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實用社會實踐報告(精選五篇)(文件)

2025-05-10 16:12 上一頁面

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【正文】 供更多、更詳細的種植技術(shù),但我盡自己的所學(xué)所能,并最大限度的結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,為農(nóng)民們解決了一些簡單的,生產(chǎn)種植方面的問題,受到了農(nóng)民們的一致好評。 在實踐的這段時間里,我通過自己的努力奮斗,體會到了勞動中的酸甜苦辣,這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。 深進農(nóng)民家庭,享受田園快樂的同時親身體驗真實的農(nóng)民生活。 挑水推水,打核桃,對于在城里長大的我來說是不可多得的新鮮活 動。 通過進戶調(diào)查,我們打開與村里百姓溝通的窗口。 當(dāng)然這種快樂也不是盡對的,中國當(dāng)代社會中究竟還是存著城鄉(xiāng)差異,這是一個客觀現(xiàn)實,無法回避,也不應(yīng)該回避。保衛(wèi)員的主要工作就是為小朋友們拿飯盛飯,打掃餐桌,為小朋友們倒水,放學(xué)后打掃衛(wèi)生等力氣活。實踐報告正文: 實踐目的:為了體驗生活,增強社會經(jīng)驗,培養(yǎng)自己的工作能力,鍛煉自己,寒假期間經(jīng)介紹在幼兒園小班當(dāng)臨時保衛(wèi)員。早上 7 點半開始工作,先掃地、拖地、擦窗。我很無奈,這時老師進來對孩子們介紹了我,他們才稍微平靜點。 8 點半是孩子們的早飯時間,我的任務(wù)是把飯從食堂拿到教室并給學(xué)生們盛好,在他們用完餐后將桌子打掃干凈供他們上課。一直以為保衛(wèi)員的工作挺簡單,就簡單的打掃衛(wèi)生而已,沒想到對一個新手來說真?zhèn)€很難。我則開始準備杯子,給學(xué)生們準備水。第二節(jié)課一般是活動課,學(xué)生們可自由活動或一起做游戲。重復(fù)第一節(jié)課后的工作,不過這次要給學(xué)生加餐喝奶。感覺自己的工作就像全能保姆,給學(xué)生們供吃供喝,打掃。當(dāng)看到學(xué)生們都躺下睡覺時,心里有一股成就感升起。下午時間較短一般就一大節(jié)課,然后加餐,準備放學(xué)。關(guān)好教室門,結(jié)束第一天的工作。在家放假期間,很多學(xué)生在學(xué)校感覺比較緊張,尤其早上和下午快放學(xué)的時候,經(jīng)常有孩子哭,而且這種哭有時候是 會傳染的,我嘗試哄他們可是越哄哭的越厲害。這份實踐也就接近尾聲了。實踐過程中,我真的想過放棄覺得干夠了,我只是一個實踐者我只需要堅持幾天就好,可是對于那些常年都工作在這一崗位上的人來說呢?照顧小孩子,要細心認真,容不得半點馬虎。當(dāng)我看著小孩子嚎啕大哭我卻束手無策時,當(dāng)我站在 尿褲子的小孩子面前發(fā)愣時,當(dāng)連自己生病都忘記吃藥的我需要記得按時給小孩子吃藥時,當(dāng)我第一次給小姑娘梳頭發(fā)不會把握力道時,當(dāng)我??當(dāng)我一次次面臨自己從未想過的困境時,我真的覺得自己以前的想法是多么無知多么幼稚。我突然想到幼兒園離家長那么近,而且孩子還有老師那么細心的照顧家長都如此不放心,那我們的父母對離家求學(xué)在外的我該又是怎樣的牽掛呢。還有要注意經(jīng)驗的積累,很多寶貴的經(jīng)驗是需要自己親身經(jīng)歷總結(jié)得到的,書本上是學(xué)不來的。 當(dāng)代大學(xué)生出去找工作許多單位稱之缺乏社會實踐,為此特開展一次協(xié)助交警維護交通秩序的活動,給大學(xué)生們創(chuàng)造一個親身體驗做一名交警為人民服務(wù),感受交警的辛苦和無私貢獻,提高大學(xué)生的奉獻互助精神,同時學(xué)會理解和關(guān)心別人,也增加大家的社會實踐經(jīng)驗,也為建設(shè)一個和諧淮南奉獻出我們的微薄之力。讓更多市民消除不文明交通陋習(xí),引導(dǎo)大家文明行車,安全出行。想要體驗一下在幫助別人后的喜悅。起先,我們還不太好意思去勸導(dǎo),但 在交警的幫助下,我們漸漸主動起來。 城區(qū)街道職能規(guī)劃 不明,或者城管力度不夠,導(dǎo)致交通混亂。 應(yīng)加強城市交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在我們的勸導(dǎo)下違反交通規(guī)則的現(xiàn)象逐漸減少,大家都能做到文 明出行,這讓我們倍感欣慰。 不知不覺已到了活動結(jié)束的時間,我們依依不舍地跟交警叔叔們告別。我也意識到,他人的約束和規(guī)勸不能永遠規(guī)范人的行為,人人自覺履行公民義務(wù)才是社會有序和諧的前提。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。要學(xué)會在實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。希望在進入社會之前,積累多點社會經(jīng)驗,提早與社會來個零距離接觸,學(xué)習(xí)如何與人溝通,如何與人交流,如何與人合作等等。 警官詳細的介紹了淮南市目前的交通狀況,對如何協(xié)助交警進行交通管理進行。 當(dāng)代大學(xué)生出去找工作許多單位稱之缺乏社會實踐,為此特開展一次協(xié)助交警維護交通秩序的活動,給大學(xué)生們創(chuàng)造一個親身體驗做一名交警為人民服務(wù),感受交警的辛苦和無私貢獻,提高大學(xué)生的奉獻互助精神,同時學(xué)會理解和關(guān)心別人,也增加大家的社會實踐經(jīng)驗,也為建設(shè)一個和諧淮南奉獻出我們的微薄之力。中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就回越高。通過這段時間的社會實踐,我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。 實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)到的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。任何職業(yè)都是值得我們尊敬的,這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我,更何況是為保障市民安全,維護交通秩序做出巨大貢獻的交警。從這次活動中,我還學(xué)習(xí)到了很重要一點,那就是如何與人交流溝通。 要按照處罰和教育相結(jié)合的原則,做細做實交通管理宣傳工作。 城區(qū)道路行人、非機動車違法現(xiàn)象沒有得到有效控制。通過這些,我發(fā)現(xiàn),交通秩序難以維護存在以下的幾點問題: 城區(qū)規(guī)劃不合理。 剛開始參加活動時發(fā)現(xiàn)了很多不文明的現(xiàn)象和安全隱患,有的汽車橫在路口,這樣看上去很不好看。 六、報告總結(jié) 第一次帶上志愿者的帽子,掛上志愿者的綬帶,貼上志愿 者的標(biāo)志,真的覺得很光榮。 警官詳細的介紹了淮南市目前的交通狀況,對如何協(xié)助交警進行交通管理進行了指導(dǎo),并叮囑大家一定要防患于未然。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認識的更多。還有成功是屬于有準備的人的,例如不同年齡段的兒童喝水的量,吃 飯的量等等,這些是一個保衛(wèi)員 應(yīng)該知道的,我實踐之前卻不知道,也沒做相關(guān)的了解,以至于第一次弄多了好多。 通過這次實踐后除了感受到每份工作不容易外,感觸最深的還有感恩,感恩老師,還有感恩父母,曾經(jīng)我也很小,他們一點一點的把小小的我養(yǎng)大。以前總以為幼兒園的工作能有什么困難的,看孩子而已。一名幼兒園的保衛(wèi)員以前聽起來覺得多么普通的職業(yè),現(xiàn)在經(jīng)過親身實踐后卻覺得無比神圣和不凡 。一下課,孩子的打鬧聲,尖叫聲,偶爾夾雜著哭聲??感覺好亂好亂心里禁不住佩服干了好多年的幼兒教師們,他們真的太辛苦太不容易了。正月十五之前由于孩子少,干起來還比較輕松。放學(xué)了,等學(xué)生都走后,要進行衛(wèi)生打掃。下午 2 點鐘開始叫孩子們起床,組織上廁所,然后收床,擺好桌子,組織學(xué)生喝水,甚至還要為女孩子們扎頭發(fā)。飯后則把學(xué)生們都安排好,開始拖地,跟老師一起把桌子抬出去放好,把床推進來。我就需要把奶分開盛入杯中。我的主要任務(wù)是協(xié)助老師管理維持秩序,感覺還比較輕松。每一件事的做法都是有一定規(guī)則,規(guī)定的,做之前一定要事前了解一下,不能盲目去做。學(xué)生們開始上課了,終于可以稍作休息了。兀自興奮以為他們吃飯我就可以 閑一會,沒想到小班的孩子畢竟小,一會兒這個撒了,一會兒那個又吃不了了。也有害怕不想上學(xué)的干脆嚎啕大哭,我則手忙腳亂的哄他們。 8 點鐘孩子們開始陸陸續(xù)續(xù)來上學(xué),這時老師的主要任務(wù)是在教室門口迎接學(xué)生和家長,而作為保衛(wèi)員,我的任務(wù)是照顧進入教室里的孩子們。 實踐內(nèi)容:作小班保衛(wèi)員,協(xié)助老師照顧學(xué)生 2021 年 1 月 30 日,為了配合已經(jīng)結(jié)束假期的父母,幼兒園開學(xué)了。與教師相比保衛(wèi)員大都干力氣活工資卻比教師低,充分反映了一個道理:知識就是力量。 在闊別城市的生活尋找自己,在陌生的環(huán)境中冷靜思考,使自己成長。 在與以前的苦日子做比較后,他們由衷地感激科學(xué)給他們帶來的日新月異的好生活并且非常滿足。 實在生活中處處都是樂趣和知識,只是平時忽略了它們,當(dāng)人真正發(fā)現(xiàn)它們的時候,就會體會到生命和生活的意義。 早起在院中看書,享受一天中不可多得的寂靜,或到屋后的山上遠眺,四周美景一覽無余。 想起來,還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了,能在這么好的環(huán)境下讀書,為以后的工作打下基礎(chǔ),同時,我覺得很慚愧,自己在平時的學(xué)習(xí)過程中,沒有打下堅實的基礎(chǔ),在生活中缺 乏艱苦奮斗的精神。 回想這一個月以來我們真的是學(xué)到了很多。 針對這些問題,我專門搜集了許多的無公害種植方面的資料,花了大量時間對這些資料進行簡化,研究,專門印制成文字簡單通俗易懂的資料,并進配以了簡單的插圖。 而隨著經(jīng)濟的發(fā)展,生活水平的提高,人 們對無公害蔬菜的需求十分強烈。 在向農(nóng)民們推廣種植技術(shù)的過程中,我深入田間,與農(nóng)民們一起勞動,了解到有許多農(nóng)民在種植蔬菜過程中的方法不合理,種植不規(guī)范,使用化肥農(nóng)藥不科學(xué)等問題。 經(jīng)過重重考驗, 我終于成為了該社會實踐小組的成員之一,我相信在這次活動中任何的工作都能為我?guī)碚n本中學(xué)校里不能教會我的知識。當(dāng)我看著小孩子號啕大哭我卻束手無策時,當(dāng)我站在尿褲子的小孩子眼前發(fā)楞時,當(dāng) 連自己生病都忘記吃藥的我需要記得按時給小孩子吃藥時,當(dāng)我第 1 次給小姑娘梳頭發(fā)不會掌控力道時,當(dāng)我??當(dāng)我 1 次次面臨自己從未想過的窘境時,我真的覺得自己之前的想法是多么無知多么幼稚。實踐進程中,我真的想過放棄覺得干夠了,我只是 1 個實踐者我只需要堅持幾天就好,可是對那些終年都工作在這 1 崗位上的人來講呢?照顧小孩子,要仔細認真,容不得半點馬虎。這份實踐也就接近尾聲了。在家放假期間,很多學(xué)生在學(xué)校感覺比較緊張,特別早上和下午快放學(xué)的時候,常常有孩子哭,而且這類哭有時候是會沾染的,我嘗試哄他們可是越哄哭的越利害。關(guān)好教室門,結(jié)束第 1 天的工作。下午時間較短 1 般 就 1 大節(jié)課,然后加餐,準備放學(xué)。當(dāng)看到學(xué)生們都躺下睡覺時,心里有 1 股成績感升起。感覺自己的工作就像全能保母,給學(xué)生們供吃供喝,打掃。重復(fù)第 1節(jié)課后的工作,不過這次要給學(xué)生加餐喝奶。第 2 節(jié)課 1 般是活動課,學(xué)生們可自由活動或 1 起做游戲。我則開始準備杯子,給學(xué)生們準備水。 1 直以為保衛(wèi)員的工作挺簡單,就簡單的打掃衛(wèi)生而已,沒想到對 1 個新手來講真?zhèn)€很難。 8 點半是孩子們的早餐時間,我的任務(wù)是把飯從食堂拿到教室并給學(xué)生們盛好,在他們用完餐后將桌子打掃干凈供他們上課。我很無奈,這時候老師進來對孩子們介紹了我 ,他們才略微平靜點。早上 7 點半開始工作,先掃地、拖地、擦窗。 實踐報告正文: ? 實踐目的:為了體驗生活,增強社會經(jīng)驗,培養(yǎng)自己的工作能力,鍛煉自己,寒假期間經(jīng)介紹在幼兒園小班 當(dāng)臨時保衛(wèi)員。保衛(wèi)員的主要工作就是為小朋友們拿飯盛飯,打掃餐桌,為小朋友們倒水,放學(xué)后打掃衛(wèi)生等力氣活。由于她們只做 1 個月,隨著時間的推移,她(他)們陸陸續(xù)續(xù)地的離開,然后又陸 陸續(xù)續(xù)地招新的人員;感覺這個社會的變遷很快,現(xiàn)實很殘暴,任何 1 個地方任何 1 個人少了誰都不會有太大的影響,地球還是在運轉(zhuǎn),太陽還是照舊升起,每一個人還是要如從前那樣生活??。 第 4 篇:社會實踐的報告今年寒假放假在表姐家待了幾天,覺得整天無所事事,有些無聊,恰巧 1 初中同學(xué)打電話說她在長沙找到了 1份寒假兼職,叫我過去。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開辟了視野,增長了才華,進 1 步明確了自己的奮斗目標(biāo)。是促使大學(xué)生投身改革開放,向工農(nóng)大眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才華的好渠道 。 3 是參加各種公益活動,培養(yǎng)本身的社會責(zé)任感,這是 1 種貫穿于平常生活當(dāng)中的社會實踐情勢,以小見大,以細微的地方見長,是進行社會實踐活動的 1 種長效機制。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用,認識對實踐具有巨大的反作用。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是其實不排擠學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。只曉得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長 的,為了鍛煉自己成 為 1 名合格的、對社會有用的人材 .很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書 。也許工作中應(yīng)用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就可以完成 1 項任務(wù)。記得在我校舉行的招聘會上所反應(yīng)出來的其中 1 個問題是,學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有 1 定的差距。 在食品店里 ,他人 1 眼就可以把我人出是 1 名正在讀書的學(xué)生 ,我問他們?yōu)楹?,他們總說從我的臉上就可以看出來 ,呵呵 ,或許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這類不知名遭受吧 !我并沒有由于我在他們眼前沒有經(jīng)驗而退后 ,我相信我也能做的像他們 1 樣好 .我的工作是在那做銷售員 ,每天 9點鐘 下午 2點再從下午的 4點 晚上 9點鐘分段時間上班 ,雖然時間長了點,但熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累 ,我覺得這是 1 種鼓勵 ,明白了人生 ,感悟了生活 ,接觸了社會 ,了解了未來 .在食品店里雖然我是以銷售為主 ,但我不時還要做 1 些工作之外的事情,有時要做 1 些清潔的工作,在學(xué)校里或許有老師分配說今天做些甚么,明天做些甚么,但在這里,不 1 定有人會告知你這些, 你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好, 1 件工作的效力就會得到他人不同的評價。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到 1 些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。 ? 固然這類快樂也不是盡對的,中國當(dāng)代社會中究竟還是存著城鄉(xiāng)差異,這是 1 個客觀現(xiàn)實,沒法躲避,也不應(yīng)該躲避。 ? 通過進戶調(diào)查,我們打開與村里百姓溝通的窗口。 挑水推水,打核桃,對在城里長大的我來講
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