【正文】 寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。 制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。 （三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下： 根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 用 一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。 認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。 將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。 做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。 制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。 開展春游活動(dòng)。 繼續(xù)排練六一節(jié)目 六、七月份： 開展主題“奇妙的水”。 班級(jí)工作總結(jié)。經(jīng)過上學(xué)期教師 與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧的發(fā)展。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證 每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能 力。天氣回暖了，我們每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā) 展。 加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。 對(duì)班上存在問題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。通過各種渠道向家長(zhǎng) 宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。活動(dòng)前后，提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。 注重家長(zhǎng)工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活動(dòng)，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。 三、月工作安排 二月份： 制定各項(xiàng)計(jì)劃。 做好陽(yáng)光體育活動(dòng) 創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境 —— 《親親熱熱一家人》及調(diào)整各活動(dòng)區(qū)材料。 五月份： 調(diào)整活動(dòng)區(qū)活動(dòng)材料。 家長(zhǎng)問卷調(diào)查。經(jīng)過寒假新生家訪工作，使新生孩子、家長(zhǎng)、老師有了一個(gè)初步的了解。 二、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極配合、實(shí)施幼兒園工作計(jì)劃，從小小班幼兒身心理特點(diǎn)出發(fā)，制定有針對(duì)性、系統(tǒng)性的班級(jí)工作計(jì)劃，不斷提高保教質(zhì)量，改進(jìn)教育觀念 ，切實(shí)開展一日規(guī)范化的保教工作，組織豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，積極做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn) 幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。 嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活的護(hù)理，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級(jí)出勤率。口袋里備好紙巾，戶外活動(dòng)時(shí)備好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。 （二）、班級(jí)特色工作： （ 1）、早期閱讀：會(huì)跟著老師逐句邊用手指點(diǎn)邊念，會(huì)進(jìn)行單幅看圖講述。 結(jié)合藝術(shù)課程，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、美術(shù)、語(yǔ)言等的愛好及興趣。 身教重于言教。 每月針對(duì)幼兒情況，采用電話、約談、家訪、便條、通知等形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。 篇三：幼兒園托班班級(jí)工作計(jì)劃 芽芽班班級(jí)計(jì)劃 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析： 經(jīng)過一個(gè)多月的接觸我班幼兒的情緒較為穩(wěn)定，只有個(gè)別幼 兒來園時(shí)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。 三、本學(xué)期芽芽幼兒良好行為習(xí)慣目標(biāo) 愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。 學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。 （ 5）、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。 （ 3）、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。教師兩名，保育員兩名。 一、保教工作 本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。 睡覺：會(huì)主動(dòng)高興的上床，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲 鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。 衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生。 二、家長(zhǎng)工作 本班對(duì)于家長(zhǎng)工作分為：家園聯(lián)系、家訪或電訪。 教育 本班采用托班教材及早期閱讀識(shí)字教材 針 對(duì)本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采用 游戲的形式進(jìn)行教學(xué) ,讓幼兒能參與到課程中 ,調(diào)動(dòng)幼兒積極性 ,并將課程時(shí)間安排在 15 分鐘完成。 著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換，隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊。 喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能認(rèn)識(shí)自己的杯子，會(huì)自己倒水，并專心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。 小朋友較沒愛心，遇到問題都會(huì)較自私的為自已想 (如：看見小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等 )。 芽芽班 第五篇：五月份幼兒園托班班級(jí)工作計(jì)劃 文秘助手 ()之五月份幼兒園托班班級(jí) 工作計(jì)劃 班級(jí)基本情況 本班為托小班，班級(jí)年齡兩歲到三歲。 四 .家長(zhǎng)工作 ： （ 1）、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。 （ 2）、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情 . （ 3）、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 ,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入 ,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)。 能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn) 本學(xué)期我們將以《指南精神》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動(dòng)。 成立班級(jí)家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)家長(zhǎng)之間的溝通交流，更好地協(xié)助班級(jí)開展各項(xiàng)有意義的班級(jí)工作。 四、家長(zhǎng)工作： 期初召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期工作及配合事項(xiàng)，共同商討育兒經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長(zhǎng)檔案事項(xiàng)，進(jìn)一步增進(jìn)家園交流，促進(jìn)幼兒發(fā)展。有一心為孩子，一心為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，將教育要求和幼兒發(fā)展目標(biāo)溶于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)注意日常工作的每個(gè)細(xì)節(jié)。 （三）、教師工作： １）認(rèn)真制定安全周計(jì)劃，確定目標(biāo)、內(nèi)容，運(yùn)用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識(shí)。鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持每天來園，早來園，參加正常的戶外集體活動(dòng)。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相，幫助孩子體驗(yàn)榮譽(yù)感，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、班級(jí)工作重點(diǎn)及措施： （一）、保教工作： 培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)自己的事自己做的意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)自理能力，并將這項(xiàng)工作有機(jī)地貫穿在一日生活之中，及時(shí)做好督促?gòu)?qiáng)化工作。孩子普遍較上學(xué)期有禮貌，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”：自理能力弱了，尤其進(jìn)餐退步大，許多孩子依賴?yán)蠋熚怪?，課堂常規(guī)松散，午睡入睡晚等等。 篇三：小小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 二○○九學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 班級(jí)：小小班時(shí)間： 2021 年 3 月 一、情況分析： 上學(xué)期我們小小一班 22 名幼兒家長(zhǎng)的共同努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展順利，孩子們的各項(xiàng)能力均有了不同程度的提高。 六月份： 慶祝六一活動(dòng)。 創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境 —— 《春天來了》《多才多藝的手》 調(diào)整美工區(qū)活動(dòng)材料。 三月份： 召開家長(zhǎng)會(huì)。 為了讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，利用幼兒來園及家訪向家長(zhǎng)交流幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。每天提醒幼兒喝水，同時(shí)保證保溫桶中隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開水。在做好這些工作的同時(shí)，還要配合保育員洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。 在工作中保教人員相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。 （二）、班級(jí)日常工作 制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。 加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活得常規(guī)培養(yǎng)，制定階段目標(biāo)與改進(jìn)措施，減少隱性時(shí)間的浪費(fèi)。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒戶外自由活動(dòng)、探索和交流的機(jī)會(huì)，使幼兒陽(yáng)光健康的成長(zhǎng)。 根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生 理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)和靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。但是，在上學(xué)期中仍然存在不足：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富，個(gè)別指導(dǎo)不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康的發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。 興趣小組成果展示。 排練迎“六一”節(jié)目 五月份： 開展主題“小兔兒乖乖”。 四月份： 開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。 三月份： 開展主題“我們吃什么”。 三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下 二月份： 完善環(huán)境布置。具體措施： 利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。 （五）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施： 開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法， 家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。 積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。 每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。 根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游 戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過一學(xué)年的 幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。 加強(qiáng)幼兒的生活照顧 (喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等 ) 積極開展戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。 (2)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。 (2)建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。 (三 )科學(xué) (1)對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。 (6)在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。 (2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個(gè)小朋友都能自覺上床入睡。