【正文】 寫讀后感的重點應是聯(lián)系實際發(fā)表感想。 只要認真讀好原作，可以寫出讀后感的方面很多，你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情 節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫。寫讀后感之前，所要寫的對象文章或者書籍要讀透，找出自己感受最深的地方。千萬不要說教別人，令人味同嚼蠟。更重要的是，在一篇讀后感里只能論述一個中心，所以動筆寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受 最深、角度最新、現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又有話可說的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想的運用。就事論事撒不開， 感不能深入，文章就過于膚淺。 讀后感的題目可以用《讀后感》；也可以用《讀有感》；還可以用自己的感受 (一兩個詞語 )做題目，下一行是“ —— 《讀有感》”，第一行是主標題，第二行是副標題。標題是文章的眼睛，標題醒目，就像一個人擁有一雙明亮的大眼睛一樣，先就漂亮了三分。 第五步：結感 —— 結 “結感”就是收束全文。這是很多讀后感的通病。感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。 三、寫讀后感的基本思路（結構：引、議、聯(lián)、結） (1)引 —— 圍繞感點引述材料。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。 【附：】 （一）“經(jīng)典式”讀 后感的結構模式 讀后感離不開“讀” —— 對原文的引述、概括、評價等，也離不開“感” —— 自己的感想、觀點、看法等；讀與感之間，還要有“感點”前后銜接。第二步：述讀 —— 引 在通常情況下，開頭要圍繞感點，有的放矢地引述原文 相關內容?？傊?，要結得自然，順理成章收束全篇。 ③世上有人喜歡晴空萬里，麗日當空；有人喜歡陰風怒號，大雨滂沱。 讀后感的寫法指導 一、讀后感寫法指導的意義 在日常生活中，我們閱讀了一篇文章、一本書、一首詩??而后將自己的感受、心得、體會寫下來形成文字，就是讀后感?！笆鲎x”材料要精簡、準確、有針對性，這是讀后感寫作的一個規(guī)則。 讀后感寫作案例剖析 以《 1999 年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試上海語文試題》作文題為例，具體說明讀后感的寫作流程。 面對人生，如果我們付出“努力”，便能收獲“成功”；如果付出“ 享樂”，便只能得到“哀嘆”。 文章六節(jié)，按照“述感 —— 感點 —— 發(fā)感 —— 結感”的寫作流程，完密地構建了讀后感的結構，本文在結構上堪稱是一篇典型的讀后感。 第三，選準感點。 其二，掌握讀后感的一般套路：“引 — 議 — 聯(lián) — 結”。今天，不就是短暫的二十四小時嗎？我從明天開始認真工作。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從現(xiàn)在開始，從今天開始。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。 寫讀后感的重點應是聯(lián)系實際發(fā)表感想。 這就使我不由得想起了四川汶川剛剛發(fā)生過的 8 級地震。 在長征中，紅軍嚴格執(zhí)行“三大紀律八項注意”，對人民群眾的財產(chǎn)秋毫無犯，和人民群眾建立了血 肉相連的深厚的感情。一般應當寫清楚讀了什么，有什么感想，聯(lián)想到了什么，對自己有什么作用等?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的 ，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。 第二是要準確選擇感受點 讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。 (2)亮明基本觀點。我們是祖國的未來和希望，學習上，生活上，要發(fā)揚紅軍戰(zhàn)士不怕苦，不怕累的精神，從一點一滴的小事做起，努力學習 ,張大報效祖國。 《長征精神代代傳》讀后感 今天我讀了《長征精神代代傳》這本書，紅軍戰(zhàn)士的英勇頑強給了我深刻印象。它讓你想起了什么 (結合實際談 )。 看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然 使文章平淡，不深刻。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。愛迪生如此，牛頓、居里夫人、愛因斯坦??一切有志氣、有成就的人莫不如此。 【妙文賞析】 —— 讀后感的寫作技巧 仔細閱讀下面這篇讀后感，體味一下讀后感的寫作技巧。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。 其次，排好感點。 第二節(jié)，緊承述讀，順理成章地亮出感點 —— 我們以什么樣的態(tài)度去對待世事，世事便會以什么樣的方式來回報我們。 面對他人，如果我們捧出“真誠”，就能收獲“友情”；如果付出“猜妒”，比、便只能品嘗“孤獨”。聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題，有時候還可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷。這個“感” 是由特定的“讀”生發(fā)的，“引”是“感”的根源，“感”是“引”的目的。在失敗時要尋找轉機，在成功時奠定基石，這才是人生的正確態(tài)度?！倍巧仙降娜藚s笑著說：“我喜歡風雨。有一些同學在聯(lián)系實際的時候，所選的題材和感點貌似相似，但仔細一對比，發(fā)現(xiàn)表達的思想不一樣，這樣讀者就看不明白你在說什么了。所以，雖然也可以不要主標題，但還是建議擬主標題。比如， 簡述 原文 一般在 亮明觀點 前，但二者先后次序互換也是可以的。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況?？傊灰窃髌返膬热?，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，這時你要把所感受到的都羅列出來，然后從中選擇感點。如果讀不透，寫的時候就會東一句，西一句，不知所云。 聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題，還可以聯(lián)系個人的思想、言行、經(jīng)歷。 （二）“經(jīng)典式”讀后感的寫法 第一步：擬主標題。結構上，一般在開頭以自己的語言為主，概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結尾又回扣“讀”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。切記要把重點放在“感”上，還要聯(lián)系自己的生活實際。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角 度去思考，可以領悟到?jīng)]有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。 據(jù)此，有兩點先要特別提醒： 吃透文義。有的讀后感，從頭到尾除了概括引用原文之外，就是在對別人指手畫腳，搞了很多名言名句鑲嵌其中，滿以為光彩奪目，實則堆砌材料，讓人不不忍卒讀。總之，要突出一點，深入挖掘，寫出自己發(fā)自內心深處的真情實感，而不是“檢討書”或“保證書”，要寫出獨特的新鮮感受，力求用有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。 提醒：讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單復述，也不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。 如果在看完一部電影、電視片或參觀完某一展覽后寫“觀后感”，寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀看的內容，然后引出觀點，展開論述就可以了。注意：標題一定要結合感點，高度濃縮你的感悟心得；不要泛泛而寫，否則可能弄巧成拙。既可以回應前文，強調感點；也可以提出希望，發(fā)出號召；表決心式的結尾也行，但是容易落入俗套，有虎頭蛇尾的感覺。 怎樣寫好有體驗、有見解 、有感情、有新意的讀后感呢？ 二、寫讀后感的基本要求 首先，要讀好原文 “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。 第四、要敘述簡明 既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。簡述原文有關內容，如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。因此，讀后感的一般結構模式如下： 述讀 (前提 )→感點 (橋梁 )→發(fā)感 (論證 )→結感 (升華 ) 在這個結構模式中，“感點”是關鍵，沒有了感點，讀后感也就失去了靈魂，也就無所謂“讀后感”。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊?；虬l(fā)人深思，或氣勢磅礴，或首尾呼應，暗合標題，都不失精彩。但不管你喜歡不喜歡風雨，風仍會刮，雨仍會下。讀后感，顧名思義，要先有“讀”，而后才有“感”可言，它將閱讀與寫作緊密地聯(lián)系在一起。 知識改變命運 精品文檔你我共享 第二步：感點 —— 議 緊承“述讀”所引述的材料，針對材料進行評析，既可就事論事對所“引”的內容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質，由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點，也就是中心論點。 32．閱讀下面文字，以“‘回聲’的啟示”為題，寫一篇 700800字的文章。偉大文學家魯迅一生的努力可謂光照史冊，他不厭其煩地做著“一木一石”的工作，又把“別人喝咖啡的時間用在工作上”。 寫好讀后感的秘訣 讀后感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。 引 —— 扼要寫出“讀”的內容或直接引用原文某些語句，很快引出“感”的觀點或中心。今天，不就是一年的三百六十五分之一嗎？我從明天開始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。 今天，是奮斗的起點??！ 賞析：“明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎。 一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年 生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強的時代感。震后，美國、新加坡、俄羅斯、日本等國家救援隊來到中國參加救援。紅軍真心誠意為群眾辦事，幫助窮苦人民翻身解放。它不追求文體、格式框框，寫起來也可長可短。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角 度去思考，可以領悟到?jīng)]有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者