【正文】 除此以外，我們還對全體師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，規(guī)范計算機(jī)操作，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)的使用道德。目前，學(xué)校配置有 2名專職信息科技教師，專職網(wǎng)絡(luò)管理員 1 名。 ，責(zé)任明確到人。 ，信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化， 探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式還需不斷地研究。 ，支撐新的課程改革。 85%，在辦公室等教學(xué)、辦公用房均布設(shè)有信息接入點(diǎn)，基本實現(xiàn)了互聯(lián)互通。為對外交流和內(nèi)部管理的需要，學(xué)校建有教師 辦公群、微信辦公群。幫助學(xué)生能夠合理有效利用信息技術(shù)去自主探索、合作學(xué)習(xí)，從而使信息技術(shù)真正成為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識工具和情感工具。(2)電子白板使用及課件制作。但我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們?nèi)w教師一定會與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全力把我校的教育信息化工作 推向一個新的階段。近年來，學(xué)校探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的條件，教師大膽嘗試，勇于開拓，積極創(chuàng)新。 二、完善制度，建好網(wǎng)絡(luò)，有序保障 立規(guī)劃，建網(wǎng)絡(luò) 學(xué)校根據(jù)實際情況，制定信息推進(jìn)工作三年發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年有對應(yīng)的工作計劃，成立過教育信息化推進(jìn)工作小組，校長為組長，信息專職教師具體分管，成員包括部門負(fù)責(zé)人、教研組長及相關(guān)人員。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，教育信息化將越來越多地影響學(xué)校的整體工作水平，我們現(xiàn)有的水平離教育現(xiàn)代化的要求還很遠(yuǎn)。 積極嘗試和探索新型的教學(xué)模式。三是學(xué)科覆蓋率，注重與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，力求教育信息化。 近年來，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動素質(zhì)教育。 三、致力內(nèi)涵發(fā)展，提升現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用能力，促進(jìn)學(xué)校工作 重視教師培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力 教師的現(xiàn)代化教育思想及教育技術(shù)水平直接影響著素質(zhì)教育的進(jìn)程。學(xué)校要求學(xué)科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯 報課”。下面就我校近年來開展信息化工作的情況，作回顧和匯報： 一、深化認(rèn)識，科學(xué)規(guī)劃，努力構(gòu)筑現(xiàn)代化的管理 體系 構(gòu)建三個層面的管理體系 為增強(qiáng)學(xué)校信息化工作的推進(jìn)力度，我校構(gòu)建了推進(jìn)教育信息化工作的三個層面的管理機(jī)制： 領(lǐng)導(dǎo)層面：成立了由校長為組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)以及現(xiàn)代教育技術(shù)骨干為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)目標(biāo)確定、整體規(guī)劃、相關(guān)制度的制定。為不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)的普及率和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的利用率，我們重視抓好全體教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，主要做好了以下二方面工作： 一是普及型培訓(xùn)。要求他們在上課的時候都必須利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行上課。此外，學(xué)校每年能夠根據(jù)校情，加大學(xué)校信息化建設(shè)工作，對設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù)，加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。 學(xué)校各類信息技術(shù)設(shè)備臺賬齊全，有專人管理，維護(hù)維修到位，確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。學(xué)校在現(xiàn)代化硬件、軟件建設(shè)，開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動，教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合等方面做了大量工作，也取得了一些成績，現(xiàn)對照《安定區(qū)中小學(xué)教育信息化工作達(dá)標(biāo)評估方案》，將我校自查情況匯報如下： 一、教育信息化建設(shè)基本情況。 (3)辦公 軟件的使用。學(xué)校逐步建立具有服務(wù)于教育教學(xué)、滿足現(xiàn)行新課標(biāo)需要的校本資源庫 (學(xué)科門類齊全 )，每位老師參與建設(shè)，實現(xiàn)資源統(tǒng)一管理、交換和共享。 工作群，微信工作群。 (一 )抓培訓(xùn)，確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機(jī)制。 2021 年被評為市教學(xué)示范學(xué)校， 2021 年通過復(fù)驗。辦公室掃描儀、打印機(jī)配備齊全。 四、存在問題 1．我校硬件設(shè)施有了較大改善，但微機(jī)室學(xué)生用機(jī)存在配置低、機(jī)器運(yùn)行不良等問題，學(xué)校下一步將淘汰舊機(jī)器，逐步更新學(xué)生用機(jī)，提高信息技術(shù)課程的課堂效率。為了方便教師電子備課和制作課件，主要職能部門辦公室配備了電腦，實現(xiàn)了校園辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校每年都根據(jù)教育信息化規(guī)劃制定教育信息化工作計劃，并定期召開會議，及時商討落實學(xué)校信息化工作，并在資金非常困難的情況下，想方設(shè)法，每年都在教育現(xiàn)代化工作上投入一定資金，保證教育信息化工程的順利進(jìn)展。 ，開通教室網(wǎng)絡(luò)，搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，營造良好的信息化環(huán)境，實現(xiàn)教育信息化管理。 100%教師能運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。 。 “兩級建設(shè)”、“五級應(yīng)用”基本思路，著力學(xué)籍管理系統(tǒng)、學(xué)生營養(yǎng)餐系統(tǒng)、教師管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、全面改薄項目管理系統(tǒng)、教育信息化工作進(jìn)展管理系統(tǒng)等 6 個系統(tǒng)的應(yīng)用，為學(xué)生管理、教師管理、財產(chǎn)管理和項目管理提供了便捷的服務(wù)。現(xiàn)有學(xué)生電腦室 1 間，配備電腦 35 臺，其中學(xué)生用機(jī) 45 臺（另外 10 臺電腦在語數(shù)教研組，師生共用），另一間學(xué)生電腦室逐步淘汰，生機(jī)比達(dá)到 :1，教師用機(jī) 56（含電子白板教室電腦），實現(xiàn)了專任教師人手一機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)，師機(jī)比為 :1， 1 電子白板教室 19 間，實現(xiàn)了班班通。 (二 )實踐研究提高效能 學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實踐研究活動，在進(jìn)行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實踐研討。 實現(xiàn)了教育資源共享。 四、正視現(xiàn)實狀況，明確努力方向 近年來，學(xué)校在大力推進(jìn)信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程中，管理水平得到了提高，學(xué)校積累了大量的教育教學(xué)資源，變革和優(yōu)化了教學(xué)過程，推進(jìn)了素質(zhì)教育的有效實施，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師 的信息化意識和素養(yǎng)。培訓(xùn)的內(nèi)容是：圖形，圖像處理軟件，如：photoshop,flash 動畫制作軟件。做到學(xué)習(xí)宣傳、落實職責(zé)，制度上墻、經(jīng)常對照，檢查督促、共同遵守，確?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。通過不同層面的現(xiàn)代教育技術(shù)研究活動的開展，進(jìn)一步推動了我校現(xiàn)代教育技術(shù)研究水平向多緯度、深層次地發(fā)展。培訓(xùn)從教育的發(fā)展需要出發(fā)，以適應(yīng)未來信息化教育的需要。 完善三類管理制度建設(shè) 為進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的 管理工作，學(xué)校制訂了三大管理制度：即現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備日常管理辦法，專用教室使用規(guī)則，教師培訓(xùn)制度。為切實推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的