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最新高三班主任學期工作計劃5篇(已修改)

2025-05-22 11:35 本頁面
 

【正文】 最新高三班主任學期工作計劃 5 篇 是一個班的組織者、領導者和教育者,也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調者。下面是小編給大家整理的最新高三班主任學期工作計劃,僅供參考希望能夠幫助到大家。 最新高三班主任學期工作計劃 1 一、本學期班級發(fā)展目標 明細制度、嚴守紀律、習慣優(yōu)良、積極進取。每一位同學都要認清自我,確定目標,做嶄新的自我。實行目標管理,給不同程度的同學提出不同的目標: 2~3 名爭取考本科,力爭 90%的學生都能上三 B 線。 二、班情分析 高三 (9)班現(xiàn)有 45 人,其中男生 19 人,女生 26 人。由于高明四中的學生統(tǒng)一要求內宿,所以全班 45人住校,無走讀生。就成績分布狀況而言,目前班級存在尖子生不尖 (學科不平衡 ),無法達到全面發(fā)展的狀況,成績中等的同學居多,但也意味著他們的發(fā)展有很大的潛力和空間。就學生個體而言,經(jīng)過了一年高中生活經(jīng)歷,大都養(yǎng)成了良好的行為習慣,但也存在著不同的問題。 學習意志不堅定。 這是學生多年下來在家長、社會、自身綜合素質作用下的必然結果,大部分也曾無數(shù)次地痛下決心,但是都無法避免三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結果,因此在班集 體工作當中,加強學生學習意志力的培養(yǎng)是一項十分艱巨而又必須進行的任務。 提高學生的學習的意志力、進而提高學生的成績是班集體建設的核心目標。同時部分學生存在或多或少的影響學習的分心因素,這都將是本學期工作的重點。 學習、生活當中,一批學生的耐挫力比較差。 目前學生往往因為一些微不足道的小事便產(chǎn)生情緒上的大的波動,患得患失的情結嚴重。增強學生的耐挫力,讓學生正確面對生活、學習中的種種壓力和一些不如意對于培養(yǎng)健康全面發(fā)展的學生以應對未來社會的挑戰(zhàn)有重要意義。 三、整體工作思路 分層管理,促進各層次學生取得 進步。 進入高三以后,要調整班級管理工作重點,對往次模擬考排名靠前的學生要多關注,關注他們的學習狀態(tài)及各科具體學習情況,與這部分學生多溝通、多交流,幫助其調整出最佳學習狀態(tài),促使這部分學生備考中保持長久的戰(zhàn)斗力,在班級學風建設中起到引領的作用。 對中層的學生要多提醒他們扎實、穩(wěn)定、不偏科,多鼓勵并經(jīng)常進行一些學習方法的指導,促使其成績全面提升,努力考上一個好的三 A。對班級中那些基礎差、學習習慣差,動力又不足的學生,要嚴格要求與關心愛護相結合,嚴格要求這部分學生要嚴守紀律,同時,在學習上多給予幫助和鼓勵,對他 們不歧視,不放棄,并多與他們家長溝通,努力贏得家長的支持,使他們相信只要努力就是有希望的,并且要放大這種希望實現(xiàn)的可能性。 樹立學生學習自信心,提高學生學習效率。 學生學習的積極性是提高學生成績的源泉,從根本上樹立學生的自信心,讓學生意識到自己是學習的主角,自己的命運由自己主宰,讓學生持續(xù)學習,主動學習。引導學生改進學習方法,落實整理滿分卷、整理錯題本等有效的學習方法,從而提高學習效率,力爭全面開花結果。 四、具體工作措施 開學伊始,通過主題班會指導學生盡早進入狀態(tài),讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài), 強化高考在
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