社會(huì)實(shí)踐報(bào)告實(shí)例（定稿）(文件)
【正文】 個(gè)問(wèn)題。由調(diào)查員自行聯(lián)系調(diào)查對(duì)象。 分析資料和撰寫研究報(bào)告階段 5 月 3 日至 5 月 20 日 第五篇：社會(huì)實(shí)踐 — 和諧社區(qū)建設(shè)實(shí)例調(diào)查 社區(qū)建 設(shè)的必要性： 社區(qū)文化是城市文明的載體。 社區(qū)文化是以社區(qū)為依托，以文化活動(dòng)為載體，以宣傳黨的路線、方針、政策為宗旨，以文 化教育、知識(shí)傳播、娛樂(lè)美育為基本功能，由政府行政主管部門牽頭組織指導(dǎo)以提高全民政治覺(jué)悟和文化素質(zhì)、推動(dòng)兩個(gè)文明建設(shè)為目的的一種群眾性文化形態(tài)。 二、場(chǎng)地設(shè)置 社區(qū)服務(wù)中心主樓共五樓，主要有服務(wù)大廳、圖書館、主任辦公室、居家養(yǎng)老中心、康復(fù)中心、老年活動(dòng)室、警務(wù)室等。 四、社區(qū)文化建設(shè) 近年來(lái)，新城辦事處堅(jiān)持“始于群眾需求，終于群眾滿意”的宗旨，想群眾所想，積極加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，切實(shí)改善民生，把新城建成了一座和諧新城。豐源社區(qū)少兒教育還有很多發(fā)展空間，社區(qū)工作可以從多方面給予提高，如以宣傳、教育、培訓(xùn)等手段： 聘請(qǐng)高校教師為社區(qū)居委會(huì)在崗人員提供“充電”機(jī)會(huì)，采取培訓(xùn)、講解和總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的方式，豐富其管理知識(shí)，提高其管理水平。組織社區(qū)進(jìn)行兒童歌詠比賽、健身活動(dòng)等，多形式多渠道地引導(dǎo)兒童間接觸和交流，增強(qiáng)居民的社區(qū)認(rèn)同感和歸屬感。辦事處的工作人員為我們?cè)敿?xì)介紹了社區(qū)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人事關(guān)系以及關(guān)于社會(huì)主義新時(shí)期的建設(shè)情況。通過(guò)學(xué)習(xí)入黨誓詞、黨委工作職責(zé)、黨政議事規(guī)則、社區(qū)黨建聯(lián)席會(huì)制度、黨員教育管理制度、“五個(gè)好”黨委標(biāo)準(zhǔn)和“三合一課”制度，使我們充分認(rèn)識(shí)到黨員的職責(zé)以及為人民服務(wù)的宗旨，通過(guò)貫徹落實(shí)黨政制度才能保證社區(qū)良性發(fā)展。 。 通過(guò)這些方法和措施，和諧社區(qū)建設(shè)的著力點(diǎn)、發(fā)展方向、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，豐富社區(qū)少兒生活要不斷開拓創(chuàng)新，規(guī)范、指導(dǎo)、促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)工作，使和諧社區(qū)建設(shè)在科學(xué)、合理的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)，為努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)首善之區(qū)和實(shí)現(xiàn)和諧社區(qū)構(gòu)想打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 我們社會(huì)實(shí)踐主要在三樓，其主要有創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)辦公室、社區(qū)文化活動(dòng)室、科普學(xué)校、法制宣傳等。同時(shí)家長(zhǎng)還可以旁聽、試聽，把孩子送到社區(qū)學(xué)習(xí)，參加各項(xiàng)活動(dòng)，也可以豐富孩子生活，拉近親子關(guān)系。通過(guò)宣傳欄、布告欄、社區(qū)網(wǎng)站向居民公 告社區(qū)工作狀況，大力宣傳“我為人人，人人為我”以及“社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家”的宗旨。整合文化資源，培育文化龍頭；完善文化設(shè)施，滿足居民需求；舉辦文藝活動(dòng)，豐富文化生活。 三、社區(qū)工業(yè)發(fā)展 新城辦事處豐源社區(qū)近年來(lái)堅(jiān)持以市場(chǎng)建設(shè)作為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的突破口，著力構(gòu)建市場(chǎng)體系，大力建設(shè)和培育各類專業(yè)市場(chǎng)，促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。社區(qū)把愛國(guó)主義教育基地、文化場(chǎng)館、廣場(chǎng)、公園等公共文化設(shè)施建設(shè)成為傳播先進(jìn)文化、倡導(dǎo)科學(xué)精神的重要陣地，使之成為凝聚人心、融洽感情、豐富生活、陶冶情操的園地，有利于促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)、有利于提高人民精神文化生活水 平，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。社區(qū)文化是一定社會(huì)的基層生活文化，特指一定區(qū)域內(nèi)聚居的人群的精神生活現(xiàn)象，表現(xiàn)為社區(qū)居民的文娛體育、社會(huì)教育等健康身心、娛樂(lè)身心的文教體衛(wèi)活動(dòng)。 調(diào)查事實(shí)階段 4 月 17日至 5 月 3 日 各項(xiàng)具體安排由各學(xué)院調(diào)查員自行負(fù)責(zé)，只需在規(guī)定日期以前上交一份嚴(yán)禁正規(guī)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告即可。 保證調(diào)查質(zhì)量 —— 由各學(xué)院負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)其學(xué)院的數(shù)據(jù)收集與統(tǒng)計(jì)。 培訓(xùn)調(diào)查員 —— 調(diào)查員必須經(jīng)過(guò)短期專門培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括了解調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查要求、訪問(wèn)技巧、熟悉問(wèn)卷、做事訪問(wèn)，分組和管理要求等。 在得出上述數(shù)據(jù)以后，先認(rèn)為的確定男女生各抽取人數(shù)，然后從該院男生中隨機(jī)抽樣抽取所需樣本容量，女生同樣。（如有缺損，最后用總體數(shù)量協(xié)調(diào)） 四、抽樣的具體步驟與方法 第一階段：從學(xué)?？傮w人數(shù)確定每學(xué)院應(yīng)抽取的人數(shù)。 第四篇：社會(huì)調(diào)查報(bào)告方案實(shí)例 大學(xué)生戀愛觀調(diào)查方案 —— 以河北大學(xué) 為例 一、調(diào)查目的與內(nèi)容 調(diào)查了解大學(xué)生的戀愛觀 ,把大學(xué)生的戀愛觀與社會(huì)人的婚戀觀做比較 ,嘗試發(fā)現(xiàn)和分析社會(huì)上出現(xiàn)的種種不良婚戀問(wèn)題苗頭和根源 ,以便尋求解決辦法 . 二、調(diào)查總體 ,樣本和資料收集與分析方法 本次調(diào)查的總體限定為河北大學(xué)本部所有本科生（不包括研究生，教師，） 本次調(diào)查的樣本規(guī)模為：成功調(diào)查 400 名學(xué)生，其中 200 名男生，200 名女生 本次調(diào)查的分析單位為個(gè)人 社會(huì)資料的收集方法為校園內(nèi)各學(xué)院隨機(jī)抽選方式。而無(wú)時(shí)間、無(wú)所謂則是上班族甘當(dāng)早餐桌上“逃兵”的借口。學(xué)生們告訴記者，只要早餐沒(méi)吃飽上午就會(huì)頭暈、餓 得發(fā)慌、一上課就想睡覺(jué)。 ， 87％的人早餐仍存在單 一、搭配不合理的問(wèn)題，也就是說(shuō)，他們的早餐吃得并不好。 第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。用盡一切辦法，政策傾斜甚至不惜調(diào)用全國(guó)的人力物力去幫助農(nóng)村發(fā)展經(jīng)濟(jì)，縮小貧富差距；千方百計(jì)讓貧困家庭子弟享受平等的受教育權(quán)利。同時(shí)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又必須以發(fā)展農(nóng)村教 育為動(dòng)力。他們?cè)径际锹斆鞯暮⒆?，可是他們受的教育使他們的差距越?lái)越大。
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