【正文】 ，堂堂用。教導(dǎo)處、后勤處等部門發(fā)揮各自職能，共同做好教育信息化的推進(jìn)工作。二是課時(shí)覆蓋率，要求教師能自覺運(yùn)用媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，課時(shí)數(shù)占總課時(shí)數(shù)的 30%以上。普及層面的要求是適應(yīng)性的培訓(xùn)，依據(jù)教師年齡段實(shí)施培訓(xùn)，并據(jù)要求完成作業(yè)，做好記錄。近年來我們致力于“信息技術(shù)與學(xué)科整合”，重視課程與教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用，主要采取抓研究、抓典型、以點(diǎn)帶面，逐步推廣。這樣既給了教師壓力，也給予教師動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，形成一種應(yīng)用信息技術(shù)的氛圍。 學(xué)校工作是多元的，教育信息化工作只是其中一項(xiàng)。 二、教育信息化建設(shè)基本情況 實(shí)現(xiàn)了多媒體化。 教師信息素養(yǎng)不斷提升，教育觀念得到轉(zhuǎn)變。 三、取得的經(jīng)驗(yàn) (一 )抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍 搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，營(yíng)造良好的信息化環(huán)境。 90%教師能運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。 學(xué)校成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)李勇?lián)谓M 長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)信息化建設(shè)的規(guī)劃和對(duì)信息化工作實(shí)施的指導(dǎo)，副校長(zhǎng)姚鳳堂擔(dān)任副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)規(guī)劃的推進(jìn)，教導(dǎo)主任馬國福、總務(wù)主任焦慶、電教員員逸群及各學(xué)科組長(zhǎng)為組員，主要負(fù)責(zé)信息化環(huán)境的建設(shè)、信息技術(shù)的培訓(xùn)。此外，學(xué)校每年 能夠根據(jù)校情，加大經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù)，加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。經(jīng)過培訓(xùn)，目前 100%的老師能網(wǎng)上獲取資料，存儲(chǔ)上傳資料。學(xué)生每周在計(jì)算機(jī)教室上課到達(dá)規(guī)定要求。建立和開發(fā)校本資源，進(jìn)行了相關(guān)課題研究。 四、取得的經(jīng)驗(yàn)。通過網(wǎng)絡(luò)渠道方便、加強(qiáng)了家校溝通和教師間的溝通。 ，教師雖然注冊(cè)了教育云平臺(tái)空間，但達(dá)不到學(xué)科應(yīng)用的要求。 教師是實(shí)施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊(duì)伍 是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過抓校本培訓(xùn)，有計(jì)劃的實(shí)施步驟，達(dá)到 5 了良好的效果。 (三 )規(guī)范制度，強(qiáng)化裝備管理，發(fā)揮裝備效應(yīng)。 2021年 12 月通過了省級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收。 二、資源配置 我校主機(jī)房、校園網(wǎng)絡(luò)以及計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、等專用教室基本齊全。除此以外，學(xué)校還擁有數(shù)碼相機(jī) 1 部。加強(qiáng)管理應(yīng)用在學(xué)校的教育現(xiàn)代化工程中，我們邊抓硬件建設(shè)，邊抓對(duì)各種現(xiàn)代化設(shè)施的管理，不斷促進(jìn)其使用率，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化設(shè)施的電教功能。 2．加強(qiáng)科學(xué)管理，完善各項(xiàng)制度，做到責(zé)任到人，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)專用教室的各項(xiàng)管理，進(jìn)一步提高專用教室的利用率，真正讓教育 信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。除此以外，學(xué)校還鼓勵(lì)教師自制教學(xué)軟件和課件，并制訂了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，教師制作課件的積極性很高。到 2021 年，所有教室都已安裝多媒體并投入使用。學(xué)校擁有 25 口多媒體教室、 1 口微機(jī)室。信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成立后就制定了學(xué)校教育信息化的規(guī)劃。，促進(jìn)教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，有效推進(jìn)素質(zhì)教育。 (二 )加大投入力度，加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備。學(xué)生家庭有電腦很少，配置率低，學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。全體老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合，科學(xué)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。運(yùn)用用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣，用以突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。通過此類培訓(xùn)提升了教師的思想意識(shí)，提高了教學(xué)能力，更明確了今后信息技術(shù)與學(xué) 科整合的努力方向。，有專人管理，維護(hù)維修到位，確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。 3 名信息技術(shù)專業(yè)教師，師資配備滿足教學(xué)需求，每生每周 1 課時(shí)的信息技術(shù)課正常開設(shè)，學(xué)生信息技術(shù)課質(zhì)量監(jiān)測(cè)和考核評(píng)價(jià)體系健全，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的基本要求，學(xué)校全體教師能運(yùn)用至少一種優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源（如為你服務(wù)教育網(wǎng)，暢言教學(xué)通等）開展 學(xué)科教學(xué)，學(xué)科應(yīng)用率達(dá)到了 100%；積極利用網(wǎng)絡(luò)課堂等進(jìn)行學(xué)生的安全教育和德育教育（如開學(xué)第一課）。 ，教育觀念得到轉(zhuǎn)變。主要表現(xiàn)在： ，加強(qiáng)硬件配置 ，實(shí)現(xiàn)了多媒體化。 (三 )我校學(xué)生大部分為外來務(wù)工子女，和城區(qū)相比仍然存在不小的差距，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)不強(qiáng)，信息意識(shí)相對(duì)薄落。運(yùn)用用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（ 5）信息與學(xué)科課程整合。剛建成錄播教室?？偨Y(jié)我校的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展?fàn)顩r，自評(píng)報(bào)告如下： 一、組織管理與經(jīng)費(fèi)保障 制定可行的規(guī)劃計(jì)劃 隨著教育信息化的快速發(fā)展，學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃，每個(gè)學(xué)期都認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃，提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展，學(xué)期末總結(jié)并找出存在的問題，制定相應(yīng)的切實(shí)有效的改進(jìn)措施。通過不同層面的現(xiàn)代教育技術(shù)研究活動(dòng)的開展，進(jìn)一步推動(dòng)了我?，F(xiàn)代教育技術(shù)研究水平向多緯度、深層次地發(fā)展。通過實(shí)踐，進(jìn)一步優(yōu)化 了課程資源，提升了教師的網(wǎng)絡(luò)研究水平，更有力地提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合能力。培訓(xùn)從教育的發(fā)展需要出發(fā)，以適應(yīng)未來信息化教育的需要。 明職責(zé)，促落實(shí) 從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定教育信息化相關(guān)管理制度，明確職責(zé)，落實(shí)到人，促進(jìn)信息化工作的正常開展。 完善三類管理制度建設(shè) 為進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，學(xué)校制訂了三大管理制度：即現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備日常管理辦法，專用教室使用規(guī)則，教師培訓(xùn)制度。 定昌鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué) 第二篇：信息化教育自查報(bào)告 定昌鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué) 教育信息化建設(shè)與應(yīng)用自查報(bào)告 定昌鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)坐落于西渠上村，占地 5969 平方米，建筑面積2500 平方米，現(xiàn)有 6 個(gè)班級(jí)，學(xué)生 182 名，教職工 18 名。兩年來，我校一批批青年教師脫穎而出，在縣級(jí)賽教活動(dòng)中取得佳績(jī)，其課件承載的信息支持對(duì)課堂教學(xué)效益的提高起著重要 的作用。在學(xué)科教學(xué)中，要求教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，充分考慮新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，合理利用各種信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的信息加工能力、分析解決問題能力、交流合作表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力。這一層面的培訓(xùn)對(duì)象主要是 學(xué)科帶頭人、骨干教師和學(xué)校中青年教師。規(guī)劃的明確、網(wǎng)絡(luò)的建立保障了信息工作的有序推進(jìn)。為切實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，學(xué)校設(shè)立了信