽 大”。叫長(zhǎng)了，名字反沒(méi)人知道，只有這一個(gè)綽號(hào)，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)。 《俗世奇人》是著名作家馮驥才創(chuàng)作的同名 小說(shuō)集。他把這你還往桌子上啪的一戳，“一個(gè)”戳“字看出了你也讓內(nèi)心的憤怒，鄙夷和不屑，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了泥人張的性格。 俗世奇人心得體會(huì) 3 前幾天，我在看書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本非常好看而且有意義的