【正文】 什么樣的態(tài)度去對(duì)待世事，世事便會(huì)以什么樣的方式來回報(bào)我們；在論證方面，也多種角度、多種方法、選取 典型事例深入論證中心論點(diǎn)；文章也體現(xiàn)了作者相當(dāng)?shù)奈幕滋N(yùn)，平時(shí)沒有對(duì)名著、對(duì)魯迅有一定的了解，開卷論題是不可能信手拈來如此貼切的例子的。這是本文的中心論點(diǎn)。 寫好讀后感的秘訣 讀后感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章?！白x后感”的“感”是因“讀”而引起的。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn) (見解和主張 )，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。只要認(rèn)真 讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。 讀后感的一般寫法 其一，確定正副標(biāo)題，正標(biāo)題一般標(biāo)明文章的中心內(nèi)容，有的正標(biāo)題就是文章的中心論點(diǎn)。 引 —— 扼要寫出“讀”的內(nèi)容或直接引用原文某些語句，很快引出“感”的觀點(diǎn)或中心。 結(jié) —— 結(jié)尾概括中心，總結(jié)全文得出結(jié)論。 讀后感在寫感想的時(shí)候，要防止離開原文；“讀”與“感”互相脫離。 今天，奮斗的起點(diǎn)──讀《明日歌》有感 知識(shí)改變命運(yùn) 精品文檔你我共享 昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天，又閃爍著光輝等待著人們。今天，不就是一年的三百六十五分之一嗎？我從明天開始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗?！蔽艺f：“拋棄了今 天 的人，今天也會(huì)拋棄他；而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天。聰明、勤奮、有志的人，他們深深懂得時(shí)間就是生命甚至比生命還寶貴。他們決不沉湎在昨天之中，更不空空觀望明天，他們永遠(yuǎn)從今天開始！ 知識(shí)改變命運(yùn) 精品文檔你我共享 相反，對(duì)有些人來說，時(shí)間就像代表它的那本日歷，撕了這一張，還有下一張，撕完了這一本，還有下一本，卻不知道在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水和學(xué)習(xí)工作的收獲。 今天，是奮斗的起點(diǎn)?。? 賞析：“明日復(fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎。本文作者在準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)和把握原詩中心思想的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己讀后的實(shí)感提出中心論點(diǎn)，然后運(yùn)用例證、引證、正反對(duì)比等論證方法，論述了今天的寶貴，只有緊緊抓住今天，才能有所作為，有所成就。比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用，大大增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和感染力，是一篇值得一讀的獲獎(jiǎng)佳作。 知識(shí)改變命運(yùn) 精品文檔你我共享 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。 讀后感的寫作方法： 一、題目 題目可以用《讀后感》，也可以用《讀有感》。走馬觀花地讀，可能 連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感” ?你要弄清文章的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的 去寫。我們所說的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢，可以是童年 生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。它讓你想起了什么 (結(jié)合實(shí)際 談 )。 ] 回應(yīng)開頭，說說應(yīng)怎樣做。震后，美國、新加坡、俄羅斯、日本等國家救援隊(duì)來到中國參加救援。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我要向他們一樣挺身而出，竭盡所能幫助別人，做新時(shí)期下最棒的少年！ 《一個(gè)小村莊的故事》讀后感 今天，我們學(xué)習(xí)了《一個(gè)小村莊的故事》這篇課文，老師叫我們先讀一遍課文，我讀了后很是生氣。 讀了這篇課文，我想到了很多，現(xiàn)在我們的社會(huì)都在搞環(huán)保，要愛護(hù)花草樹木，也是為我們以后的子子孫孫造福，我們不能只想著自己，要為以后的人著想。他們的武器只有普通的步槍，甚至是大刀，而敵人卻擁有飛機(jī)、大炮??但他們卻把敵人打得落花流水。紅軍真心誠意為群眾辦事，幫助窮苦人民翻身解放。我們的紅軍戰(zhàn)士也爭著為群眾做事，真是軍民一家人??！ 最使我驚奇的是，在紅軍隊(duì)伍里活躍著一批十多歲的少年，他們的年齡比我們大不了多少，但他們卻胸懷遠(yuǎn)大的革命理想， 投身于激烈的戰(zhàn)爭，每樣事情都參加，他們總是愉快而樂觀，耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí)。我們大多數(shù)是獨(dú)生子女，爸爸媽媽、爺爺奶奶平時(shí)在生活上對(duì)我們非常關(guān)心，許多事情都不需要我們親自動(dòng)手，過著衣來伸手，飯來張口的日子，以至于養(yǎng) 成了許多不良習(xí)慣。 第五篇：讀后感的寫作技巧 讀后感的寫作方法 一、讀后感的概念 讀后感的概念有兩重含義：一是真實(shí)的、不受任何約束的讀后感，二是一種作文的體裁，考試時(shí)要接受各種條件的約 束。它不追求文體、格式框框，寫起來也可長可短。但不管怎樣，讀后感也離不開“讀” —— 對(duì)原文的引述、概括、評(píng)價(jià)等等，離不開“感” —— 自己的感想。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡潔的句子明確表述出來。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。 (4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。聯(lián)系 實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。 四、寫讀后感應(yīng)注意的問題 第一是要重視“讀” 在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ)；“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角 度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性；若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。 。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺 得有話可說的一點(diǎn)來寫。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。這部分一定要突出一個(gè)“簡”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。 三、寫讀后感的基本技巧 在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫 “讀后感”。其次，寫 讀后感，有它一定的規(guī)矩，有的書上把它歸納為“引、議、聯(lián)、結(jié)”，四個(gè)字，想公式一樣。寫這種讀后感，主要是給自己看的，一定要真實(shí)，有什么感想（當(dāng)然感想應(yīng)當(dāng)有意義，值得一寫）就寫什么感想，與心得筆記不同，它要展開來寫，盡量像一篇文章，盡量寫得生動(dòng)、實(shí)在、深刻。我們不應(yīng)該忘記他們，要繼承革命先烈的遺志，從小立志做社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。他們永遠(yuǎn)值得我們敬仰，我們永遠(yuǎn)懷念他們。強(qiáng)渡大渡河時(shí)，船工們冒著槍林彈雨，一槳連一槳地拼命劃著，把紅軍勇士們送到對(duì)岸。在占領(lǐng)遵義城的過程中，他們喬裝成敗退的敵軍，巧妙地喊開遵義城門，解放了遵義城。只有這樣，我們的地球才能給予生存。他們都利用斧頭砍樹木建了漂亮的房子。這些人來中國救援，受到了中國人民的尊重。 這篇文章講了非洲國家阿爾及利亞發(fā)生 級(jí)地震，中國政府派出中國國際救援隊(duì)趕去救援，經(jīng)過十幾天的艱苦奮斗，救援隊(duì)圓滿地完成了任務(wù)，受到阿爾及利亞群眾贊譽(yù)的故事，贊頌了我國人民發(fā)揚(yáng)人道主義精神，對(duì)其他國家人 民無私幫助的高尚品質(zhì)。概括該內(nèi)容。它主要寫了?? 文中的??令我深受感動(dòng)（深受教育、）。②要寫得有真情實(shí)感。 四、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。 三、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。 “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。 克 知識(shí)改變命運(yùn) 第四篇：讀后感的寫作方法 什么是讀后感？ 讀后感，顧名思義，就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。雪 千里冰封，萬里雪飄。因此，應(yīng)“一切從現(xiàn)在開始，從今天開始”。”明代文嘉的這首《明日歌》，問世數(shù)百年來，萬口傳頌，至今不衰。如果人的一生如此度過，那么消逝的歲月將如一場凄涼的 悲劇，留在個(gè)人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛惜和哀傷的淚水?? 虛擲光陰，在折損著生命的光；及時(shí)努力，在開辟理想的路。偉大的發(fā)明家愛迪生從來就珍惜時(shí)間，利用在車上賣報(bào)的閑暇，搞實(shí)驗(yàn)時(shí)，渴了，喝口涼 水；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個(gè)盹。”短短的幾句詩，是先輩千折百曲、歷經(jīng)磨難的生活體驗(yàn)的結(jié)晶?。」湃擞懈杏诖?，于是有了“懸梁刺股”“囊螢映雪”、“鑿壁借光”的勤學(xué)佳話。朋友，我決不懷疑你的真誠，但為什么要把做的事情放到明天，一切要從明天開始呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成了今天，而每個(gè)今天之后都有無窮盡的明天。這兩種人，都忘記了最應(yīng) 當(dāng)珍視的是寶貴的今天！ 今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開始勤奮學(xué)習(xí)。應(yīng)當(dāng)在行文中注意抓住原作品，最后也應(yīng)當(dāng)回到原作品上，以照應(yīng)開頭。這個(gè)結(jié)論可以是批評(píng)式；又可是勸勉式，還可是鼓動(dòng)式。 聯(lián) —— 就議論的中心展開聯(lián)想，記敘某些典型事例。副題比正題低兩格。聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相同性 )、相反聯(lián) 想 (聯(lián)想的事物之間具有相反性 )、相關(guān)聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性 )、相承聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相承性 )、相似聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相似性 )等多種。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實(shí)際上變成復(fù)述了。既然讀后感是 由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可以寫成讀后感。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)， 知識(shí)改變命運(yùn) 精品文檔你我共享 反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感” ?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。 第五、六節(jié)概括強(qiáng)化中心，發(fā)出號(hào)召：讓我們記住那位母親的話，捧出愛，捧出心，收獲一曲“真、善、美”的回聲?！睘橄挛母悬c(diǎn)的提出蓄勢、鋪墊。相反，若你付出的是自私、懦弱、沉淪??你便決計(jì)只能得到孤獨(dú)、悲傷和失敗的回聲。當(dāng)我們翻閱《魯迅全集》的鴻篇巨制，仰望先人的成就