最新高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 考試過后的效果要達(dá)到最佳狀態(tài)里面去，認(rèn)識到這一點(diǎn)是一個(gè)很關(guān)鍵的問題，因此從各個(gè)方面要進(jìn)行合理的調(diào)整，爭取能夠在最短的時(shí)間里有很好的效果。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自我的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。聯(lián)合科任教師及家長，密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行思想交流，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生到達(dá)心理健康的狀態(tài)。 三、重視團(tuán)隊(duì)，齊抓共管 經(jīng)常與本班科任教師堅(jiān)持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。我班的學(xué)生整體成績較差，缺乏尖子生，落后面較大。具體措施是：在 開學(xué)初始召開分層同學(xué)會(huì)，為每個(gè)同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法，讓每個(gè)學(xué)生知道自己的不足在那些方面，有一個(gè)努力的方向。 在做好班上的工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校與年級組做好相應(yīng)的工作。 十一月： (1)期中考試動(dòng)員。 (2)在班內(nèi)評比： “ 進(jìn)步最大的同學(xué) ”。 最新高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃 。 十二月： (1)錯(cuò)題集的檢查和交流工作 。 (2)結(jié)合月考成績，分析學(xué)生情況，和任課教師密切配合，做好學(xué)困生的思想工作和輔導(dǎo)工作。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)生，而 是輕裝前進(jìn)，只有這樣才能取得更好的成績。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會(huì)好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績。作為班主任，我將為把高三 (17)班帶成一個(gè)思想狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升，身體健康，班風(fēng)純正的班團(tuán)體而努力奮斗 !爭取在 20_年的高考中取得好的成績。越到后期越要關(guān)注臨界生。 二、做好服務(wù)，加強(qiáng)管理 督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參加體育活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì) 。摸擬的分析是很重要的，要把各個(gè)環(huán)節(jié)一定要抓到實(shí)處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn)。 在新的學(xué)期內(nèi)，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下來。 開展感恩活動(dòng)，以 “ 教師節(jié) ” 、 “ 長征勝利 70 年 ” 為抓手，讓學(xué)生感謝教過自己的老師 。 勤。 開學(xué)初，通過教室布置，采取人人動(dòng)手的方法，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識，對學(xué)生進(jìn)行班級榮譽(yù)教育，使班級形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng) 氣。多數(shù)家長對自己的子女期望較高，希望學(xué)生能有一個(gè)好的將來。 總之，要想鑄就班級升學(xué)的輝煌，就要面對班情，在總結(jié)過去的同時(shí)，通過向班級的管理挖潛力，向教師的勞動(dòng)挖潛力，向?qū)W生的學(xué)習(xí)挖潛力，把師生的勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為有效勞動(dòng)，我相信通過全體學(xué)生和任課教師的共同努力，我班學(xué)生的成績會(huì)更好。 嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律和制度。 狠抓作業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。 強(qiáng)化學(xué)科榜樣的作用，使他們真正成為老師的好幫手、同學(xué)的幫助者。 三、整體工作思路 分層管理，促進(jìn)各層次學(xué)生取得 進(jìn)步。就學(xué)生個(gè)體而言，經(jīng)過了一年高中生活經(jīng)歷，大都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但也存在著不同的問題。最新高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃 5 篇 是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。就成績分布狀況而言，目前班級存在
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