【正文】 必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。這樣的句子可稱為“觀點句”。下面這篇讀后感，就接近于第一種讀后感。紅軍們雖然武器裝備簡陋，但卻懂得智取。 例文： 讀《中國國際救援隊，真棒》有感 今天，我讀了《中國國際救援隊，真棒》這篇文章，中國國際救援隊的精神對我的教育意義很大。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，初學者最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。 須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。那樣，他們從呱呱落地到長眠地下，都是在閑散和觀望、等待之中度過的。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人只迷醉在夢幻中，他們企盼明天。副標題標明題材，一般為“讀《》有感”。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。 第三、四節(jié)是發(fā)感，作為文章的主體部分論證中心論點，從“面對他人”和“面對人生”兩個角度，選取典型人物王熙鳳、魯迅的典型事例，分別從反面和正面來論證中心論點，論證充分，具有較大的說服力。即使對貼身丫環(huán)平兒，她也一概以猜忌相對，這當然不能以心換心了。 第四步：結感 —— 結 結感是收束全文，既可以回應前文，強調(diào)感點；也可以提出希望，發(fā)出號召。寫這部分內(nèi)容就是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。 文章時時用登山人與下山人的兩種不同態(tài)度去闡述中心，對比鮮明，觀點明確。風雨里的美，是晴天登山所難以想象的。 第五步：結感 —— 結 “結感”就是收束全文。標題是文章的眼睛，標題醒目，就像一個人擁有一雙明亮的大眼睛一樣，先就漂亮了三分。 讀后感的題目可以用《讀后感》；也可以用《讀有感》；還可以用自己的感受 (一兩個詞語 )做題目，下一行是“ —— 《讀有感》”，第一行是主標題，第二行是副標題。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想的運用。更重要的是，在一篇讀后感里只能論述一個中心，所以動筆寫感 受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深、角度最新、現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又有話可說的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。千萬不要說教別人，令人味同嚼蠟。有一些同學在聯(lián)系實際的時候，所選的題材和感點貌似相似，但仔細一對比，發(fā)現(xiàn)表達的思想不一樣，這樣讀者就看不明白你在說什么了。所以，雖然也可以不要主標題，但還是建議擬主標題。比如， 簡述原文 一般在 亮明觀點 前，但二 者先后次序互換也是可以的。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，這時你要把所感受到的都羅列出來，然后從中選擇感點。如果讀不透，寫的時候就會東一句，西一句，不知所云。 是自己在寫讀后感，是自己的感受或者感悟。 第三、要選準感點 看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，可以排出許多感點，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點 水一樣一掠而過，必然使文章平淡，不深刻。（無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強的時代感）這就需要展開聯(lián)想，聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相同性 )、相反聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相反性 )、相關聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相關性 )、相承聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相承性 )、相似聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相似性 )等多種。 (3)聯(lián) —— 泛泛而談。再者，如果在第二個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第三個部分了。比如：《愛是戰(zhàn)勝邪惡的天然屏障 —— 讀有感》《擁有一顆平常心 —— 讀有感》《謙虛，成功的基石 —— 讀有感》等等。聯(lián)系實際也必須緊扣感點，不能泛泛而談，不能脫離感點隨意聯(lián)想。有的讀后感，從頭到尾除了概括引用原文之外，就是在對別人指手畫腳，搞了很多名言名句鑲嵌其中，滿以為光彩奪目，實則堆砌材料，讓人不不忍卒讀?？傊怀鲆稽c，深入挖掘，寫出自己發(fā)自內(nèi)心深處的真情實感，而不是“檢討書”或“保證書”，要寫出獨特的新鮮感受，力求用有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。 提醒：讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單復述，也不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。 如果在看完一部電影、電視片或參觀完某一展覽后寫“觀后感”，寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀看的內(nèi)容，然后引出觀點，展開論述就可以了。注意：標題一定要結合感點，高度濃縮你的感悟心得；不要泛泛而寫，否則可能弄巧成拙。既可以回應前文，強調(diào)感點；也可以提出希望，發(fā)出號召；表決心式的結尾也行，但是容易落入俗套，有虎頭蛇尾的感覺。晴天的美，美在“清明”，但由于清 明，失去了想象的變幻；風雨中的美，美在縹緲，它可以令人進入想象的空間，虛幻的時空，是登不上山頂?shù)娜怂肺恫坏降?。用“風雨”來比喻人生道路上的挫折，困難，形象易于理解。 在述讀這一部分，引述原文要精簡，不能大段大段地敘述所讀書籍、文章的具體內(nèi)容，假如要寫一篇關于《紅樓夢》的讀后感，開頭就用三五萬字來敘述《紅樓夢》的故事情節(jié)，那么又應該用多少的篇幅來論證感點呢？所以，對于原文的述讀，材料精短的，可以全文引述，篇幅較長的，只能夠是簡述與感點有直接關系的部分，而與感點無關緊要的部分只能是忍 痛割愛了。但不管這樣結尾，都要與前面的幾個部分構成一個有機整體，不能是橫空出世；也要結得自然，順理成章收束全篇。連曹雪芹也不由發(fā)出了“聰明反被聰明誤”的慨嘆，其原因便在于她 知識改變命運 精品文檔你我共享 沒有付出應有的“真”，便當然得不到“真”的回聲。 第五、六節(jié)概括強化中心，發(fā)出號召：讓我們記住那位母親的話，捧出愛，捧出心，收獲一曲“真、善、美”的回聲?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可以寫成讀后感。副題比正題低兩格。這兩種人，都忘記了最應 當珍視的是寶貴的今天！ 今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開始勤奮學習。如果人的一生如此度過，那么消逝的歲月將如一場凄涼的 悲劇，留在個人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛惜和哀傷的淚水?? 虛擲光陰，在折損著生命的光；及時努力，在開辟理想的路。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 四、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。 這篇文章講了非洲國家阿爾及利亞發(fā)生 級地震，中國政府派出中國國際救援隊趕去救援，經(jīng)過十幾天的艱苦奮斗，救援隊圓滿地完成了任務，受到阿爾及利亞群眾贊譽的故事，贊頌了我國人民發(fā)揚人道主義精神，對其他國家人 民無私幫助的高尚品質(zhì)。在占領遵義城的過程中，他們喬裝成敗退的敵軍，巧妙地喊開遵義城門，解放了遵義城。寫這種讀后感，主要是給自己看的，一定要真實，有什么感想（當然感想應當有意義，值得一寫）就寫什么感想，與心得筆記不同，它要展開來寫，盡量像一篇文章，盡量寫得生動、實在、深刻。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。 四、寫讀后感應注意的問題 第一是要重視“讀” 在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提、基礎；“感”是“讀”的延伸或者說結果。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。 第五篇：讀后感的寫作技巧 讀后感的寫作方法 一、讀后感的概念 讀后感的概念有兩重含義：一是真實的、不受任何約束的讀后感，二是一種作文的體裁，考試時要接受各種條件的約 束。他們的武器只有普通的步槍，甚至是大刀，而敵人卻擁有飛機、大炮??但他們卻把敵人打得落花流水。 ] 回應開頭，說說應怎樣做。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的 去寫。 知識改變命運 精品文檔你我共享 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。他們決不沉湎在昨天之中，更不空空觀望明天，他們永遠從今天開始！ 知識改變命運 精品文檔你我共享 相反，對有些人來說，時間就像代表它的那本日歷，撕了這一張，還有下一張，撕完了這一本，還有下一本，卻不知道在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水和學習工作的收獲。 今天，奮斗的起點──讀《明日歌》有感 知識改變命運 精品文檔你我共享 昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天，又閃爍著光輝等待著人們。 讀后感的一般寫法 其一，確定正副標題，正標題一般標明文章的中心內(nèi)容，有的正標題就是文章的中心論點。只要認真 讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。這是本文的中心論點?！都t樓夢》里的王熙鳳，其心計可謂舉世無雙，但過多的心眼縱然讓她在賈母前落下個好名聲，卻終究擺脫不了寂寞無伴的悲哀。聯(lián)系實際，要有針對性，必須緊扣感點，而不能泛泛而談，不能脫離感點隨意聯(lián)想，不著邊際。所謂“引”就是指圍繞感點，有的放矢地簡述原文相關內(nèi)容。文章最后以成功的登山人高瞻遠矚風雨中縹緲美景作結，鼓勵人們勇于登山，并直上峰頂，把理想變成現(xiàn)實，不 要象下山人懼怕風雨，把理想帶進墳墓！ 、喻證法，觀點鮮明論理透徹。” ②讀完之后，我不禁為那下山的人而惋惜，他可能很難實現(xiàn)自己的夙愿了。聯(lián)系實際也必須緊扣感點，不能泛泛而談，不能脫離感點隨意聯(lián)想。比如：《愛是戰(zhàn)勝邪惡的天然屏障 —— 讀有感》《擁有一顆平常心 —— 讀有感》《謙虛，成功的基石 —— 讀有感》等等。再者，如果在第二個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第三個部分了。 (3)聯(lián) —— 泛泛而談。（無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強的時代感）這就需要展開聯(lián)想，聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相同性 )、相反聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相反性 )、相關聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相關性 )、相承聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相承性 )、相似聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相似性 )等多種。 第三、要選準感點 看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，可以排出許多感點，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點 水一樣一掠而過，必然使文章平淡，不深刻。 是自己在寫讀后感，是自己的感受或者感悟。 注意：所擺的事實、所講的道理都要圍繞感點來展開，能直接證明論點，也就是你的例子和道理都要和感點有共鳴，否則，就會不知所云，離題萬里。很多同學直接寫“《 xx》讀后感”，別人讀的時候就引不起興 趣，會想到這樣沒有主題的讀后感會不會浪費時間呢？如果有了一個非常醒目的標題，就會讓人有一種樂于閱讀的心思。 以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。 觀點句 在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。 第五，要注意聯(lián)系