【正文】 用機(jī) 45 臺(tái)（另外 10 臺(tái)電腦在語(yǔ)數(shù)教研組，師生共用），另一間學(xué)生電腦室逐步淘汰，生機(jī)比達(dá)到 :1，教師用機(jī) 56（含電子白板教室電腦），實(shí)現(xiàn)了專任教師人手一機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)，師機(jī)比為 :1， 1 電子白板教室 19 間，實(shí)現(xiàn)了班班通。 。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《信息技術(shù)培訓(xùn)制度》，保證每學(xué)期信息技術(shù)培訓(xùn)量達(dá)到人均每月 1 課時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括 3 個(gè)方面： (1)多媒體計(jì)算機(jī)的基本操作技能。截止 2021 年 12 月，教師全部注冊(cè)了安定區(qū)教育云平臺(tái)的個(gè)人學(xué)習(xí)空間，參加了信息技術(shù)能力提升的培訓(xùn)和甘肅教師學(xué)苑網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，合格率為 100%；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加了教育信息化管理能力研修培訓(xùn)并具備了一定的信息化領(lǐng)導(dǎo)能力，能從宏觀上掌握學(xué)校信息化管理、建設(shè)和應(yīng)用情況，制定了學(xué)校的信息化發(fā)展規(guī)劃。 “兩級(jí)建設(shè)”、“五級(jí)應(yīng)用”基本思路，著力學(xué)籍管理系統(tǒng)、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐系統(tǒng)、教師管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、全面改薄項(xiàng)目管理系統(tǒng)、教育信息化工作進(jìn)展管理系統(tǒng)等 6 個(gè)系統(tǒng)的應(yīng)用，為學(xué)生管理、教師管理、財(cái)產(chǎn)管理和項(xiàng)目管理提供了便捷的服務(wù)。 “班班通”教學(xué)設(shè)備，教師都喜歡用多媒體上課，提高了課時(shí)效率，效果很好。 三、教師教育技 術(shù)能力培訓(xùn)工作情況。 。 。 (一 )抓應(yīng)用，營(yíng)造構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍。 ，積極調(diào)動(dòng)教師們參與建設(shè)和使用資源庫(kù)的積極性，學(xué)校資源庫(kù)內(nèi)容越來(lái)越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科、分年級(jí)、分學(xué)期、分類別的校資源庫(kù)。 4(二 )實(shí)踐研究，提高效能。 100%教師能運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。 ，學(xué)生電腦作品競(jìng)賽寥寥無(wú)幾。 ，就目前現(xiàn)狀來(lái)看學(xué)生機(jī)數(shù)量偏少，不能充分滿足信息技術(shù)教育教學(xué)的要求。我們的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時(shí)代精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊(duì)伍 。 ，開(kāi)通教室網(wǎng)絡(luò)，搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，營(yíng)造良好的信息化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育信息化管理。 ，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制。 二〇一七年三月 第五篇：中心小學(xué)教育信息化工作自查報(bào)告 中心小學(xué)教育信息化工作自查報(bào)告 中心小學(xué)于 1995 年建校，占地 36 畝，現(xiàn)有 25 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 1200 余人，教師 76 人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 100%。 對(duì)照《中小學(xué)教育信息化工作實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真組織了自查工作，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下： 一、全校上下高度重視，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校每年都根據(jù)教育信息化規(guī)劃制定教育信息化工作計(jì)劃，并定期召開(kāi)會(huì)議，及時(shí)商討落實(shí)學(xué)校信息化工作，并在資金非常困難的情況下，想方設(shè)法，每年都在教育現(xiàn)代化工作上投入一定資金，保證教育信息化工程的順利進(jìn)展。 2021 年 10 月更換移動(dòng)光纖接入我校 。教師人手一臺(tái)筆記本電腦用于上課辦公。 三、硬件建設(shè)常抓不懈 對(duì)教育現(xiàn)代化工程中的硬件建設(shè)，學(xué)校高度重視。為了方便教師電子備課和制作課件，主要職能部門辦公室配備了電腦，實(shí)現(xiàn)了校園辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化。為了保證網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度并落實(shí)到人，網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行由 1 名網(wǎng)管來(lái)維護(hù) ，各功能室都有相應(yīng)的管理制度，并都有專人負(fù)責(zé)。隨著課程改革和教育信息化的 發(fā)展，我們也重視信息技術(shù)與課程整合研究，以網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。 3．我校大部分教師已能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，但能力還有待進(jìn)一步提高，今后將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高熟練程度和應(yīng)用效果。 四、存在問(wèn)題 1．我校硬件設(shè)施有了較大改善，但微機(jī)室學(xué)生用機(jī)存在配置低、機(jī)器運(yùn)行不良等問(wèn)題，學(xué)校下一步將淘汰舊機(jī)器，逐步更新學(xué)生用機(jī)，提高信息技術(shù)課程的課堂效率。除購(gòu)買上級(jí)教育部門配合教材發(fā)行的光盤、錄像、磁帶、投影外，我們還收集網(wǎng)絡(luò)、電視等各種媒體上的相關(guān)信息，改造已有課件，增添新的內(nèi)涵，利用學(xué)?，F(xiàn)有的技術(shù)和設(shè)施，廣泛收集并開(kāi)發(fā)教學(xué)所需的文字、聲音、圖像、圖片、影像動(dòng)畫等素材，方便教師備課上課之用。學(xué)校的教育信息化得以不斷完善?，F(xiàn)在，學(xué)校擁有了一個(gè)自己的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，所有的教室、辦公室、專用教室都可以直 接上網(wǎng)。辦公室掃描儀、打印機(jī)配備齊全。計(jì)算機(jī)室、多媒體教室等設(shè)備有專人負(fù)責(zé)。教師都有運(yùn)用信息技術(shù)的熱情，信息技術(shù)正服務(wù)于全校各部門辦公和教師的教育教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組不斷強(qiáng)化對(duì)全?，F(xiàn)代教育技術(shù)及信息化管理的工作，保證全校的教育信息化工程的 正常運(yùn)作。 2021 年被評(píng)為市教學(xué)示范學(xué)校， 2021 年通過(guò)復(fù)驗(yàn)。 ，切實(shí)提高教師的理論水平和實(shí)際操作能力。 。一支能運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡(jiǎn)單管理的學(xué)生隊(duì)伍。 (一 )抓培訓(xùn)，確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機(jī)制。 ，大部分為留守兒童，和城區(qū)相比存在不小的差距，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)不強(qiáng)，信息意識(shí)相對(duì)薄落。 ，不能互聯(lián)互通。各學(xué)科教研組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)集體備課，平時(shí)上課有選擇的運(yùn)用多媒體來(lái)輔助教學(xué)。 工作群，微信工作群。我們把信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)。二是教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁(yè)瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載，能制作符合實(shí)際的多媒體教學(xué)課件。積極組織教師參加主管部門安排的各級(jí)各類教育信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)研修等。學(xué)校逐步建立具有服務(wù)于教育教學(xué)、滿足現(xiàn)行新課標(biāo)需要的校本資源庫(kù) (學(xué)科門類齊全 )，每位老師參與建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源統(tǒng)一管理、交換和共享。 、路由器，有基本保障網(wǎng)絡(luò)安全的防火墻。 ，達(dá)到上課每生一機(jī)要求，配置能夠滿足教學(xué)要求。 據(jù)上級(jí)要求開(kāi)展了“一師一優(yōu)課，一課一名師”等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校和教師個(gè)性化資源建設(shè)的主體作用，每學(xué)年總有一部分教師上傳錄課視頻至甘肅基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)站上，而且校級(jí)資源庫(kù)在學(xué)校領(lǐng) 2 導(dǎo)和教師們的不斷努力下在逐步完善中。 (3)辦公 軟件的使用。外網(wǎng)于 2021 年建成后經(jīng)過(guò)逐步改造，目前已實(shí)現(xiàn)了 20M 光纖連接，為教師獲取信息提供了良好的平臺(tái)。這些設(shè)備的配置，優(yōu)化了信息技術(shù)環(huán)境，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息傳播的多媒體化。由于意識(shí)上重視，行動(dòng)上落實(shí)，學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展迅速，尤其是近 3 年來(lái)學(xué)校信息化