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20xx高三第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃最新(共5篇)(文件)

2025-05-16 05:49 上一頁面

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【正文】 但是都無法避免三分 鐘的熱血沸騰之后冷卻的結(jié)果,因此在班集體工作當(dāng)中,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意志力的培養(yǎng)是一項(xiàng)十分艱巨而又必須進(jìn)行的任務(wù)。 樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率;學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是提高學(xué)生成績(jī)的源泉,從根本上樹立學(xué)生的自信心,讓學(xué)生意識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主角,自己的命運(yùn)由自己主宰,讓學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)。 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,讓學(xué)生保持良好的心態(tài)。 堅(jiān)持每周批閱學(xué)生成長(zhǎng)日記,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。 選任并培訓(xùn)班干部及班干部例會(huì)制度;時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候有全體學(xué)生民主選舉;班干部不搞終身制,選任班干部不拘一格,有能者居之;規(guī)定按學(xué)生座位順序進(jìn)行值日,負(fù)責(zé)考勤和紀(jì)律,以提高他們的責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí),擴(kuò)大班干部隊(duì)伍,以班干部帶動(dòng)全班同學(xué),增 強(qiáng)集體凝聚力。 2020高三第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 1 剛送走一批莘莘學(xué)子,轉(zhuǎn)瞬間又迎來了新一屆的高三學(xué)子。爭(zhēng)取在極短時(shí)間內(nèi)讓班級(jí)的各項(xiàng)工作走上一個(gè)新的臺(tái)階。 三、嚴(yán)格督促學(xué)生的兩操情況,加強(qiáng)班級(jí)寢室管理,繼續(xù)深入開展周二主題班會(huì)思想教育,使學(xué)生樹立正確的 思想觀和人生觀。 加強(qiáng)師生融洽整合,多方面、全方位的了解學(xué)生。 十月份: 認(rèn)真貫徹校“國(guó)慶節(jié)”為載體的一系列愛國(guó)主義教育活動(dòng)。 做高三學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)整輔導(dǎo)。 做好元旦文藝匯演工作。 通過電話家訪的方式全方面了解學(xué)生情況。 給學(xué)生多講些高三學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生交流。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì) 。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn)。 二、做好服務(wù)。 針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī),總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。 一個(gè)不能少。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,必要時(shí)召開本班科任教師會(huì),共同研究,設(shè)法解決。 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。 協(xié)作各課任教師工作。 高考報(bào)名工作。轉(zhuǎn)眼,新學(xué)期又開始了。培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。 通過主題班會(huì),讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)。 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。 關(guān)心學(xué)生身體狀況,監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持跑 操。 多陪他們,做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。 2020高三第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 4 一、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài) 通過主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。 強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫 互助學(xué)習(xí)活動(dòng) 。 三、關(guān)愛學(xué)生 (班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn) ) 加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友 。樹立榜樣和典型,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。 四、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力。 初次擔(dān)任班主任,又處在高三的特殊時(shí)期,我沒有豪言壯語,只有絲絲情感 。 抓班風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“穩(wěn)”字,因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng),學(xué)習(xí)上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的 思想情緒,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作,否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體,造成班級(jí)混亂,將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,所以要求班主任多查堂,下班檢查,對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,甚至不問不聞,將在班主任工作中扣去 分 /人次,要求班主任三次簽到制,不限時(shí)間,不能帶簽、提前或推遲簽,只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可 (上午、下午、晚自習(xí)各一次,每缺一次扣 分 /次 )。 堅(jiān)持班主任教研 會(huì),隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路,有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃范本中的遲到或早退一次扣 。 高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面:文明班級(jí) 操行評(píng)分,班主任簽到制,高考成績(jī),教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。注重過程管理,穩(wěn)定學(xué) 生的思想工作,保證了學(xué)生安心學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,力爭(zhēng)在明年的高考中取得了較好的效果和良好的成績(jī)。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。利用班會(huì)課時(shí)間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片,拓展視野,多開主題班會(huì)讓學(xué)生在有益的主題中增長(zhǎng)知識(shí)。為了保持得之不易的成果。不許將雜志等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶入教室,課上禁止使用隨身聽、手機(jī) 。嚴(yán)格管理升旗等集體活動(dòng)的出勤情況和質(zhì)量 。上課鈴響后要準(zhǔn)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料 。準(zhǔn)備記作業(yè)本,準(zhǔn)備文件夾,隨時(shí)收好各科作 業(yè)及試卷,定期裝訂,以備及時(shí)復(fù)習(xí)。平時(shí)多留心一些,多了解他們每個(gè)人心理承受點(diǎn)的不同,再?gòu)牟煌慕嵌龋碇堑牟皇r(shí)機(jī)地去分析指導(dǎo),使得壓力較大的同學(xué)能盡可能的輕裝前進(jìn),使他們變壓力為動(dòng)力。 總之,本學(xué)期是高考的前奏,做好本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為高考參與對(duì)象的學(xué)生,素質(zhì)的高低、成績(jī)的好壞,社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了,而作為一名高三教師,心理壓力確實(shí)比較大,但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。 ,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。 ,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,要及時(shí)做工作,讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí),要及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),使學(xué)生達(dá)到心 理健康的水平。 三、日常生活中,幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。 高三學(xué)生大都是住宿生 ,班主任要到學(xué)生的宿舍,真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂,以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。面對(duì)現(xiàn)實(shí),班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,使學(xué)生在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 ,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。 二、學(xué)習(xí)生活中,讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。 。 ,有規(guī)律。 一年的時(shí)間說短也長(zhǎng),說長(zhǎng)也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。 ,了解學(xué)生生活實(shí)際。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。 人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。 ,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。 、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。 第五篇:高三第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 進(jìn)入高三,師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,這無形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力。 督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。 針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī),總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。 思想動(dòng)向。 、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方位參與班級(jí)管理,讓每一位學(xué)生 都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。本學(xué)期必須 做好以下幾方面的工作: 一、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。為實(shí)現(xiàn)我們?nèi)w同學(xué)心中的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。 七、配合學(xué)校與年級(jí)組做好工作。 高三年級(jí)的學(xué)生思想較成熟,想的問題也比較多,如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線。 認(rèn)真完成作業(yè),不得抄襲和無故拖欠甚至不完成作業(yè),課代表對(duì)于無故不完成作業(yè)的同學(xué),應(yīng)及時(shí)向班主任老師匯報(bào) .由班主任對(duì)其進(jìn)行批評(píng)指正,兩次不改正者將匯同家長(zhǎng)一起處理 . 學(xué)習(xí)有條理:每天睡前整理好第二天要交的作業(yè)及要需要的學(xué)習(xí)資料 。加強(qiáng)班委會(huì)工作力度 。維護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生,熱愛勞動(dòng),認(rèn)真值日 。 四、落實(shí)中學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 男女生交往要大方、行為舉止符合中學(xué)生要求 。 我班的一個(gè)的不足就是有部分同學(xué)紀(jì)律性不強(qiáng),通過這次學(xué)校年級(jí)組的大力支持,紀(jì)律不好的毛病已經(jīng)大為改觀。其次是請(qǐng)班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),也使同學(xué)們避免了他們所走的錯(cuò)誤道路。 良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)做好一切工作的前提。 班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,必須讓所有的科任教師心中有數(shù),齊心協(xié)力抓總分,達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道 理,必須齊頭并進(jìn),才可能達(dá)到有效的有效,如果班上有效的無效多,就證明班主任與科任教師的交流少,這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,是不成功的。班主任教研會(huì)一定要以高三的工作為重心,如何抓高考,完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),各班主任出謀獻(xiàn)策,使教研會(huì)開得更有實(shí)效。 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè) ,突出一個(gè)“濃”字,在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng),確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。我深信天道酬勤,但求無愧于心。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。 加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。 加強(qiáng)師生對(duì)話 建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實(shí)話實(shí)說 建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度 通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。 在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,相互推動(dòng),共同進(jìn)步。 加強(qiáng)學(xué)生自我管理 建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作 。 通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。在執(zhí)行中重在堅(jiān)持,步步有落實(shí)。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,及時(shí)召開班研會(huì),共同研究,設(shè)法解決。 一個(gè)不能少。 針對(duì)學(xué)生每一次周考、月考成績(jī),總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。 通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離。 開學(xué)初,召開“收心、備考”主題班會(huì),及時(shí)把學(xué)生的心從寒假中的松懈、懶散的狀態(tài)收到學(xué)校、教室學(xué)習(xí)中來。 一、營(yíng)造高考氛圍 鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。 1加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。 考試技巧與策略輔導(dǎo)。 做好學(xué)生高考體檢工作。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。 多陪他們,做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。 關(guān)心學(xué)生身體狀況。 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。 通過主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài), 將“抓兩頭,
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