【正文】 相關工作安排。 利用元旦文藝匯演以及運動會的大好契機，與學生融為一體。 密切關注學生思想動向。 做好學生高考體檢工作。 開學初，召開“收心、備考”主題班會，及時把學生的心從 寒假中的松懈、懶散的狀態(tài)收到學校、教室學習中來。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題，及時召開班研會，共同研究，設法解決。 在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。我深信天道酬勤，但求無愧于心。 良 好的學風班風做好一切工作的前提。維護班內衛(wèi)生，熱愛勞動，認真值日 。 七、配合學校與年級組做好工作。 二、注重學生良好心理素質養(yǎng)成，及時溝通 首先是要學生注重細節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。 當然，我們也不能不切實際的空喊口號，我們應該根據(jù)自己的實際情況，給自己定一個更高一級的目標，在這一年的時間里，時刻以此來鼓勵自己堅持下去，直到目標實現(xiàn)的那一刻。 文化氛圍影響人：在教室粘貼一些對學生有激勵性的語言，讓這些正能量包圍著學生，學生也能時時處處受到正能量的熏陶，一邊學生也能調整、穩(wěn)定自己的情緒，以飽滿的熱情投入到學習中。督促他們認真學習、端正態(tài)度，不要影響其他同學的學習。 加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。就學生個體而言，經過了一年高中生活經歷，大都養(yǎng)成了良好的行為習慣，但也存在著不同的問題。要加大對課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度。 設計展板、板報，完善班級布置。 多與任課教師溝通，與學生溝通，盡快了解學生。 通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。 五、日常工作 開好每周班會，加強學生教育。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質 。越到后期越要關注臨界生。 開展學習競賽活動 。 合理安排協(xié)調學生的自主學習時間，作到有力協(xié)調全面提高，注重效率，形成合力。 2020高三第一學期班主任工作計劃 5 一、指導思想 在學校領導下，以年級組提出的“抓班風，促學風，嚴教風”的工作思路，突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。禁止打架、斗毆現(xiàn)象出現(xiàn) 。而且隨著距離高考的時間越來越近，學生心理承受壓力越來越大，這并不是學習好、差的事，面對人生的挑戰(zhàn)、父母的關心、社會的輿論??無形中的壓力都會伴隨著他們，這就要求我們要時時去關心愛護我們的學生。 代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。作為高考參與對象的學生，素質的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三 教師，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。 三、日常生活中，幫助 學生解決實際困難。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。 ，了解學生生活實際。 ，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。課上認真記好筆記，保留好筆記本 。全體同學充分認識到了良好的紀律是保證取得成績的保證。 年青班主任要虛心向老班主任學習，總結和吸收班主任經驗，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換。 對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。 二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍 吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。 1高考前準備工作 1填報志愿指導，填好志愿 (二個階段 ) 2020高三第一學期班主任工作計劃 3 時光流逝，歲月如梭。 三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管 經常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。 。 做好一練前的準備工作。所以本學期在監(jiān)管學生們學習的同時，更應該鼓勵、提倡、培養(yǎng)他們自主學習的能力。把每位學生的成績建立檔案，跟蹤指導。實行目標管理，給不同程度的同學提出不同的目標： 2~3 名爭取考本科，力爭 90%的學生都能上三 B線。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況，結合高三本學期實際情況，特制定本學期工作計劃： 一、目前班級學習情況分析 本班現(xiàn)有學生 86 人，其中男生 58 人，女生 28 人。時間就像海綿里的水，擠一擠，總是有的。 通過印制班級小報、建設班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。 通過座位的調配，激發(fā)競爭合作意識。 高三年級的學生思想較成熟，想的問題也比較多，如果引導不好容易偏離了主線。 四、落實中學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的行為習慣 男女生交往要大方、行為舉止符合中學生要求 。 班主任一定要做好協(xié)調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。課下經常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關注層面生的狀況。 加強學生自我管理 建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作 。 一個不能少。 一、營造高考氛圍 鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。并做好家長的思想疏通工作。 通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)， 將“抓兩頭，帶中間”進行到底。所以在以上工作之余我還應注意： 向前任班主任詢問相關問題、落實相關學生情況。做高三學習教育。希望可以幫助大家。 積極參與學校組織的教學研討活動。 感化后進生，給其以學習的勇氣和動力，融洽師生關系。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還 及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。 加強與家長聯(lián)系。 舉行高考沖刺主題班會，提出最后九十多天的復習要求。 四、加強與家長的溝通與交流 通過電話短信等方式同家長保持經常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。 充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。 繼續(xù)抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成績。愛護公物 。 在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組做好其它相應的工作。其次是要學生按規(guī)律做事，學會控制自己的時間。 在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防。 學習生活有節(jié)奏，有規(guī)律：督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成學習生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。 二、工作要點 加強思想教育，提高思想覺悟水準。 發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。 三、存在的問題 學習意志不堅定；這是學生多年下來在家長、社會、自身綜合素質作用下的必然結果，大部分也曾無數(shù)次地痛下決心，但是都無法避免三分 鐘的熱血沸騰之后冷卻的結果，因此在班集體工作當中，加強學生學習意志力的培養(yǎng)是一項十分艱巨而又必須進行的任務。 選任并培訓班干部及班干部例會制度；時機成熟的時候有全體學生民主選舉；班干部不搞終身制，選任班干部不拘一格，有能者居之；規(guī)定按學生座位順序進行值日，負責考勤和紀律，以提高他們的責任意識和主人翁意識，擴大班干部隊伍，以班干部帶動全班同學，增 強集體凝聚力。 加強師生融洽整合，多方面、全方位的了解學生。 通過電話家訪的方式全方面了解學生情況。 二、做好服務。 綜合素質評價。培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。 多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務。開展“學習結對，共同提高”的互幫 互助學習活動 。 初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感 。注重過程管理，穩(wěn)定學 生的思想工作，保證了學生安心學習，形成良好的學習氛圍，力爭在明年的高考中取得了較好的效果和良好的成績。不許將雜志等與學習無關的物品帶入教室，課上禁止使用隨身聽、手機 。平時多留心一些，多了解他們每個人心理承受點的不同，再從不同的角度，理智的不失時機地去分析指導，使得壓力較大的同學能盡可能的輕裝前進，使他們變壓力為動力。 ，激勵學生奮發(fā)向上。面對現(xiàn)實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學習成績。 ，有規(guī)律。 人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。 督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。本學期必須 做好以下幾方面的工作： 一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)。 認真完成作業(yè)，不得抄襲和無故拖欠甚至不完成作業(yè)，課代表對于無故不完成作業(yè)的同學，應及時向班主任老師匯報 .由班主任對其進行批評指正，兩次不改正者將匯同家長一起處理 . 學習有條理：每天睡前整理好第二天要交的作業(yè)及要需要的學習資料 。 我班的一個的不足就是有部分同學紀律性不強，通過這次學校年級組的大力支持，紀律不好的毛病已經大為改觀。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為出發(fā)點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。 加強學生心理教育，促進健康成長。 通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。 針對學生每一次周考、月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。