【文章內(nèi)容簡介】 習的機會，同時也給了我 1 次記憶 深入的經(jīng)歷。 ? 深進農(nóng)民家庭，享受田園快樂的同時親身體驗真實的農(nóng)民生活。 ? 短短的天，使我對田園生活留下深入的印象，雞叫犬吠的清晨，空氣格外清新。 ? 早起在院中看書，享受 1 天中不可多得的寂靜，或到屋后的山上遠眺， 4 周美景 1 覽無余。 ? 實在真正身體力行地接觸百姓，還是在勞作中。 挑水推水，打核桃，對在城里長大的我來講是不可多得的新鮮活 ? 動。 ? 在簡單沉重的勞動中我卻找到了樂趣。 ? 實在生活中處處都是樂趣和知識，只是平時疏忽了它們，當人真正發(fā)現(xiàn)它們的時候，就會體會到生命和生活的意義。 ? 因而頹廢，痛苦，憂愁??都闊別了我，充實的過好每天成為我的目標。 ? 通過進戶調(diào)查，我們打開與村里百姓溝通的窗口。 他們樸實認真地回答我們的題目，從他們的答話中我熟習到他們靈敏的思惟，對世事的透徹理解和達觀 的精神，他們雖有些安于現(xiàn)狀，卻也努力地改變境遇。 ? 在與之前的苦日子做比較后，他們由衷地感激科學給他們帶來的日新月異的好生活并且非常滿足。 ? “滿足常樂”，我在與他們的交談中總感遭到這 4 個字。 ? 固然這類快樂也不是盡對的，中國當代社會中究竟還是存著城鄉(xiāng)差異，這是 1 個客觀現(xiàn)實，沒法躲避，也不應該躲避。 ? 要想解決這個長時間困擾社會的題目，就需要國家有關部份和農(nóng)民共同努力。 ? 在闊別城市的生活尋覓自己，在陌生的環(huán)境中冷靜思 考，使自己成長。 大棚社會實踐報告 ? 第 3 篇：社會實踐報告的實踐，可為以后找工作打下基礎。通過這段時間的實習，學到 1 些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不 1 樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日益變化，每天都不斷有新的東西出現(xiàn)，在具有了愈來愈多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對人材的要求就會愈來愈高，我們不只要學好學校里所學到的知 識，還要不斷從生活中，實踐中學其它知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。 在食品店里 ,他人 1 眼就可以把我人出是 1 名正在讀書的學生 ,我問他們?yōu)楹?,他們總說從我的臉上就可以看出來 ,呵呵 ,或許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這類不知名遭受吧 !我并沒有由于我在他們眼前沒有經(jīng)驗而退后 ,我相信我也能做的像他們 1 樣好 .我的工作是在那做銷售員 ,每天 9點鐘 下午 2點再從下午的 4點 晚上 9點鐘分段時間上班 ,雖然時間長了點，但熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累 ,我覺得這是 1 種鼓勵 ,明白了人生 ,感悟了生活 ,接觸了社會 ,了解了未來 .在食品店里雖然我是以銷售為主 ,但我不時還要做 1 些工作之外的事情，有時要做 1 些清潔的工作，在學校里或許有老師分配說今天做些甚么，明天做些甚么，但在這里，不 1 定有人會告知你這些， 你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好， 1 件工作的效力就會得到他人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每個學生都在為獲得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每一個人都會為了取得更多的報酬而努力，不管是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習他人先進的地方，也要不斷學習他人怎樣做人，以提高自已的能力 !記得老師曾說過大學是1 個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，雖然是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等 ，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的 1 切。記得在我校舉行的招聘會上所反應出來的其中 1 個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有 1 定的差距。在這次實踐中，這 1 點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾近是四平八穩(wěn) 。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又多是書本上的知識 1 點都用不上的情況。也許工作中應用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就可以完成 1 項任務。有時候我會抱怨，實際操作這么簡單，但為何書本上的知識讓人學得這么費勁呢 ?這是社會與學校脫軌了嗎 ?或許老師是正確的，雖然大學生生活不像 踏入社會，但是總算是社會的 1 個部份，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孳孳不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比 1 部人具有更高的出發(fā)點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為 1 名新世紀的大學生，應當曉得與社會上各方面的人交往，處理社會上所產(chǎn)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟， 2 年以后，我已不再是 1 名大學生，是社會中的 1 份子，要與社會交換，為社會做貢獻。只曉得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長 的，為了鍛煉自己成 為 1 名合格的、對社會有用的人材 .很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書 。而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的 1 份氣力，我們應當在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。 1 切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是其實不排擠學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷增進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促令人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地 改良和提高。馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指點作用。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識 1 經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指點。處理人與人之間社會關系的活動，即人類的社會交往和組織、管理和變革社會關系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，大學生應當積極參與實踐，使實踐與認知趣結合。大學生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結合所學為政府部門提供決策參考是 1 件 10 分成心義的事情，既提高能力又服務社會，這是 1 種共贏的 選擇 。2 是志愿者服務，將專業(yè)知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。 3 是參加各種公益活動，培養(yǎng)本身的社會責任感，這是 1 種貫穿于平常生活當中的社會實踐情勢，以小見大，以細微的地方見長，是進行社會實踐活動的 1 種長效機制?，F(xiàn)在大學生社會實踐是 1 種比較普遍的情勢。很多學生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校落后行認真的討論總結，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。 ? 這 1 次參加社會實踐，讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸 社會，了解社會，投身社會的良好情勢 。是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)大眾學習，培養(yǎng)鍛煉才華的好渠道 。是提升思想，修身養(yǎng)性，建立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的社會實踐， 1 晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我畢生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開辟了視野，增長了才華，進 1 步明確了自己的奮斗目標。社會是另外一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價 值得到體現(xiàn)，更加將來更加劇烈的競爭打下了更加堅實的基礎。陶淵明說過“盛年不再來， 1 日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。”希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。 第 4 篇：社會實踐的報告今年寒假放假在表姐家待了幾天，覺得整天無所事事，有些無聊，恰巧 1 初中同學打電話說她在長沙找到了 1份寒假兼職，叫我過去。那是位于中南工業(yè)大學旁的 1 家新開張的餐館，名叫“香辣跳跳蛙”，說是當服務生， 800 塊月薪，反正待家里也是閑無事，出做事， 1 可以鍛煉 1 下自己的動手和動口能力，擴大 1 下知識面和交際面；而且在獲得知識的同 時又能掙得 1 份工資，為家里減輕少量負擔，因而悵然應允。我加入時，店里已有好幾名大學生在做兼職了，其中有南方大學和中南京大學學讀自考的女生；還有兩名中南京大學學大 4 的男生，剛步入社會此進行短時間的實習。工作期間，由于的時間不同，自的地方不同，學校有所差異，與那些女生們也曾產(chǎn)生 1 點點磨擦和隔閡，經(jīng)太短期的相處，感覺到她們的為人處世也跟我們（我和另外兩位初中同學）很不相同，她們經(jīng)歷仿 佛比我們多，對事對人的看法仿佛也比我們成熟，透徹。由于她們只做 1 個月，隨著時間的推移，她（他）們陸陸續(xù)續(xù)地的離開，然后又陸 陸續(xù)續(xù)地招新的人員；感覺這個社會的變遷很快，現(xiàn)實很殘暴，任何 1 個地方任何 1 個人少了誰都不會有太大的影響，地球還是在運轉(zhuǎn)，太陽還是照舊升起，每一個人還是要如從前那樣生活??。所以，人不要看不起自己，也不能把自己看得太重。店子開張才 1 個多月，所以這前那幾位相當因而“開 *元老”。我們才上班 10 多天，她們就已要離開了，相處時間不是很長，所以也就沒有太多的不舍，但是以后只剩下我們的時候，我們開始忙得不可開交了，終究知道了人多氣力大的含義，在此上班期間也有許多的感受（認識）總結為以下幾點： 面對他人的批評或 建議如果是正確的就是虛心接受，下次就要吸取教訓避免重復出錯，即便他人口氣不太好或言辭鋒利也要學會忍受，盡可能避免正面沖突，然后找適當時機解釋清楚； ? 老板總是會更喜歡勤勞務實，踏踏實實做事而不是投機取巧偷懶的人，所以，不要怕多做了事吃虧，多做點既能鍛煉身體也能更好更快地掌握工作要領積累經(jīng)驗，況且員工孰勤孰懶老板心中自會有定數(shù)；、多體諒他人，多站在他人的角度，立場替他人著想，例如，領班多批評我們，我們心里很不爽，怪她雞毛蒜皮的事也向老板打報告，大肆批評我們，但反過想一想，無規(guī)矩不成方圓，那些毛病看 似很小，卻可能對其他同事造成不良影響到，導致大家犯同類毛病，那這個合作團隊便可能 1 團糟了，另外，用雞毛蒜皮的事作為批評我們的理由，正說明我們沒有犯大毛病，因此更應當改正小毛病，杜絕由于小錯而鑄成的大錯； ? 和藹待人，始終保持微笑，在顧客眼前要微笑服務，一樣對同事上司也應保持微笑，禮貌忍讓，注意自己的言談舉止；、善于溝 通，大膽溝通，多與他人交換，加能人際交往能力，注意語言表達技能，恰當，精確，簡練地表達出自己的意思，同時，又要注意場合，開口之前想一想哪些話不能說，不要惡語傷人； ? 不要以貌取人，不能單憑外表判斷個人的素養(yǎng)，性情等，如我同事當中的 1 個，平時舉止雅，樂于助人，貌似溫和，很正直而老實，相處久了才知道，這人“無毒俱全”，吸煙，飲酒，打牌無所不精，很典型的社會的犧牲品，在感嘆他的經(jīng)歷和前程的同時，也開始重新審視自己的價值觀和人生觀，開始認識到，人是具有很多面的，不能單憑 1 面評定其全部人，又如有些顧客，看似面相溫和卻算盤很精，毫厘必爭，有的顧客看似有些霸道，卻很寬容，很通情理，能體諒他人； ? 上班的同時，不能放松學習，要多瀏覽，特別自己的專業(yè)書籍，切不能丟下，要 時時給自己充電，例如那次，我們店里了兩位老外，其實他們中說得很好了，還故意用英跟我們對話，我由于長時間未看英語，許多英語已談忘， 1 些簡單的英語表達都忘記了，結果可想而知，在同事和老外眼前出丑很多，慚愧??！ 要守時，要有紀律意識， 1 個紀律嚴明的團隊常常更具有凝聚力， 1 個紀律意識強的人常常更具有競爭力，從而更能得到他人的認可，因此上班不遲到是很沒必要要的； ? 要善于總結經(jīng)驗教訓，不斷上進，不同時期的我們，總能在做事為人中獲得許多有用的經(jīng)驗教訓，要不斷地總結歷史，歸納經(jīng)驗，人活 1 輩子，不可 能地直給他人打工，要求創(chuàng)新意識，創(chuàng)業(yè)準備，要掌控商機，捉住機會，不斷提升自我，超出自我??！ 在此之前，我有過幾次兼職的經(jīng)歷，每次都會有不同的收獲，不同的心得體會，在這些經(jīng)歷中我漸漸成長，漸漸地接觸社會，了解 社會，更好的看到社會的本質(zhì)，在以后的成長歷程中，我還會多參加 1 些社會實踐，以期更近 1 步的了解社會，了解他人，了解生活！ 第 5 篇：社會實踐報告 幼兒園社會實踐關于寒假作幼兒園保衛(wèi)員的社會實踐報告 ? 摘要： 2021 年 1 月 30 日 ⑵月 10 日 ? 為了增強社會經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的工作能力，學習更多的非理論知識，寒假期間我主動參加了社會實踐活動 做幼兒園小班保衛(wèi)員。保衛(wèi)員的主要工作就是為小朋友們拿飯盛飯，打掃餐桌，為小朋友們倒水，放學后打掃衛(wèi)生等力氣活?？此坪唵螀s真的不好做，雖然會累，但覺得很充實。與教師相比保衛(wèi)員大都干力氣活工資卻比教師低，充分反應了 1 個道理：知識就是氣力。所以作為學生的我們應當好好學習。 實踐報告正文： ? 實踐目