【正文】 整潔的教室能給人輕松愉快的感覺。 通過印制班級小報、建設(shè)班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。作為班主任，在這比較特殊的一學年里，我計劃在繼續(xù)規(guī)范學生行為習慣的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注學生的思想動態(tài)，學習狀態(tài)。時間就像海綿里的水，擠一擠，總是有的。 對上述情況找每個同學談話了解，談話間，以鼓勵為主，提出希望，讓學生感受到老師的關(guān)心，倍增信心?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況，結(jié)合高三本學期實際情況，特制定本學期工作計劃： 一、目前班級學習情況分析 本班現(xiàn)有學生 86 人，其中男生 58 人，女生 28 人。鼓勵學生們要向好的方向發(fā)展，不能頹廢墮落。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。 分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到 人。實行目標管理，給不同程度的同學提出不同的目標： 2~3 名爭取考本科，力爭 90%的學生都能上三 B線。 三、整體工作思路 分層管理，促進各層次學生取得進步；進入高三以后，要調(diào)整班級管理工作重點，對往次模擬考排名靠前的學生要多關(guān)注， 關(guān)注他們的學習狀態(tài)及各科具體學習情況，與這部分學生多溝通、多交流，幫助其調(diào)整出最佳學習狀態(tài)，促使這部分學生備考中保持長久的戰(zhàn)斗力，在班級學風建設(shè)中起到引領(lǐng)的作用。把每位學生的成績建立檔案，跟蹤指導。希望可以幫助大家。所以本學期在監(jiān)管學生們學習的同時，更應(yīng)該鼓勵、提倡、培養(yǎng)他們自主學習的能力。 積極參與學校組織的教學研討活動。 做好一練前的準備工作。 感化后進生，給其以學習的勇氣和動力，融洽師生關(guān)系。 。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。 三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管 經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學措施。 加強與家長聯(lián)系。 1高考前準備工作 1填報志愿指導，填好志愿 (二個階段 ) 2020高三第一學期班主任工作計劃 3 時光流逝，歲月如梭。 舉行高考沖刺主題班會，提出最后九十多天的復習要求。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。 四、加強與家長的溝通與交流 通過電話短信等方式同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。 二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍 吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。 充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。 對心理嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。 繼續(xù)抓好班風建設(shè)，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。 年青班主任要虛心向老班主任學習，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換。只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成績。全體同學充分認識到了良好的紀律是保證取得成績的保證。愛護公物 。課上認真記好筆記，保留好筆記本 。 在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組做好其它相應(yīng)的工作。 ，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。 人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向。 ，了解學生生活實際。 ，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離 地感悟高考。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。 高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。 三、日常生活中，幫助 學生解決實際困難。 ，激勵學生奮發(fā)向上。作為高考參與對象的學生，素質(zhì)的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三 教師，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。 代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。 2020高三第一學期班主任工作計劃 5 篇最新 第四篇：高三第一學期班主任工作計劃 高三第一學期班主任工作計劃 高三（ 3）班溫盛良 進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。而且隨著距離高考的時間越來越近，學生心理承受壓力越來越大，這并不是學習好、差的事，面對人生的挑戰(zhàn)、父母的關(guān)心、社會的輿論??無形中的壓力都會伴隨著他們，這就要求我們要時時去關(guān)心愛護我們的學生。 五、強化學習紀律，端正學習態(tài)度 改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，睡課，注意課堂紀律，課間不得在教室大聲喧嘩追逐打鬧 。禁止打架、斗毆現(xiàn)象出現(xiàn) 。再次組織好班上的 各種輔導，抓好自習課的利用。 2020高三第一學期班主任工作計劃 5 一、指導思想 在學校領(lǐng)導下，以年級組提出的“抓班風，促學風，嚴教風”的工作思路，突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設(shè)，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到 09 級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚。 合理安排協(xié)調(diào)學生的自主學習時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率，形成合力。 全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。 開展學習競賽活動 。作為班主任，我將為把高三 (17)班帶成一個思想狀態(tài)良好，學習穩(wěn)步提升，身體健康，班風純正的班集體而努力奮斗 !爭取在 2021 年的高考中取得好的成績。越到后期越要關(guān)注臨界生。 二、做好服務(wù)，加強管理 督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì) 。 及時了解學生思想動態(tài)。 五、日常工作 開好每周班會，加強學生教育。 勤抓常管多督促嚴要求。 通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。 鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。 多與任課教師溝通，與學生溝通，盡快了解學生。 十一月： 布置第二期展板、板報的設(shè)計制作工作。 設(shè)計展板、板報，完善班級布置。積極發(fā)揮班主任的教育示范作用，開發(fā)班級干部的工作潛能，全方面、多元化的查缺補漏。要加大對課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度。 強化學科榜樣的作用，使他們真正成為老師的好幫手、同學的幫助者。就學生個體而言，經(jīng)過了一年高中生活經(jīng)歷，大都養(yǎng)成了良好的行為習慣，但也存在著不同的問題。 高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班 級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。 加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。 加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：一絲不茍的學習態(tài)度。督促他們認真學習、端正態(tài)度，不要影響其他同學的學習。 我認為班級管理要落到實處，應(yīng)該把工作的重心切實地放在學生身上，替學生著想，樹立正確的輿論導向，營造積極向上的學習氛圍。 文化氛圍影響人：在教室粘貼一些對學生有激勵性的語言，讓這些正能量包圍著學生，學生也能時時處處受到正能量的熏陶，一邊學生也能調(diào)整、穩(wěn)定自己的情緒，以飽滿的熱情投入到學習中。 手機不準帶進教學樓，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無任何理由，跟家長回家反思。 當然，我們也不能不切實際的空喊口號，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，給自己定一個更高一級的目標，在這一年的時間里，時刻以此來鼓勵自己堅持下去，直到目標實現(xiàn)的那一刻。計劃增強和學生的溝通，多渠道了解學生的內(nèi)心，積極的通過各種活動讓學生建立良好的心理素質(zhì)。 二、注重學生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成，及時溝通 首先是要學生注重細節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。能積極的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自己對高考形式的把握。 七、配合學校與年級組做好工作。 認真完成作業(yè)，不得抄襲和無故拖欠甚至不完成作業(yè)，課代表對于無故不完成作業(yè)的同學，應(yīng)及時向班主任老師匯報 .由班主任對其進行批評指正，兩次不改正者將匯同家長一起處理 . 學習有條理：每天睡前整理好第二天要交的作業(yè)及要需要的學習資料 。維護班內(nèi)衛(wèi)生，熱愛勞動，認真值日 。 我班的一個的不足就是有部分同學紀律性不強，通過這次學校年級組的大力支持，紀律不好的毛病已經(jīng)大為改觀。 良 好的學風班風做好一切工作的前提。班主任教研會一定要以 高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。我深信天道酬勤，但求無愧于心。 加強學生心理教育，促進健康成長。 在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。 通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，及時召開班研會，共同研究，設(shè)法解決。 針對學生每一次周考、月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。 開學初，召開“收心、備考”主題班會，及時把學生的心從 寒假中的松懈、懶散的狀態(tài)收到學校、教室學習中來。 1加強學生考前心理輔導。 做好學生高考體檢工作。 多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。 密切關(guān)注學生思想動向。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目 標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。 利用元旦文藝匯演以及運動會的大好契機，與學生融為一體。 十二月： 做好藝術(shù)生的高考報名工作。 九月份： 認真完成洛陽市摸底考試、高三 第一次月考的相關(guān)工作安排。經(jīng)過去年一年的