【正文】 的：為了體驗(yàn)生活，增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的工作能力，鍛煉自己，寒假期間經(jīng)介紹在幼兒園小班 當(dāng)臨時(shí)保衛(wèi)員。主要任務(wù)就是幫忙料理孩子在校期間的平常生活。 ? 實(shí)踐內(nèi)容：作小班保衛(wèi)員，協(xié)助老師照顧學(xué)生 ? 2021 年 1 月 30 日，為了配合已結(jié)束假期的父母，幼兒園開(kāi)學(xué)了。而我作為小班的保衛(wèi)員第 1 天上崗。早上 7 點(diǎn)半開(kāi)始工作，先掃地、拖地、擦窗。由于第 1 天實(shí)踐，感覺(jué)比較新奇，所以干起活來(lái)特帶勁。8 點(diǎn)鐘孩子們開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)來(lái)上學(xué)，這時(shí)候老師的主要任務(wù)是在教室門(mén)口迎接學(xué)生和家長(zhǎng)，而作為保衛(wèi)員，我的任務(wù)是照顧進(jìn)入教室里的孩子們。剛過(guò)完年的原因，學(xué)生很少，進(jìn)入教室的孩子看見(jiàn)我陌生的臉龐，有的孩子認(rèn)出我是保衛(wèi)員，有的孩子則生出敵意，離我特遠(yuǎn)，由于小班的孩子很小，乃至有些孩子嚇哭了。我很無(wú)奈，這時(shí)候老師進(jìn)來(lái)對(duì)孩子們介紹了我 ，他們才略微平靜點(diǎn)。小班的孩子還是比較聽(tīng) 話的，由于他們實(shí)在很小大都拿畫(huà)筆在紙上亂畫(huà)。也有懼怕不想上學(xué)的干脆號(hào)啕大哭，我則手忙腳亂的哄他們。深切體會(huì)到我們小的時(shí)候上學(xué)哭鬧不停老師該有多累。 8 點(diǎn)半是孩子們的早餐時(shí)間，我的任務(wù)是把飯從食堂拿到教室并給學(xué)生們盛好，在他們用完餐后將桌子打掃干凈供他們上課。畢竟在家沒(méi)怎樣干活，把飯從 1 樓提到 2 樓就有些累了，然后給學(xué)生們 1 碗碗的呈上菜，呈上稀飯給他們讓他們傳。兀自興奮以為他們吃飯我就能夠閑 1 會(huì)，沒(méi)想到小班的孩子畢竟小， 1會(huì)兒這個(gè)撒了， 1 會(huì)兒那個(gè)又吃不了了。說(shuō)實(shí)話 ，我真的快崩潰了，手忙腳亂 1 陣整理。 1 直以為保衛(wèi)員的工作挺簡(jiǎn)單，就簡(jiǎn)單的打掃衛(wèi)生而已，沒(méi)想到對(duì) 1 個(gè)新手來(lái)講真?zhèn)€很難。終究如世界大戰(zhàn)班的早餐時(shí)間結(jié)束了，將碗筷收好，抹桌子，掃地，將碗筷送到餐廳。學(xué)生們開(kāi)始上課了，終究可以稍作休息了。第 1 堂課結(jié)束，老師組織學(xué)生們 1 起排隊(duì)上廁所。我則開(kāi)始準(zhǔn)備杯子，給學(xué)生們準(zhǔn)備水。我 1 開(kāi)始并沒(méi)想到學(xué)生喝水的量都給他們的水杯接的滿滿的，有經(jīng)驗(yàn)的同事看見(jiàn)后告知我說(shuō)，學(xué)生們比較小，喝水的量是 1 定的，給他們的杯中放 3 分之 1到 2 分之 1 的量就好，如果學(xué)生還在想喝會(huì)再來(lái)要的。每件事的做法都是有 1 定規(guī)則，規(guī)定的，做之前 1 定要事前了解 1 下，不能盲目去做。成功是屬于又準(zhǔn)備的人的。第 2 節(jié)課 1 般是活動(dòng)課，學(xué)生們可自由活動(dòng)或 1 起做游戲。學(xué)生由于來(lái)的很少，教室里感覺(jué)很冷清很靜。我的主要任務(wù)是協(xié)助老師管理保持秩序，感覺(jué)還比較輕松。理論上是要下課后要出去做操的，由于天很冷還下雪了，就沒(méi)有下去。重復(fù)第 1節(jié)課后的工作，不過(guò)這次要給學(xué)生加餐喝奶。由于學(xué)生還比較小，斟酌到量的問(wèn)題，兩人喝 1 袋。我就需要把奶分開(kāi)盛入杯中。等學(xué)生們上課后，我們則開(kāi)始刷杯子。感覺(jué)自己的工作就像全能保母，給學(xué)生們供吃供喝，打掃。再下課就要吃中午餐了 ， ? 擦桌子拿飯，感覺(jué)就比較熟習(xí)了。飯后則把學(xué)生們都安排好，開(kāi)始拖地，跟老師 1 起把桌子抬出去放好，把床推動(dòng)來(lái)。 5 張床是摞在 1起的把床 ? 分好后，協(xié)助老師帶學(xué)生們上廁所，然后哄學(xué)生入眠。當(dāng)看到學(xué)生們都躺下睡覺(jué)時(shí)，心里有 1 股成績(jī)感升起。當(dāng)學(xué)生都差不多入眠后當(dāng)天值班的老師則才開(kāi)始吃飯，真的發(fā)現(xiàn) 1 天下來(lái)老師真的好累好累。下午 2 點(diǎn)鐘開(kāi)始叫孩子們起床，組織上廁所，然后收床，擺好桌子，組織學(xué)生喝水，乃至還要為女孩子們?cè)^發(fā)。 1 系列任務(wù)完成，終究上課了，可以有短暫的休息。下午時(shí)間較短 1 般 就 1 大節(jié)課，然后加餐，準(zhǔn)備放學(xué)。下午加餐是比較簡(jiǎn)單的，大都是水果，餅干之類的，比較好打掃。放學(xué)了，等學(xué)生都走后，要進(jìn)行衛(wèi)生打掃。把桌子抹干凈抬出教室放好，把床抬進(jìn)教室擺放好，開(kāi)開(kāi)紫外線消毒燈，進(jìn)行消毒處理。關(guān)好教室門(mén)，結(jié)束第 1 天的工作。回家后感覺(jué)很累，只上了 1 天班就感覺(jué)不再想動(dòng)了。正月 105 之前由于孩子少，干起來(lái)還比較輕松。2 月 8 日，上學(xué)的學(xué)生突然多了。在家放假期間，很多學(xué)生在學(xué)校感覺(jué)比較緊張，特別早上和下午快放學(xué)的時(shí)候，常常有孩子哭，而且這類哭有時(shí)候是會(huì)沾染的，我嘗試哄他們可是越哄哭的越利害。學(xué)生逐步多了 1 下課時(shí)的工作量大還無(wú)所謂，關(guān)鍵是噪音。 1 下課，孩子的打鬧聲，尖叫聲，偶爾夾雜著哭聲??感覺(jué)好亂好亂心里禁不住佩服干了好多年的幼兒教師們，他們真的太辛苦太不容易了。不知不覺(jué)干了 10天了，對(duì)這份實(shí)踐工作我也能應(yīng)付自若了，提飯，打掃衛(wèi)生，組織紀(jì)律，與小孩相處的方法，我也能做到很好了。這份實(shí)踐也就接近尾聲了。 實(shí)踐感悟 ? 通過(guò)用時(shí) 10 天的社會(huì)實(shí)踐，我真的學(xué)到了很多很多。 1 名幼兒園的保衛(wèi)員之前聽(tīng)起來(lái)覺(jué)很多么普通的職業(yè)，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐后卻 覺(jué)得非常神圣和非凡。平凡的稱呼，平凡的工作 ，可是每份平凡的背后都是 1 份努力， 1 份付出， 1 份奉獻(xiàn)。實(shí)踐進(jìn)程中，我真的想過(guò)放棄覺(jué)得干夠了，我只是 1 個(gè)實(shí)踐者我只需要堅(jiān)持幾天就好，可是對(duì)那些終年都工作在這 1 崗位上的人來(lái)講呢？照顧小孩子，要仔細(xì)認(rèn)真，容不得半點(diǎn)馬虎。飯后喂生病的孩子吃藥，睡覺(jué)起來(lái)給孩子們鋪床，梳頭發(fā)，有時(shí)候小孩子尿褲子了也要給他們換洗??平凡的工作崗位上他們?cè)谀冻觥Ｖ翱傄詾橛變簣@的工作能有甚么困難的，看孩子而已。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐才真正體會(huì)到看孩子也要有技能，也會(huì)累。當(dāng)我看著小孩子號(hào)啕大哭我卻束手無(wú)策時(shí)，當(dāng)我站在尿褲子的小孩子眼前發(fā)楞時(shí)，當(dāng) 連自己生病都忘記吃藥的我需要記得按時(shí)給小孩子吃藥時(shí)，當(dāng)我第 1 次給小姑娘梳頭發(fā)不會(huì)掌控力道時(shí)，當(dāng)我??當(dāng)我 1 次次面臨自己從未想過(guò)的窘境時(shí)，我真的覺(jué)得自己之前的想法是多么無(wú)知多么幼稚。我也上過(guò)幼兒園，那時(shí)候的我也調(diào)皮過(guò)，也讓老師那樣悉心照顧過(guò)，雖然我當(dāng)時(shí)的感觸其實(shí)不深，但現(xiàn)在的我真的是非常的感激，感謝曾教過(guò)我照顧 ... 第二篇：大棚社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 大棚社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì) 實(shí)踐報(bào)告范文 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 大棚社會(huì)實(shí)踐報(bào) 告今年暑假我抱著貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的思想，在我的家鄉(xiāng) .....村進(jìn)行了一次大學(xué)生大棚蔬菜種植技術(shù)推廣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 開(kāi)學(xué)就要升進(jìn)大三了，作為一名已經(jīng)上了二年大學(xué)的學(xué)生，無(wú)論從知識(shí)水平還是閱歷上我都有了較中學(xué)時(shí)代更為長(zhǎng)足的發(fā)展，盡管如此，我還是?？丛谶M(jìn)進(jìn)社會(huì)之前，多積累經(jīng)驗(yàn)，多熟悉社會(huì)，多把握經(jīng)驗(yàn)，多進(jìn)步能力，以便于今后走出學(xué)校盡快的融進(jìn)社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂。 為了進(jìn)步我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等，我借著這次機(jī)會(huì)提早于社會(huì)作了零間隔的接觸。 經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)， 我終于成為了該社會(huì)實(shí)踐小組的成員之一，我相信在這次活動(dòng)中任何的工作都能為我?guī)?lái)課本中學(xué)校里不能教會(huì)我的知識(shí)。 農(nóng)村本身也具有實(shí)在意義，我校學(xué)生大多生活在城市，習(xí)慣于都市生活的我們都需要一次考驗(yàn)自己意志和生活能力的機(jī)會(huì)，這段不算短的農(nóng)村生活的確考驗(yàn)了我們，更重要的是也磨練了我們，使我們更堅(jiān)強(qiáng)，更成熟了。 即使將來(lái)再碰到什么生活中的磨難，相信從農(nóng)村回來(lái)的我也能自信的面對(duì)它。 鑒于當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)以種植蔬菜為主，我搜集了大量的蔬菜種植方面的資料，結(jié)合當(dāng)?shù)氐氖卟朔N植優(yōu)勢(shì)，向廣大農(nóng)民 推廣 了許多蔬菜種植方面的新技術(shù)，新資料。 在向農(nóng)民們推廣種植技術(shù)的過(guò)程中，我深入田間，與農(nóng)民們一起勞動(dòng)，了解到有許多農(nóng)民在種植蔬菜過(guò)程中的方法不合理，種植不規(guī)范，使用化肥農(nóng)藥不科學(xué)等問(wèn)題。 針對(duì)這些問(wèn)題，我專門(mén)搜集了相關(guān)資料，諸如如何合理密植，如何針對(duì)不同蔬菜種類，選用不同的化肥，如何施用有機(jī)肥避免土壤板結(jié)等。 我將搜集到的資料打印成冊(cè)，向廣大農(nóng)民發(fā)放。 在向農(nóng)民推廣種植技術(shù)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，在種植蔬菜過(guò)程中，濫用化肥農(nóng)藥現(xiàn)象非常普遍。 而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，人 們對(duì)無(wú)公害蔬菜的需求十分強(qiáng)烈。 市場(chǎng)對(duì)無(wú)公害的需求量十分大，產(chǎn)銷狀況供不應(yīng)求。 蔬菜種植是當(dāng)?shù)氐闹饕N植項(xiàng)目，當(dāng)?shù)卣畬?duì)于無(wú)公害蔬菜種植的推廣很早就已經(jīng)開(kāi)始了。 他們也向農(nóng)民發(fā)放過(guò)一些無(wú)公害種植的資料，向農(nóng)民做過(guò)一定推廣，但由于農(nóng)民的知識(shí)水平有限，對(duì)資料的理 解不夠，對(duì)于許多種植技術(shù)不會(huì)正確應(yīng)用，從而使得無(wú)公害蔬菜種植推廣進(jìn)程緩慢。 針對(duì)這些問(wèn)題，我專門(mén)搜集了許多的無(wú)公害種植方面的資料，花了大量時(shí)間對(duì)這些資料進(jìn)行簡(jiǎn)化，研究，專門(mén)印制成文字簡(jiǎn)單通俗易懂的資料，并進(jìn)配以了簡(jiǎn)單的插圖。 使村民懂得了不能使用諸如倍硫磷、氧化樂(lè)果、敵敵畏等農(nóng)藥，要進(jìn)行適期播種，并根據(jù)土壤類型不同，種植不同種類的蔬菜。 雖然我的知識(shí)有限，也并不能為農(nóng)民提供更多、更詳細(xì)的種植技術(shù)，但我盡自己的所學(xué)所能，并最大限度的結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，為農(nóng)民們解決了一些簡(jiǎn)單的，生產(chǎn)種植方面的問(wèn)題，受到了農(nóng)民們的一致好評(píng)。 一個(gè)月的時(shí)間仿佛白駒過(guò)隙，當(dāng)我們還沉 浸在勞動(dòng)的快樂(lè)之中是，開(kāi)學(xué)的日子已悄然而至。 回想這一個(gè)月以來(lái)我們真的是學(xué)到了很多。 我深深地感受到農(nóng)民們對(duì)待土地、對(duì)待生活的那份熱情。 在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了勞動(dòng)中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。 因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸生活，沒(méi)能真正地了解到勞動(dòng)的難處和辛苦。 想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎(chǔ)，同時(shí)，我覺(jué)得很慚愧，自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在生活中缺 乏艱苦奮斗的精神。 是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。 深進(jìn)農(nóng)民家庭，享受田園快樂(lè)的同時(shí)親身體驗(yàn)真實(shí)的農(nóng)民生活。 短短的天，使我對(duì)田園生活留下深刻的印象，雞叫犬吠的清晨，空氣格外清新。 早起在院中看書(shū)，享受一天中不可多得的寂靜，或到屋后的山上遠(yuǎn)眺，四周美景一覽無(wú)余。 實(shí)在真正身體力行地接觸百姓，還是在勞作中。 挑水推水，打核桃，對(duì)于在城里長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)是不可多得的新鮮活 動(dòng)。 在簡(jiǎn)單沉重的勞動(dòng)中我卻找到了樂(lè)趣。 實(shí)在生活中處處都是樂(lè)趣和知識(shí)，只是平時(shí)忽略了它們，當(dāng)人真正發(fā)現(xiàn)它們的時(shí)候，就會(huì)體會(huì)到生命和生活的意義。 于是頹廢，痛苦，憂慮??都闊別了我，充實(shí)的過(guò)好每一天成為我的目標(biāo)。 通過(guò)進(jìn)戶調(diào)查，我們打開(kāi)與村里百姓溝通的窗口。 他們樸實(shí)認(rèn)真地回答我們的題目，從他們的答話中我熟悉到他們靈敏的思維，對(duì)世事的透徹理解和達(dá)觀的精神，他們雖有些安于現(xiàn)狀，卻也努力地改變境遇。 在與以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激科學(xué)給他們帶來(lái)的日新月異的好生活并且非常滿足。 “滿足常樂(lè)”，我在與 他們的交談中總感受到這四個(gè)字。 當(dāng)然這種快樂(lè)也不是盡對(duì)的，中國(guó)當(dāng)代社會(huì)中究竟還是存著城鄉(xiāng)差異，這是一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)，無(wú)法回避，也不應(yīng)該回避。 要想解決這個(gè)長(zhǎng)期困擾社會(huì)的題目，就需要國(guó)家有關(guān)部分和農(nóng)民共同努力。 在闊別城市的生活尋找自己，在陌生的環(huán)境中冷靜思考，使自己成長(zhǎng)。 大棚社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 第三篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 幼兒園社會(huì)實(shí)踐 關(guān)于寒假作幼兒園保衛(wèi)員的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 摘要： 2021 年 1 月 30 日 2 月 10 日 為了增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的工作能力，學(xué)習(xí)更多的非理論知識(shí)，寒假期間我主動(dòng)參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 做幼兒園小班保衛(wèi)員。保衛(wèi)員的主要工作就是為小朋友們拿飯盛飯，打掃餐桌，為小朋友們倒水，放學(xué)后打掃衛(wèi)生等力氣活?？此坪?jiǎn)單卻真的不好做，雖然會(huì)累，但覺(jué)得很充實(shí)。與教師相比保衛(wèi)員大都干力氣活工資卻比教師低，充分反映了一個(gè)道理：知識(shí)就是力量。所以作為學(xué)生的我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。實(shí)踐報(bào)告正文： 實(shí)踐目的：為了體驗(yàn)生活，增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的工作能力，鍛煉自己，寒假期間經(jīng)介紹在幼兒園小班當(dāng)臨時(shí)保衛(wèi)員。主要任務(wù) 就是幫忙料理孩子在校期間的日常生活。 實(shí)踐內(nèi)容：作小班保衛(wèi)員，協(xié)助老師照顧學(xué)生 2021 年 1 月 30 日，為了配合已經(jīng)結(jié)束假期的父母，幼兒園開(kāi)學(xué)了。而我作為小班的保衛(wèi)員第一天上崗。早上 7 點(diǎn)半開(kāi)始工作，先掃地、拖地、擦窗。因?yàn)榈谝惶鞂?shí)踐，感覺(jué)比較新奇，所以干起活來(lái)特帶勁。 8 點(diǎn)鐘孩子們開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)來(lái)上學(xué)，這時(shí)老師的主要任務(wù)是在教室門(mén)口迎接學(xué)生和家長(zhǎng)，而作為保衛(wèi)員，我的任務(wù)是照顧進(jìn)入教室里的孩子們。剛過(guò)完年的緣故，學(xué)生很少，進(jìn)入教室的孩子看見(jiàn)我陌生的臉龐，有的孩子認(rèn)出我是保衛(wèi)員，有的孩子則生出敵意，離 我特遠(yuǎn)，因?yàn)樾“嗟暮⒆雍苄?，甚至有些孩子嚇哭了。我很無(wú)奈，這時(shí)老師進(jìn)來(lái)對(duì)孩子們介紹了我，他們才稍微平靜點(diǎn)。小班的孩子還是比較聽(tīng)話的，因?yàn)樗麄儗?shí)在很小大都拿畫(huà)筆在紙上亂畫(huà)。也有害怕不想上學(xué)的干脆嚎啕大哭，我則手忙腳亂的哄他們。深切體會(huì)到我們小的時(shí)候上學(xué)哭鬧不停老師該有多累。 8 點(diǎn)半是孩子們的早飯時(shí)間，我的任務(wù)是把飯從食堂拿到教室并給學(xué)生們盛好，在他們用完餐后將桌子打掃干凈供他們上課。畢竟在家沒(méi)怎么干活，把飯從一樓提到二樓就有些累了，然后給學(xué)生們一碗碗的呈上菜，呈上稀飯給他們讓他們傳。兀自興奮以為他們吃飯我就可以