【正文】 人》這本書(shū)是尤三十六個(gè)故事組成，其中我最喜歡的兩個(gè)故事分別是《小楊月樓結(jié)義李金鏊》和《龍袍鄭》。要向李金鏊、小楊月樓和皇上一樣大方，樂(lè)于幫助其他人。 俗世奇人刷子李讀后感 6 這學(xué)期，我去書(shū)店買了一本書(shū)，書(shū)名叫《俗世奇人》。近百余年來(lái)，舉凡中華大災(zāi)不難，既在顯耀上層，更在市井民間。手藝人靠手吃飯，用手賺錢(qián)。攤子上還貼著個(gè)白紙條，上面使墨筆寫(xiě)著：賤賣海張五估衣街上來(lái)來(lái)往往的人，誰(shuí)看誰(shuí)樂(lè)。 碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人物，但都是俗人俗人，小說(shuō)里的人，不奇?zhèn)鞑怀桑黄婢脱莩龈鞣N匪夷所思的事情，卻全是真人真事。 還有一篇《蘇七塊》，我也很感興趣。事后，蘇七塊拿出七塊大洋還給了朋友，朋友很費(fèi)解，蘇七塊稱，他并不是狠心不善良，而是因?yàn)椤耙?guī)矩”是不能隨便改的。其中我最敬佩的是大回。令我敬佩萬(wàn)分，同時(shí)也是鳳慚愧。采幾朵路邊的小花做花籃，摘一些柳條編小鳥(niǎo)，一會(huì)兒玩這一會(huì)玩兒那，完全把釣魚(yú)的是給忘了。我又拿起一根蚯蚓，結(jié)果還像上次一樣。這本書(shū)我看了后，愛(ài)不釋手，不肯放下，一連讀了好幾遍。 各種人物中，我最崇拜的是一個(gè)外號(hào)叫泥人張的能人。從外面進(jìn)來(lái)了一個(gè)張五爺。海張五看見(jiàn)泥人張就拿他找樂(lè)子。”第二天泥人張的小攤上就有了一排排的海張五的泥橡紙條上寫(xiě)著“賤賣海張五”。 俗世奇人刷子李讀后感 10 這個(gè)暑假在我們班主任的推薦下，我閱讀了馮驥才老師的《俗世奇人》這本書(shū)，在這里我和大家談?wù)勎业母惺馨桑? 這本書(shū)讓我感受最深的是《狗不理》這個(gè)故事：我一看到這三個(gè)字，腦子里就不由地浮現(xiàn)出我在北京王府井 大街看見(jiàn)的“天津狗不理包”。“狗不理”這三個(gè)字本來(lái)是個(gè)罵名，是別人想把他的包罵“砸”了而取的名字。像我們這些大吃貨聽(tīng)了我這么一說(shuō)，是不是很想嘗嘗呀！我是剛從北京回來(lái)，我這腸子都悔青啦，不過(guò)再讓我遇見(jiàn)，我肯定每個(gè)口味吃個(gè)遍！ 從馮老先生的筆下我仿佛看到了當(dāng)年的天津，了解了天津人們的平淡生活中的閑聞趣事。他對(duì)自己的能力感到非常驕傲呦。我的眼睛都看直了，哇，他真神了！用這么一點(diǎn)零件都搭出了一輛豪華的車，那如果給他多一些零件，是不是就能搭成房子了！我的大腦開(kāi)始無(wú)限幻想。他們都有特殊絕活，比如說(shuō)：刷子李可以刷墻時(shí)穿著一身黑，刷完墻后，全身上下竟沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)；酒婆能喝醉后可以立馬醒酒；還有張大力竟然可以輕輕一憾就翻起沉甸甸的大石鎖。林子大了，真是什么人都有！每個(gè)人都是至少有一個(gè)方面厲害的強(qiáng)人，每個(gè)人都是空前絕后的強(qiáng)人。 情感目標(biāo)：感悟作品內(nèi)涵，體會(huì)作者思想感情。三教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)本色樸素、幽默傳神極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言特色。其實(shí)老師會(huì)的這只不過(guò)是些刁蟲(chóng)小計(jì)，今天老師倒要向大家介紹一位有真絕活、真本事的民間奇人。 老師這兒有副對(duì)聯(lián)是別人送給刷子李的，可惜只有上聯(lián)，不知道同學(xué)們能否為它蓄上下聯(lián)。 —— 人物的穿著；在粉刷時(shí)的一系列動(dòng)作詞“蘸、舉、劃、擺”；語(yǔ)言可以．．．．分為人物語(yǔ)言和作者語(yǔ)言需要分別開(kāi)來(lái)。讀這樣的作品，如夏日飲冰茶，爽口又爽心。幸運(yùn)的是，保護(hù)民間文化的呼聲已不僅僅來(lái)自民間。如福州作為唐代音樂(lè)再現(xiàn)的《唐和曲》，隨著傳人的離世，因無(wú)人記錄而難以再聽(tīng)到這“環(huán)佩之聲”；納西古樂(lè)、內(nèi)蒙古長(zhǎng)調(diào)以及各民族民間的織錦、服飾、印染工藝，風(fēng)箏、彩燈、皮影戲、年畫(huà)、儺戲、諺語(yǔ)、歌謠、故事等都在逐漸衰退或消失；不少民間文化典型器物也流失海 外?? “我們社會(huì)的文化是由精英文化、大眾文化和民間文化組成，在現(xiàn)代化的沖擊下，這些文化都在發(fā)生變異或消亡，這是很正常的。正如山西省省委常委、宣傳部部長(zhǎng)申維辰所說(shuō)：“無(wú)論現(xiàn)代化發(fā)展到什么程度，人都不能沒(méi)有根。工程將用 10 年時(shí)間完成普查、登記、分類、整理、出版，以給世人留下一個(gè)完整的家底。所以 ，只有保護(hù)好原來(lái)的生態(tài)，才最具有旅游價(jià)值。我們不能為一個(gè)旅游價(jià)值犧牲了別的價(jià)值，而我們的旅游價(jià)值恰恰是建筑在那些別的價(jià)值上?！? 幸運(yùn)的是，如今，許多人已經(jīng)站出來(lái)， 2021 年，馮驥才以中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)主席身份向外界宣布，該協(xié)會(huì)將啟動(dòng)一場(chǎng)國(guó)家級(jí)“中國(guó)民間文化遺產(chǎn)搶救工程”。 但是，民間文化是中國(guó)文化的母體，是一個(gè)民族的記憶，是民族精神情感、個(gè)性特征、凝聚力、親和力的載體，是我們不可失落的“精神家園”。據(jù)了解，我國(guó)曾有 2021 多個(gè)劇種，如今，存活在舞臺(tái)上的僅有幾十個(gè)了。而現(xiàn)實(shí)是一些民．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．間文化去年還鮮活地存在，今年可能就蕩然無(wú)存。 （五）課堂小結(jié) 《俗世奇人》奇絕！妙絕！奇在人物，妙在情節(jié)、語(yǔ)言。一波三折，設(shè)置懸念 情感傾向（作者對(duì)人物的思想感情）。 啟發(fā)提問(wèn)：同學(xué)們對(duì)刷子李的總體印象是什么？ —— 奇 （三）理解性閱讀 認(rèn)真閱讀課文，分析刷子李“奇”在何處？ —— 粉刷時(shí)的著黑裝，干活后身上沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)，談生意時(shí)派頭足，一天只刷一間屋子等。四教學(xué)步驟 （一）導(dǎo)入：很高興今天能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和在座的同學(xué)一起學(xué)習(xí)交流。 能力目標(biāo)：品味作者語(yǔ)言，初步體會(huì)人物速寫(xiě)的方法。長(zhǎng)大之后才能在社會(huì)上建立屬于自己的天地。捏泥人、喝酒、治牙、養(yǎng)鳥(niǎo)??都是手藝人，個(gè)個(gè)有絕活！這個(gè)世界真是五彩繽紛，千 奇百怪。而且再也沒(méi)有人敢嘲笑他了，他“積木王”、“樂(lè)高王”的地位也沒(méi)有人可動(dòng)搖了！ 說(shuō)到現(xiàn)在你應(yīng)該很好奇他幾歲吧，告訴你們，他只比我大兩歲，長(zhǎng)得還沒(méi)我高。 沒(méi)想到他卻一點(diǎn)也不慌張，還用眼睛瞟了我們幾眼，一副自信滿滿的樣子。 俗世奇人刷子李讀后感 11 很多外國(guó)朋友都說(shuō)中國(guó)臥虎藏龍，一聽(tīng)這些話，我就想起《俗世奇人》，一想起《俗世奇人》，就想起刷子李，一想起刷子李， 我就想起另一個(gè)人 —— “積木趙”。這包不但名字有趣，味道更是香飄十里，這“狗不理”包是用肚湯排骨湯拌餡，而且在包時(shí)還都會(huì)在上面放一塊豬油，更滑，更香，更入口更解饞！ 除此之外，還刻意在包的模樣上來(lái)點(diǎn)花活兒，皮捏的緊，褶捏的多，一圈十八個(gè)褶，看上去像朵蓮花一 樣美不勝收。我的饞蟲(chóng)卻來(lái)到嘴邊。每一個(gè)看見(jiàn)的人都笑掉了牙。這泥人捏絕了好像真的海張五頭沒(méi)了一樣。他當(dāng)年由于為盛京將軍賣過(guò)命。他經(jīng)常去大觀樓看臺(tái)上的各種角色再用泥巴捏成那個(gè)角色。碼頭上的人，強(qiáng)的吃葷，亮堂，站在路中間；不 強(qiáng)的，吃素，發(fā)愣，路邊發(fā)呆。 俗世奇人刷子李讀后感 9 上個(gè)星期，爸爸推薦我看一本書(shū)名為《俗世奇人》。我跑到河邊拿起魚(yú)竿一看，??？！魚(yú)餌沒(méi)了，只剩下魚(yú)鉤光禿禿、孤零零的在哪里。記得有一個(gè)星期天，爸爸帶我去釣魚(yú)，先在魚(yú)鉤上掛上事先準(zhǔn)備好的蚯蚓做魚(yú)餌，然后把魚(yú)餌放在水里等待小魚(yú)上鉤。別人說(shuō)他釣魚(yú)靠的是運(yùn)氣，可 他靠的是能耐。我們平時(shí)學(xué)習(xí)、做事、做人，不也應(yīng)該這樣嗎？ 俗世奇人刷子李讀后感 8 在寒假里，我經(jīng)過(guò)高老師的強(qiáng)力推薦看了《俗世奇人》這本書(shū)，讓我深有感觸，馮驥才老先生筆下真是妙筆生花，一個(gè)個(gè)人物都是活神仙，像刻磚劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等，天津人總是把這種人的姓和拿手擅長(zhǎng)的本領(lǐng)來(lái)拿起來(lái)一起稱呼，叫長(zhǎng)了名字反而沒(méi)人知道。但是因?yàn)橐粫r(shí)拿不出七塊大洋，蘇七塊對(duì)病人根本就不理不睬，連旁邊和他玩牌的朋友 都看不下去了，醫(yī)生的職責(zé)不就是治病救人么，蘇七塊這是見(jiàn)死不救啊。 比如書(shū)中有篇《絕盜》的故事，那兩個(gè)盜賊偷東西的本領(lǐng)可是離奇又高超，別的小偷大都是在 夜晚賊頭賊腦偷偷摸摸地偷，他們卻是在光天化日大大方方地偷，不僅如此，還冒充成主人的父親，在眾目睽睽之下把失主的家都搬空了。 三天后，海張五派人花了大價(jià)錢(qián)，才把這些泥人全買走，據(jù)說(shuō)連泥模子也買走了。把海張五氣得面紅耳赤。當(dāng)下，城里城外氣最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。 《俗世奇人》主要講了：天津衛(wèi)本是水陸碼頭，居民五方雜處，性格迥然相異。 有一次，我?guī)?lái)了三支鋼筆來(lái)到了英語(yǔ)班，突然前桌向我借鋼筆，我脫口而出說(shuō)了一句：“對(duì)不起，沒(méi)帶！”現(xiàn)在想起真是羞愧。 《龍袍鄭》主要講了：皇上吃鄭老漢的面魚(yú)，喝了鄭老漢的茶后，賜給了他一件龍袍。而這本好書(shū)――《俗世奇人》讓我懂得了怎么樣去對(duì)待他人。天津人都知道他的名字，他之所以力氣大這么多人知道他的名字的原因就是：侯家后有一家石材店，叫聚合成。 俗世奇人刷子李讀后感 4 《俗世奇人》里面的一個(gè)個(gè)人物，一個(gè)個(gè)故事講得都是發(fā)生在碼頭上的。張五爺花了大價(jià)錢(qián)才把泥人全買走，這就是他嘲笑泥人張的后果。然后泥人張把泥人往桌上一擺，走了。一次，泥人張?jiān)陲堭^里飲酒，忽然大名鼎鼎的張五爺來(lái)了。再次捧起這本書(shū)，手不釋卷的一口氣讀完。下崗工人研究出了很多適用于生活的發(fā)明，甚至是機(jī)器人。 讀了這本書(shū)，我有很多很多的想法： 一、寫(xiě)作要把道理和凸顯手法合二為一，讓人讀起來(lái)明白、清爽。一天，來(lái)了一位三輪車夫，他手骨折了，往門(mén)上一靠，右手托著左胳膊，疼得夠嗆。 這本書(shū)之 所以那么好看是因?yàn)橹v述了 18 位有“絕技”的奇人。 合上這本書(shū)后，我深深的覺(jué)得應(yīng)該向刷子李學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種用真本事說(shuō)話，而不是胡亂吹牛，技術(shù)不僅要練會(huì)更重要的是練精。所以，現(xiàn)在會(huì)有很多的裝修矛盾，在電視上經(jīng)