【正文】 站里觀看遠(yuǎn)程教育節(jié)目。 三、幾點(diǎn)建議 遠(yuǎn)程教育不僅僅是黨員干部學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是務(wù)實(shí) 工作、拼搏進(jìn)取、展現(xiàn)風(fēng)采的窗口。我想是不是請(qǐng)組織考慮為站點(diǎn)管理員配備一部 DV 攝像機(jī)，并進(jìn)行培訓(xùn)，使我們能夠把自己身邊的人、事拍下來(lái)，傳輸?shù)狡脚_(tái)上，供大家學(xué)習(xí)，這樣用身邊人教育身邊人，才達(dá)到讓黨員干部經(jīng)常受教育、人民群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠的最佳效果。作為一名終端接收站點(diǎn)管理員，我不僅要利用遠(yuǎn)程教育這一平臺(tái)增加學(xué)識(shí)，豐富自己，作堅(jiān)持學(xué)習(xí)的帶頭人，更要發(fā)揮它教育廣大黨員干部的功能和作用，當(dāng)好終端接收站的看門(mén)人和引導(dǎo)員，努力為遠(yuǎn)程教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。 一、存在問(wèn)題 當(dāng)前，農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育工作存在的問(wèn)題和不足主要表現(xiàn)在以下“四難”： 思想認(rèn)識(shí)不到位，工作推進(jìn)難。四是 部分群眾認(rèn)為，外出務(wù)工賺錢(qián)要緊，通 過(guò)遠(yuǎn)程教育帶來(lái)的直接經(jīng)濟(jì)效益不明顯。二是維護(hù)費(fèi)用高。軟件故障集中在寬帶連接、網(wǎng)絡(luò)設(shè)臵、寬帶賬號(hào)、服務(wù)器密碼等系統(tǒng)操作上，這些問(wèn)題都需要同電信部門(mén)溝通后才能解決 ，周期比較長(zhǎng)。三是人員不穩(wěn)定。一是教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)。 二、對(duì)策建議 統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，形成齊抓共管局面。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)是在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星系統(tǒng)的支持下進(jìn)行遠(yuǎn)距離教學(xué) ,涉及到若干環(huán)節(jié)的鏈接問(wèn)題 ,任何一個(gè)環(huán)節(jié)故障 ,都會(huì)導(dǎo)致設(shè)備無(wú)法正常使用。三要建立遠(yuǎn)程教育設(shè)備檢修服務(wù)點(diǎn)。因此，站點(diǎn)技術(shù)管理人員的選定至關(guān)重要。對(duì)不按規(guī)定隨意更換站點(diǎn)操作管理人員的，追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。二要區(qū)分對(duì)象、分類組織，根據(jù)不同季節(jié)、不同對(duì)象的實(shí)際需求，抓好各類對(duì)象的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)用性。沒(méi)有了解，就不會(huì)有運(yùn)用；沒(méi)有運(yùn)用，就不會(huì)有效果。要讓農(nóng)民自覺(jué)參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，除 搞好常規(guī)宣傳外，還要樹(shù)立一批積極學(xué)習(xí)帶頭 致富的先進(jìn)典型。 （張毅） 第五篇：對(duì)開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的心得體會(huì) 橫山村（最終版） 對(duì)開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的 心得體會(huì) 橫山村 開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的重大舉措，是構(gòu)建和諧社會(huì)和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是用先進(jìn)文化武裝農(nóng)村黨員干部、促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展并造福億萬(wàn)農(nóng)民群眾的務(wù)實(shí)之舉。 農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展至今年受到了我村黨員干部和群眾的一致好評(píng)，取得明顯的成績(jī)：為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民及時(shí)了解黨的方針政策、技術(shù)技能、市場(chǎng)信息搭建 了一個(gè)平臺(tái)，是新形勢(shì)下造福億萬(wàn)農(nóng)民群眾的利民工程，夯實(shí)黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的基礎(chǔ)工程，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的創(chuàng)新工程。部分村民思想認(rèn)識(shí)存在偏差，對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作重視不夠，村級(jí)遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展流于形式。 針對(duì)以上情況 ，建議做到以下幾點(diǎn)： 1．加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立一支高素質(zhì)的教學(xué)管理隊(duì)伍。再次，不斷豐富完善教學(xué)內(nèi)容，探索教學(xué)方法，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性，調(diào)動(dòng)農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的實(shí)際需求，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力和潛能，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。 。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村終端接收站點(diǎn)的輻射功能，通過(guò)農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)，帶動(dòng)農(nóng)民群眾參與政策法規(guī)學(xué)習(xí)，接受適用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn) ，豐富農(nóng)民群眾精神文化生活，加快農(nóng)村信息化進(jìn)程，為增加農(nóng)民收入，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展服務(wù)。從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同情況，量力而行，逐步推進(jìn)，把遠(yuǎn)教工作的力度、推進(jìn)的速度與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財(cái)政承受能力統(tǒng)一起來(lái)，不增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)。其次是要鍛造一支業(yè)務(wù)精湛的管理員隊(duì)伍。但是“遠(yuǎn)程教育”到底是什么？能有多大的生命力？能給黨員干部、群眾帶來(lái)什么實(shí)惠？如何去利用“遠(yuǎn)程教育”發(fā)展經(jīng)濟(jì)等這些實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，許多黨員干部、群眾還存在著模糊認(rèn)識(shí)。遠(yuǎn)程教育推動(dòng)了信息進(jìn)村入戶的腳步，不斷滿足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民對(duì)生活生產(chǎn)中的各類信息的需求，培養(yǎng)并造就了大批掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識(shí)和技能，具有創(chuàng)業(yè)致富本領(lǐng)的新型農(nóng)民；同時(shí)創(chuàng)新了農(nóng)村基層組織活動(dòng)內(nèi)容和工作形勢(shì)，開(kāi)辟了農(nóng)村基層黨組織聯(lián)系群眾、組織群眾、服務(wù)群眾的新途徑?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育具有信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動(dòng)直觀等明顯優(yōu)勢(shì)，可以在同一時(shí)間對(duì)不同空間的廣大農(nóng)村黨員干部進(jìn)行“點(diǎn)播式、交互式和現(xiàn)場(chǎng)直播式”教育，最大限度地實(shí)現(xiàn)教育資源共享。二要善于發(fā)現(xiàn)農(nóng)村各類鄉(xiāng)土人才，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育知識(shí)，幫助他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，增加收入，努力讓他們?cè)谏a(chǎn)生活中建立致富點(diǎn)，使周邊群眾親眼目睹現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的效益，激勵(lì)和帶動(dòng)廣大群眾學(xué)科技、用科技。 六、示范帶動(dòng)，典型促動(dòng)，促進(jìn)遠(yuǎn)教學(xué)用轉(zhuǎn)化。四要發(fā)揮各部門(mén)資源優(yōu)勢(shì)，將農(nóng)業(yè)、扶貧、廣電、計(jì)生、林業(yè)、司法等部門(mén)的人才結(jié)合起來(lái)，建立遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)輔導(dǎo)員隊(duì) 伍，通過(guò)課堂講解、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫扶等方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)用轉(zhuǎn)化，推動(dòng)遠(yuǎn)程教育工作深入開(kāi)展。如何發(fā)揮站點(diǎn)實(shí)際作用指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)農(nóng)村致富，是遠(yuǎn)程教育的根本落腳點(diǎn)。二是多方籌措遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)維護(hù)經(jīng)費(fèi)，做好操作管理人員的后勤保障，讓他們消除后顧之憂，有時(shí)間有精力來(lái)干好這項(xiàng)工作。 完善制度，強(qiáng)化責(zé)任，抓好技術(shù)人員管理。二要強(qiáng)化農(nóng)村電信 隊(duì)伍建設(shè)。因此，要抓好遠(yuǎn)程教育工作，就要提高基層領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識(shí)，真正把遠(yuǎn)程教育工作作為提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)的“政治工程”來(lái)抓，形成對(duì)上負(fù)責(zé)，對(duì)下負(fù)責(zé)，齊抓共管的工作格局。二是大部分操作管理人員缺乏農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理論知識(shí)和技術(shù)能力有限，不能吃透培訓(xùn)內(nèi)容， “授業(yè)”而不能“解惑”。這種較為頻繁的更換人員，必然對(duì)工作的 開(kāi)展產(chǎn)生影響。一是站點(diǎn)管理人員絕大部分都是由村干部兼任，工作的同時(shí)還要承擔(dān)繁重的農(nóng)活，難以承擔(dān)站點(diǎn)教學(xué)組織管理等工作。三是設(shè)備故障多。一是網(wǎng)絡(luò)故障多。二是部分基層干部認(rèn)為，基層工作千頭萬(wàn)緒，組織收看遠(yuǎn)程教育不如踏踏實(shí)實(shí)做一些具體的事情。自 2021 年遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展以來(lái)，我縣陸續(xù)建成 432 個(gè)遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)，覆蓋全縣 1