【正文】 。 開學(xué)初，召開“收心、備考”主題班會，及時把學(xué)生的心從寒假中的松懈、懶散的狀態(tài)收到學(xué)校、教室學(xué)習(xí)中來。 針對學(xué)生每一次周考、月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，及時召開班研會，共同研究，設(shè)法解決。 通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。 在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動，共同進(jìn)步。 加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長。我深信天道酬勤，但求無愧于心。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會開得更有實(shí)效。 良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)做好一切工作的前提。 我班的一個的不足就是有部分同學(xué)紀(jì)律性不強(qiáng)，通過這次學(xué)校年級組的大力支持，紀(jì)律不好的毛病已經(jīng)大為改觀。維護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生，熱愛勞動，認(rèn)真值日 。 認(rèn)真完成作業(yè)，不得抄襲和無故拖欠甚至不完成作業(yè)，課代表對于無故不完成作業(yè)的同學(xué)，應(yīng)及時向班主任老師匯報 .由班主任對其進(jìn)行批評指正，兩次不改正者將匯同家長一起處理 . 學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好第二天要交的作業(yè)及要需要的學(xué)習(xí)資料 。 七、配合學(xué)校與年級組做好工作。本學(xué)期必須 做好以下幾方面的工作： 一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。 思想動向。 督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。 、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。 人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。 ，了解學(xué)生生活實(shí)際。 ，有規(guī)律。 二、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。面對現(xiàn)實(shí)，班主任要為學(xué)生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成績。 三、日常生活中，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。 ，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。作為高考參與對象的學(xué)生，素質(zhì)的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實(shí)比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。平時多留心一些，多了解他們每個人心理承受點(diǎn)的不同，再從不同的角度，理智的不失時機(jī)地去分析指導(dǎo)，使得壓力較大的同學(xué)能盡可能的輕裝前進(jìn)，使他們變壓力為動力。上課鈴響后要準(zhǔn)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料 。不許將雜志等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶入教室，課上禁止使用隨身聽、手機(jī) 。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片，拓展視野，多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識。注重過程管理，穩(wěn)定學(xué) 生的思想工作，保證了學(xué)生安心學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在明年的高考中取得了較好的效果和良好的成績。 堅持班主任教研 會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣 。 初次擔(dān)任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感 。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫 互助學(xué)習(xí)活動 。 2020高三第一學(xué)期班主任工作計劃 4 一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài) 通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。 多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。 密切關(guān)注學(xué)生思想動向。培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。 高考報名工作。 綜合素質(zhì)評價。 一個不能少。 二、做好服務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì) 。 通過電話家訪的方式全方面了解學(xué)生情況。 做高三學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)整輔導(dǎo)。 加強(qiáng)師生融洽整合，多方面、全方位的了解學(xué)生。爭取在極短時間內(nèi)讓班級的各項工作走上一個新的臺階。 選任并培訓(xùn)班干部及班干部例會制度；時機(jī)成熟的時候有全體學(xué)生民主選舉；班干部不搞終身制，選任班干部不拘一格，有能者居之；規(guī)定按學(xué)生座位順序進(jìn)行值日，負(fù)責(zé)考勤和紀(jì)律，以提高他們的責(zé)任意識和主人翁意識，擴(kuò)大班干部隊伍，以班干部帶動全班同學(xué)，增 強(qiáng)集體凝聚力。 密切關(guān)注學(xué)生思想動向，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)。 三、存在的問題 學(xué)習(xí)意志不堅定；這是學(xué)生多年下來在家長、社會、自身綜合素質(zhì)作用下的必然結(jié)果，大部分也曾無數(shù)次地痛下決心，但是都無法避免三分 鐘的熱血沸騰之后冷卻的結(jié)果，因此在班集體工作當(dāng)中，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意志力的培養(yǎng)是一項十分艱巨而又必須進(jìn)行的任務(wù)。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿意的成績的。 發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。 二、工作要點(diǎn) 加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。同時，要教育學(xué)生努力按要求來約束自己，形成良好的自律意識與習(xí)慣。 學(xué)習(xí)生活有節(jié)奏，有規(guī)律：督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成學(xué)習(xí)生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。 抓好兩操。 在學(xué)生容易出問題的幾個關(guān)鍵點(diǎn)提前預(yù)防。 三、加強(qiáng)學(xué)法科學(xué)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生潛力 通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會控制自己的時間。無 規(guī)矩不成方圓。 在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與年級組做好其它相應(yīng)的工作。課上認(rèn)真記好筆記，保留好筆記本 。愛護(hù)公物 。全體同學(xué)充分認(rèn)識到了良好的紀(jì)律是保證取得成績的保證。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績。 年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn)，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，年級組將進(jìn)行囗頭教育，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。 繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。 對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。 充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、建立班級核心團(tuán)隊，營建積極向上的班級氛圍 吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。 四、加強(qiáng)與家長的溝通與交流 通過電話短信等方式同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。 舉行高考沖刺主題班會，提出最后九十多天的復(fù)習(xí)要求。 1高考前準(zhǔn)備工作 1填報志愿指導(dǎo)，填好志愿 (二個階段 ) 2020高三第一學(xué)期班主任工作計劃 3 時光流逝，歲月如梭。 加強(qiáng)與家長聯(lián)系。 三、發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，齊抓共管 經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還 及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。 。 感化后進(jìn)生，給其以學(xué)習(xí)的勇氣和動力，融洽師生關(guān)系。 做好一練前的準(zhǔn)備工作。 積極參與學(xué)校組織的教學(xué)研討活動。 所以本學(xué)期在監(jiān)管學(xué)生們學(xué)習(xí)的同時，更應(yīng)該鼓勵、提倡、培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。希望可以幫助大家。結(jié)合班級實(shí)際情況，我特制定本學(xué)期相關(guān)工作計劃如下： 一、嚴(yán)格依據(jù)校堅持課改工作的指導(dǎo)思想，制定班級各工作項要求，加強(qiáng)班級紀(jì)律和課改小組建設(shè)工作的完善 。做高三學(xué)習(xí)教育。 做好高三第二次月考的相關(guān)工作。所以在以上工作之余我還應(yīng)注意： 向前任班主任詢問相關(guān)問題、落實(shí)相關(guān)學(xué)生情況。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作： 一、高考氛圍的營造。 通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)， 將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行到底。 關(guān)心學(xué)生身體狀況。并做好家長的思想疏通工作。 考試技巧與策略輔導(dǎo)。 一、營造高考氛圍 鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。 通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。 一個不能少。在執(zhí)行中重在堅持 ，步步有落實(shí)。 加強(qiáng)學(xué)生自我管理 建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作 。 加強(qiáng)師生對話 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說 建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度 通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、 行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細(xì)了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵，對成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐 惜你的表揚(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。 班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。其次是請班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也使同學(xué)們避免了他們所走的錯誤道路。 四、落實(shí)中學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 男女生交往要大方、行為舉止符合中學(xué)生要求 。加強(qiáng)班委會工作力度 。 高三年級的學(xué)生思想較成熟，想的問題也比較多，如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線。為實(shí)現(xiàn)我們?nèi)w同學(xué)心中的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。 通過座位的調(diào)配，激發(fā)競爭合作意識。 另外，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是認(rèn)真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因?yàn)?