【正文】 發(fā)展進(jìn)程，學(xué)校設(shè)立了信息中心，配備專職人員 1 名，分工負(fù)責(zé)管理學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作、信息技術(shù)教育、校園網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站建設(shè)及教師培訓(xùn)工作，全面推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作。這一層面的培訓(xùn)對象主要是 學(xué)科帶頭人、骨干教師和學(xué)校中青年教師。兩年來，我校一批批青年教師脫穎而出，在縣級賽教活動中取得佳績，其課件承載的信息支持對課堂教學(xué)效益的提高起著重要 的作用。 完善三類管理制度建設(shè) 為進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，學(xué)校制訂了三大管理制度：即現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備日常管理辦法，專用教室使用規(guī)則，教師培訓(xùn)制度。培訓(xùn)從教育的發(fā)展需要出發(fā)，以適應(yīng)未來信息化教育的需要。通過不同層面的現(xiàn)代教育技術(shù)研究活動的開展，進(jìn)一步推動了我?，F(xiàn)代教育技術(shù)研究水平向多緯度、深層次地發(fā)展。剛建成錄播教室。運(yùn)用用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。主要表現(xiàn)在： ，加強(qiáng)硬件配置 ，實(shí)現(xiàn)了多媒體化。 3 名信息技術(shù)專業(yè)教師，師資配備滿足教學(xué)需求，每生每周 1 課時的信息技術(shù)課正常開設(shè)，學(xué)生信息技術(shù)課質(zhì)量監(jiān)測和考核評價體系健全，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的基本要求，學(xué)校全體教師能運(yùn)用至少一種優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源（如為你服務(wù)教育網(wǎng)，暢言教學(xué)通等）開展 學(xué)科教學(xué)，學(xué)科應(yīng)用率達(dá)到了 100%；積極利用網(wǎng)絡(luò)課堂等進(jìn)行學(xué)生的安全教育和德育教育（如開學(xué)第一課）。通過此類培訓(xùn)提升了教師的思想意識，提高了教學(xué)能力，更明確了今后信息技術(shù)與學(xué) 科整合的努力方向。全體老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合，科學(xué)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。 (二 )加大投入力度，加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備。信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成立后就制定了學(xué)校教育信息化的規(guī)劃。到 2021 年，所有教室都已安裝多媒體并投入使用。 2．加強(qiáng)科學(xué)管理，完善各項(xiàng)制度，做到責(zé)任到人，重點(diǎn)加強(qiáng)對專用教室的各項(xiàng)管理，進(jìn)一步提高專用教室的利用率，真正讓教育 信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。除此以外，學(xué)校還擁有數(shù)碼相機(jī) 1 部。 2021年 12 月通過了省級規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收。 教師是實(shí)施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊(duì)伍 是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過抓校本培訓(xùn)，有計劃的實(shí)施步驟，達(dá)到 5 了良好的效果。通過網(wǎng)絡(luò)渠道方便、加強(qiáng)了家校溝通和教師間的溝通。建立和開發(fā)校本資源，進(jìn)行了相關(guān)課題研究。經(jīng)過培訓(xùn)，目前 100%的老師能網(wǎng)上獲取資料，存儲上傳資料。 學(xué)校成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，校長李勇?lián)谓M 長，負(fù)責(zé)整個信息化建設(shè)的規(guī)劃和對信息化工作實(shí)施的指導(dǎo)，副校長姚鳳堂擔(dān)任副組長，具體負(fù)責(zé)規(guī)劃的推進(jìn)，教導(dǎo)主任馬國福、總務(wù)主任焦慶、電教員員逸群及各學(xué)科組長為組員，主要負(fù)責(zé)信息化環(huán)境的建設(shè)、信息技術(shù)的培訓(xùn)。 三、取得的經(jīng)驗(yàn) (一 )抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍 搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，營造良好的信息化環(huán)境。 二、教育信息化建設(shè)基本情況 實(shí)現(xiàn)了多媒體化。這樣既給了教師壓力，也給予教師動力，充分調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，形成一種應(yīng)用信息技術(shù)的氛圍。普及層面的要求是適應(yīng)性的培訓(xùn)，依據(jù)教師年齡段實(shí)施培訓(xùn)，并據(jù)要求完成作業(yè)，做好記錄。教導(dǎo)處、后勤處等部門發(fā)揮各自職能，共同做好教育信息化的推進(jìn)工作。要求他們在上課的時候都必須利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行上課。為不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)的普及率和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的利用率，我們重視抓好全體教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，主要做好了以下二方面工作： 一是普及型培訓(xùn)。下面就我校近年來開展信息化工作的情況，作回顧和匯報： 一、深化認(rèn)識，科學(xué)規(guī)劃，努力構(gòu)筑現(xiàn)代化的管理體系 構(gòu)建三個層面的管理體系 為增強(qiáng)學(xué)校信息化工作的推進(jìn)力度，我校構(gòu)建了推進(jìn)教育信息化工作的三個層面的管理機(jī)制： 領(lǐng)導(dǎo)層面：成立了由校長為組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)以及現(xiàn)代教育技術(shù)骨干為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)目標(biāo)確定、整體 規(guī)劃、相關(guān)制度的制定。二是課時覆蓋率，要求教師能自覺運(yùn)用媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，課時數(shù) 占總課時數(shù)的 30%以上。近年來我們致力于“信息技術(shù)與學(xué)科整合”，重視課程與教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用，主要采取抓研究、抓典型、以點(diǎn)帶面，逐步推廣。 學(xué)校工作是多元的，教育信息化工作只是其中一項(xiàng)。三是學(xué)科覆蓋率，注重與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，力求教育信息化。 積極嘗試和探索新型的教學(xué)模式。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，教育信息化將越來越多地影響學(xué)校的整體工作水平，我們現(xiàn)有的水平離教育現(xiàn)代化的要求還很遠(yuǎn)。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《信息技術(shù)培訓(xùn)制度》，保證每學(xué)期信息技術(shù)培訓(xùn)量達(dá)到人均 10 課時，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括 4 個方面： (1)多媒體計算機(jī)的基本操作技能 。 四、存在問題 (一 )如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的資源平臺，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的自主發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠基。 。 “班班通”教學(xué)設(shè)備，教師都喜歡用多媒體上課，提高了課時效率，效果很好。 (一 )抓應(yīng)用，營造構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍。 ，學(xué)生電腦作品競賽寥寥無幾。 ，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制。 2021 年 10 月更換移動光纖接入我校 。為了保證網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度并落實(shí)到人，網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行由 1 名網(wǎng)管來維護(hù) ，各功能室都有相應(yīng)的管理制度，并都有專人負(fù)責(zé)。除購買上級教育部門配合教材發(fā)行的光盤、錄像、磁帶、投影外，我們還收集網(wǎng)絡(luò)、電視等各種媒體上的相關(guān)信息，改造已有課件，增添新的內(nèi)涵，利用學(xué)?，F(xiàn)有的技術(shù)和設(shè)施，廣泛收集并開發(fā)教學(xué)所需的文字、聲音、圖像、圖片、影像動畫等素材，方便教師備課上課之用。計算機(jī)室、多媒體教室等設(shè)備有專人負(fù)責(zé)。 ，切實(shí)提高教師的理論水平和實(shí)際操作能力。 ，大部分為留守兒童，和城區(qū)相比存在不小的差距，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對不強(qiáng)，信息意識相對薄落。我們把信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)。 、路由器，有基本保障網(wǎng)絡(luò)安全的防火墻。外網(wǎng)于 2021 年建成后經(jīng)過逐步改造，目前已實(shí)現(xiàn)了 20M 光纖連接，為教師獲取信息提供了良好的平臺。 (二 )教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強(qiáng)，信息技術(shù)與