【正文】 展，根據(jù)國務院十四部委《關于加快發(fā)展社區(qū)服務業(yè) 49 的意見》精神，民政部制訂了“全國社區(qū)服務示范城區(qū)標準”， 50 為社區(qū)服務的發(fā)展制訂了目標，推動社區(qū)服務業(yè)走上新階段。隨 60 著對社區(qū)服務需求的增加，社區(qū)服務范圍也不斷擴大。社區(qū)服務可由政府 66 民政部門及地方基層政權組織住持，由政府對社區(qū)服務給與經(jīng)濟 67 和物質(zhì)上的支持，對其工作給予指導，對其計劃加以審查，對其 68 活動進行受權或予以必要的行政支持，還可負責社區(qū)服務組織的 69 建設，實現(xiàn)各社區(qū)、各社區(qū)服務機構及其工作計劃之間，全國性70的協(xié)調(diào)或地方性協(xié)調(diào)，以及負責有關社區(qū)服務的政策制訂和立 71法，等等。社區(qū)服務的開創(chuàng)、維持、 74 發(fā)展中所需資金，來自國家撥款、社會贊助（集體或個人）、社 75 第五篇： ,高職 ,文秘速錄文字校對卷 3（賽項賽卷） 履行政府職責 完善國家制度 1 大力推進中國職業(yè)教育的改革與發(fā)展 2 女士們、先生們： 3 大家好！ 4 很高興與亞毆會議成員國的各位代表相聚中國青島，共同深入探 5 討全球經(jīng)濟社會發(fā)展的新形式，交流各國促進職業(yè) 教育發(fā)展的國家戰(zhàn) 6 略、國家政策和國家制度，共亨亞歐職業(yè)教育改革創(chuàng)新的新經(jīng)驗，共 7 墑增強職業(yè)教育吸引力，促進就業(yè)再就業(yè)、促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展 8 的大記。二是高等教育大眾化 18 水平進一步提高， 2021 年高等教育毛入學率達到了 百分之，在 19 學總規(guī)模位居世界第一。 6 億人，正在舉辦 23 著世界上最大規(guī)模的教育。中國國家主席胡錦濤 28 強調(diào)“沒有一流的技公，就沒有一流的產(chǎn)品”。堅持以服務為旨，以就業(yè)為導向，建立了職業(yè)教育與各大產(chǎn)業(yè)的 34 對華協(xié)作機制，持續(xù)推進功學結(jié)合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng) 35 模式，中、高職畢業(yè)生就業(yè)率分別達到 95%和70%，提高了職業(yè)教 36 育的就業(yè)針對性。中、高等職業(yè)學校共計達到 16000 多所， 40 每年招生 1100 多萬人，在校生保持在 3000 多萬人，中、高等職業(yè)教 41育規(guī)模分別占道了高中階段教育和普通高等教育規(guī)模的一半，中國調(diào) 42 整教育結(jié)構的戰(zhàn)略意圖基本實現(xiàn)。當前，中國已經(jīng)圓滿完成《十 54 一五》規(guī)劃的目標任務，開始步入了“十二五”時期。 60 應該說，近年來中國政府對職業(yè)教育給予了高度重視和及大支持，但 61 由于一些因素的制約，職業(yè)教育仍然是中國教育體系當中的簿弱環(huán) 62 節(jié)，面臨著急需解決的突出茅盾：一是社會 需求旺盛與有效供給不足； 63 二是規(guī)模能力提高與結(jié)構質(zhì)量不僅合理；三是就業(yè)能力提升與社會吸 64 引力不強；四是中央政府強調(diào)大力發(fā)展與體制機制創(chuàng)新不足；五是公 65平教育目標與政策措施不到位。在建設“人力資源 74 強國”戰(zhàn)略規(guī)劃中，中國各級各類教育如何布局？職業(yè)教育的地位作 75 用、發(fā)展戰(zhàn)略和改革重點是什么？ 76 ?！督逃?guī)劃綱要》明確提出：“到 2020 年，基本實現(xiàn)教育 70 現(xiàn)代化，基本形成學習性社會，進入人力資源 強國行列”。隨著中國工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進程不斷加速，勞 57 動密集性和技術密集型產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展的格局加快形成，國家正在步入 58 老齡化社會，面臨著勞動力共給總量不足和結(jié)構性短缺的雙重問題。 48 二、建設“人力資源強國”的戰(zhàn)略目標更加突處了職業(yè)教育的49 戰(zhàn)略位置 50 改革開放 30 年來，中國的經(jīng)濟總量已經(jīng)越居世界第二位，外匯 51 儲備居世界第一位，貿(mào)易總額也躍居世界前列。各級財政支持建設了 2300 多 37 個職業(yè)教育試訓基地、 2680 多所中等職業(yè) 學校和 100 所示范性高等 38 職業(yè)學校，組織培訓了 15 萬專業(yè)骨桿教師，增強了職業(yè)教育的基礎 39 能力。學生資助政策 復蓋了中等職 30 業(yè)學校一、二年級學生的近九十 %，職業(yè)教育免學費制度每年使 44031 萬學生收益，建立了職業(yè)學校技能競賽、“雙證書”、優(yōu)秀學生表彰和 32 就業(yè)服務等機制，穩(wěn)步提升職業(yè)教育的社會吸引力。 25 中國政府再推進和實現(xiàn)這一歷史性轉(zhuǎn)變進程中，高度重視職業(yè)教 26 育，大力發(fā)展，強力推動，中國教育結(jié)構發(fā)生了重大變化變化，技能 27 型人才培養(yǎng)取得長足進展。 21 四是教育公平邁出重大步伐 ，國家教育自助體系已覆蓋各級各類教 22 育。 14 經(jīng)過改革開放 30 年特別是 21 世紀頭 10 年尤其是“十一五”期 15 間 5 年的努力，中國教育發(fā)展和人力資源開發(fā)取得了舉世屬目的成 16 就，人口大國的人力資源潛力得到有效發(fā)揮。社區(qū) 服務以社區(qū)自身福利建設為內(nèi)容， 72 必須以開發(fā)利用自身資源為主，接受政府等提供的外部資源為 73 副，資源共享。 65 社區(qū)服務的發(fā)展有六個特點。 55 社區(qū)服務的發(fā)展適應了中國社會轉(zhuǎn)性的需要。 2021 年 1233 月，《國務院關于加強和改進社區(qū)服務工作的意見》出臺，闡明 34 了新形式下加強和改進社區(qū)服務工作的指導思想、基本原則和主 35 要任務，明確了政府統(tǒng)一領導、民政部門前頭、有關部門配合、 36 社會廣泛參與的社區(qū)服務管理和運行機制，提出了加強和改進社 37 區(qū)服務工作的一系列政策，對社區(qū)服務工作加強了規(guī)范 38 2021 年 6 月，適應中國經(jīng)濟社會發(fā)展的需要和滿足居民群眾 39日益增長的服務需求，民政部按照《中共中央關于構建社會 主義 40 和諧社會若干重大問題的決定》、《中華人民共和國國民經(jīng)濟和 41 社會發(fā)展第 11 個 5 年規(guī)劃綱要》、《國務院關于加強和改進社區(qū) 42 服務工作的意見》的要求，制定了《“十一五”社區(qū)服務體系發(fā) 43 展規(guī)劃》，對“十一五”期間中國社區(qū)服務體系的發(fā)展做出了規(guī) 44 劃，明確了指導思想和發(fā)展目標，提出了重點任務以及配套政策 45 措施。 1998 年，國務院的政府體制改革方 21案確定民政部在原基層政權建設司的基