關(guān)于高三班主任工作計(jì)劃5篇(存儲版)
【正文】 ，將與學(xué)校教育相結(jié)合，與家長共同探討教育孩子的，從而形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 抓兩頭，帶中間這是常規(guī)的方法。主要從四個(gè)方面進(jìn)行： A、通過班會情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。抓好培優(yōu)工作。結(jié)合案例，適時(shí)警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好、中、差生的教育和管理。耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。 強(qiáng)調(diào)男女生正常交往，其行為舉止符合中學(xué)生要求。 愛護(hù)公物，班內(nèi)所有公共設(shè)施實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制。 注重與家長的溝通，通過電話、適時(shí)走訪等形式，取得家長的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。 圍繞繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考這一主題，我要以心理教育為切入口，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時(shí)要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。展開學(xué)習(xí)競賽。 保質(zhì)保量完成學(xué)校、教導(dǎo)處、年級組等各部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。 開展 “ 讀書交流 ”“ 每日一題 ” 等活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和交流合作能力。放學(xué)前 5 至 10 分鐘進(jìn)行反思交流。 二、工作內(nèi)容 對于以上工作均無成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育； 召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定； 每天下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操、眼和晚自習(xí)等，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育； 配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會活動。總的來說，班內(nèi)學(xué)生，貪玩、懶惰、畏難、不端正，是導(dǎo)致學(xué)習(xí)水平整體不高的主要原因，需在習(xí)慣培養(yǎng)方面下大力氣。 引進(jìn)競爭機(jī)制。有美白產(chǎn)品排行榜地安排一些主題班會，進(jìn)步每一次的班會課的質(zhì)量。 由班長到值周班長到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級紀(jì)律情況，并實(shí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于高三，希望對大家有所幫助。 二、領(lǐng)導(dǎo)思想： 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教導(dǎo)、道德教導(dǎo)、法制教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo)、責(zé)任教導(dǎo)、理想教導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生自我教導(dǎo)能力、自主治理能力，造就學(xué)生具有
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