【正文】 遠(yuǎn)程教育目標(biāo)管理、動(dòng)態(tài)獎(jiǎng)懲制度，將遠(yuǎn)程教育工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)納入 鎮(zhèn)村的年終目標(biāo)考核 ,讓遠(yuǎn)教工作“有法可依”。針對(duì)廣大農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)戶分散居住不便集中學(xué)習(xí)的地方，可以特設(shè)全（縣）市遠(yuǎn)教專用電話號(hào)碼，方便黨員群眾撥打獲得農(nóng)業(yè)技術(shù)支持；或者移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商特設(shè)遠(yuǎn)教平臺(tái)，不定期為服務(wù)區(qū)內(nèi)的黨員干部和群眾手機(jī)免費(fèi)發(fā)送農(nóng)業(yè)科技信息。怎樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行維修 ,達(dá)到長(zhǎng)期安全運(yùn)行的目的 ,需要在今后的工作中尋求解決一個(gè)有效的方法。 遠(yuǎn)程教育管理人員一般由村干部兼職，因此在實(shí)際操作中也暴露了一些比較突出的問題：一是時(shí)間上不同步。同時(shí)創(chuàng)新了農(nóng)村基層組織活動(dòng)內(nèi)容和工作形勢(shì)， 開辟了農(nóng)村基層黨組織聯(lián)系群眾、組織群眾、服務(wù)群眾的新途徑。 當(dāng)然在肯定成績(jī)的同時(shí)我們也應(yīng)該看到不足和缺陷： 1，思想認(rèn)識(shí)存在偏差，工作開展較難。全村各個(gè)黨員干部、群眾勞作、學(xué)習(xí)時(shí)間難以統(tǒng)一，使教學(xué)管理人員無法對(duì)二者進(jìn)行統(tǒng)籌安排。 針對(duì)以上情況，建議做到以下幾點(diǎn)： ，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立一支高素質(zhì)的教學(xué)管理隊(duì)伍。如此一來，將會(huì)使遠(yuǎn)教工作覆蓋到城鄉(xiāng)的每一個(gè)角落、每一戶山寨農(nóng)家，極大地延伸遠(yuǎn)教觸角。完善和規(guī)范遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)工作，不斷推進(jìn)遠(yuǎn)程教育管理制度化、規(guī)范化和科學(xué)化 ,促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作深入、普遍、扎實(shí)地開展 第二篇：對(duì)開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的心得體會(huì) 對(duì)開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的心 得體會(huì) 開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的重大舉措，是構(gòu)建和諧社會(huì)和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是用先進(jìn)文化武裝農(nóng)村黨員干部、促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展并造福億萬農(nóng)民群眾的務(wù)實(shí)之舉。 第一，一個(gè)行政村的所轄面積很大，距離遠(yuǎn)教站點(diǎn)活動(dòng)場(chǎng)所較遠(yuǎn)的黨員和村民即便想?yún)⒓右淮芜h(yuǎn)教學(xué)用活動(dòng)都要往返很遠(yuǎn)的路程，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。據(jù)反 映，一些兼職遠(yuǎn)程教育工作的站點(diǎn)操作員，由于平時(shí)忙于自家的種養(yǎng)殖業(yè)、統(tǒng)籌管理村里事務(wù)，確實(shí)忙不過來，而且由于缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制，在一定程度上影響了他們從事遠(yuǎn)教工作的積極性。 2．整合資源，共建共享，延伸遠(yuǎn)教觸角。更要管理人員根據(jù)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的實(shí)際需求，事先篩選和整理組織收看的節(jié)目，積極引導(dǎo)廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。 在遠(yuǎn)程教育工作中，自己學(xué)到了很多東西，也有一些不成熟的做法和想法，拿出來想與大家分享一下、相互學(xué)習(xí)一下 ，當(dāng)然可能有很多地方不正確，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和朋友們批評(píng)指正。說出來不怕大家笑話，那時(shí)候我對(duì)鎮(zhèn)上一些干部的名字都叫不上來。此外，結(jié)合縣委組織部的相關(guān)文件配備起安全保潔、收看記錄等制度牌，我們建立起了一套完整的終端接收站管理制度體系，使我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)的遠(yuǎn)程教育高標(biāo)準(zhǔn)啟動(dòng)，規(guī)范化運(yùn)行。通過培訓(xùn)和正確的練習(xí)，規(guī)范了自己的操作，熟練地掌握了各個(gè)項(xiàng)目的操作程序，為遠(yuǎn)程教育節(jié)目的正常播放，設(shè)備的安全規(guī)范運(yùn)行打下了良好基礎(chǔ)。大家熱烈地討論著徽派民居建筑風(fēng)格能不能融合到我鎮(zhèn)的新農(nóng)村民居建筑上來。但是由于居住偏遠(yuǎn)，交通不便，很多村組干部無法定期來鎮(zhèn)上觀看學(xué)習(xí)。 三、幾點(diǎn)建議 遠(yuǎn)程教育不僅僅是黨員干部學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是務(wù)實(shí) 工作、拼搏進(jìn)取、展現(xiàn)風(fēng)采的窗口。作為一名終端接收站點(diǎn)管理員，我不僅要利用遠(yuǎn)程教育這一平臺(tái)增加學(xué)識(shí)，豐富自己，作堅(jiān)持學(xué)習(xí)的帶頭人，更要發(fā)揮它教育廣大黨員干部的功能和作用，當(dāng)好終端接收站的看門人和引導(dǎo)員，努力為遠(yuǎn)程教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。四是 部分群眾認(rèn)為，外出務(wù)工賺錢要緊，通 過遠(yuǎn)程教育帶來的直接經(jīng)濟(jì)效益不明顯。軟件故障集中在寬帶連接、網(wǎng)絡(luò)設(shè)臵、寬帶賬號(hào)、服務(wù)器密碼等系統(tǒng)操作上，這些問題都需要同電信部門溝通后才能解決 ，周期比較長(zhǎng)。一是教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)是在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星系統(tǒng)的支持下進(jìn)行遠(yuǎn)距離教學(xué) ,涉及到若干環(huán)節(jié)的鏈接問題 ,任何一個(gè)環(huán)節(jié)故障 ,都會(huì)導(dǎo)致設(shè)備無法正常使用。因此，站點(diǎn)技術(shù)管理人員的選定至關(guān)重要。二要區(qū)分對(duì)象、分類組織，根據(jù)不同季節(jié)、不同對(duì)象的實(shí)際需求，抓好各類對(duì)象的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)用性。要讓農(nóng)民自覺參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，除 搞好常規(guī)宣傳外，還要樹立一批積極學(xué)習(xí)帶頭 致富的先進(jìn)典型。 農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開展至今年受到了我村黨員干部和群眾的一致好評(píng)，取得明顯的成績(jī)：為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民及時(shí)了解黨的方針政策、技術(shù)技能、市場(chǎng)信息搭建 了一個(gè)平臺(tái)，是新形勢(shì)下造福億萬農(nóng)民群眾的利民工程，夯實(shí)黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的基礎(chǔ)工程，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的創(chuàng)新工程。 針對(duì)以上情況 ，建議做到以下幾點(diǎn)： 1．加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立一支高素質(zhì)的教學(xué)管理隊(duì)伍。根據(jù)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的實(shí)際需求，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力和潛能，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村終端接收站點(diǎn)的輻射功能，通過農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)，帶動(dòng)農(nóng)民群眾參與政策法規(guī)學(xué)習(xí)，接受適用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn) ，豐富農(nóng)民群眾精神文化生活，加快農(nóng)村信息化進(jìn)程，為增加農(nóng)民收入，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展服務(wù)。其次是要鍛造一支業(yè)務(wù)精湛的管理員隊(duì)伍。遠(yuǎn)程教育推動(dòng)了信息進(jìn)村入戶的腳步，不斷滿足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民對(duì)生活生產(chǎn)中的各類信息的需求，培養(yǎng)并造就了大批掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識(shí)和技能，具有創(chuàng)業(yè)致富本領(lǐng)的新型農(nóng)民；同時(shí)創(chuàng)新了農(nóng)村基層組織活動(dòng)內(nèi)容和工作形勢(shì)，開辟了農(nóng)村基層黨組織聯(lián)系群眾、組織群眾、服務(wù)群眾的新途徑。二要善于發(fā)現(xiàn)農(nóng)村各類鄉(xiāng)土人才，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育知識(shí)，幫助他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，增加收入，努力讓他們?cè)谏a(chǎn)生活中建立致富點(diǎn)，使周邊群眾親眼目睹現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育帶來的實(shí)實(shí)在在的效益，激勵(lì)和帶動(dòng)廣大群眾學(xué)科技、用科技。四要發(fā)揮各部門資源優(yōu)勢(shì)，將農(nóng)業(yè)、扶貧、廣電、計(jì)生、林業(yè)、司法等部門的人才結(jié)合起來，建立遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)輔導(dǎo)員隊(duì) 伍，通過課堂講解、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫扶等方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)用轉(zhuǎn)化，推動(dòng)遠(yuǎn)程教育工作深入開展。二是多方籌措遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)維護(hù)經(jīng)費(fèi)，做好操作管理人員的后勤保障，讓他們消除后顧之憂，有時(shí)間有精力來干好