【正文】 在黃河里的鯉魚聽說龍門風(fēng)光好，都想去觀光。大紅鯉魚便自告奮勇地說：“我先跳，試一試。山北的鯉魚們 見此情景，一個(gè)個(gè)被嚇得縮在一塊，不敢再去冒這個(gè)險(xiǎn)了。直到今天，這個(gè)黑疤還長(zhǎng)在黃河鯉魚的額頭上呢。有一天，村里來了一條黑龍，威脅村民說：“每隔一段時(shí)間送上活的牛羊，再加上童男童女，如果不送，就引發(fā)大水。她聽說山上有一位云臺(tái)仙子，但很難找到。小玉為了救弟弟和鄉(xiāng)親們，毅然變成了一條小鯉魚。小玉馬上跟鄉(xiāng)親們說明自己是誰，并叫他們先回去，黑龍見到口的美食沒了，氣沖沖地飛上天跟小玉扭打。 第四篇：小鯉魚跳龍門讀后感 篇一：小鯉魚跳龍門讀后感 張依琳 今天我讀了一個(gè)小故事，故事的名字叫小鯉魚跳龍門。它們遇到了螃蟹，聽說小鯉魚們要去跳龍門，幫它們剪斷了攔路的水草，并鼓勵(lì)它們。因?yàn)?龍門很高，聰明的小鯉魚靠互相幫助，最終跳過去了。 篇二：小鯉魚跳龍門讀后感 前幾天，我讀了一本是名叫【小鯉魚跳龍門】，這個(gè)故事深深地留在了我的腦海里，使我久久不能忘懷?！庇谑?，小鯉魚們?cè)诤＠镉伟∮?，游啊游，游啊游，怎們也找不到哪里是龍門山，有一次，它們來到了一個(gè)地方，這個(gè)地方到處都長(zhǎng)滿了水草，它們不小心被可惡的水草給纏住了，不管小鯉魚們?cè)鯓訏暝?，也逃不出，但是，幸運(yùn)的事情發(fā)生了，一只小螃蟹被小鯉魚們這種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了，連忙用自己的腳給割破了水草，鯉魚門又來到了一個(gè)地方，其實(shí)這個(gè)地方是一座大橋，鯉魚門以為他是龍門山，但又經(jīng)過仔細(xì) 思考，才斷定這不是龍門山，又有一次，他們來到了一個(gè)地方，是龍門山水庫(kù)，他們以為這是龍門山，經(jīng)過一次次的努力想盡所有的辦法終于進(jìn)去了，雖然這不是龍門山，而是龍門水庫(kù)，但是從此以后，小鯉魚們還是幸福的生活下去了。我跳了 155 下，這個(gè)成績(jī)我非常滿意。 主要講了鯉魚奶奶給小鯉魚們講了一個(gè)鯉魚祖先跳龍門的故事，說龍門那邊有個(gè)天堂，只有勇敢的小鯉魚才能跳過去?！八鼈兘?jīng)歷了千辛萬苦”，終于和伙伴們一同來到龍門下，第一次跳的時(shí)候，小鯉魚的腦門上磕出了一個(gè)大血包，它忍著疼痛繼續(xù)努力，沒有被一次次的失敗嚇倒，最后終于和伙伴們成功地跳過了“龍門” —— 龍門水庫(kù)“。 篇四：小鯉魚跳龍門讀后感 這個(gè)寒假，我讀了一本《小鯉魚跳龍門》它讓我明白，只要相信自己，什么事都能做到?！澳棠探K于答應(yīng)了。小鯉魚最終全部都跳了過去，孩子也替他們感到高興。 大海和大河交界的地方有一個(gè)龍門。 它們順著大河，游啊游，當(dāng)遇到大江和急流時(shí)，小鯉魚們累得不行了。可是它們一次又一次地被海浪沖了下來，有的小鯉魚掉下來時(shí)撞倒石頭上，身上被撞得滿是傷痕。在經(jīng)過無數(shù)次的嘗試后，金色的小鯉魚用盡全身的力氣，終于跳過了龍門。小紅魚再也沒有力氣了，它想：我可能永遠(yuǎn)也跳不過去了。大家議論紛紛：“這是誰家的孩子變成了金龍呢？” 鯉魚奶奶笑著不說話，因?yàn)橹挥兴肋@個(gè)秘密。 領(lǐng)頭的金色小鯉魚對(duì)大家說我要去找龍門，要是能跳過去邊一條龍那多好。 他們垂頭喪氣的準(zhǔn)備往回走，這時(shí)候最小的紅色小鯉魚說道哥哥們，我們要堅(jiān)持下去呀，一定能夠躍過去變成龍的。在紅色小鯉魚的帶動(dòng)下越來越多的鯉魚 躍過了龍門成為了真正的龍。就這樣紅色小鯉魚跳得一天比一天高了，直到有一天紅色小鯉魚用盡了全身的力氣使勁一躍順著海浪的浪頭居然躍過了龍門，呀呀呀一條龍， 小鯉魚門驚慌地看著眼前突然出現(xiàn)的火紅火紅的巨龍。 一路上它們躲過了很多危險(xiǎn)，終于游到了海的盡頭，看見了高高的聳立著的龍門。有一天一個(gè)年老的鯉魚說，在海的盡頭有一座龍門，傳說只要能超過它就能變成龍。它用盡全身的力氣，終身一躍，天空中突然冒出紅光，原來小紅魚成功跳過了龍門，化身為紅色的龍了。 緊接著，藍(lán)色的小鯉魚也跳了過去，變成了一條藍(lán)色的龍。其它鯉魚嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)。依然有一些小鯉魚堅(jiān)持著，它們相信，只要勇敢向前，一定能找到龍門的！ 小鯉魚們游啊游，不知游了多久，終于，一個(gè)高大的龍門出現(xiàn)在它們面前。 “要是我們能跳過去，變成一條大龍，那該多有意思?。　币粭l金色的小鯉魚心想。 通過這篇文章讓我懂得了：”面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中，我們要處處小心提防像狐貍一樣的壞人，要多團(tuán)結(jié)積極向上的好朋友，絕不 做像老夫妻那種愛貪小便宜的人“?！按篌π芬宦牐s忙給它們讓路，并幫助它們把纏住的水草用鉗子剪斷，小鯉魚們堅(jiān)強(qiáng)的游到龍門水庫(kù)，它們高興極了，并一起跳過了龍門水庫(kù)?！靶□庺~說：”我要去跳龍門。堅(jiān)持不懈精神深深地打動(dòng)了我我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到問題、碰到困難時(shí)，就要有小鯉魚跳龍 門時(shí)的精神，繼續(xù)堅(jiān)持，迎著困難而上，決不打退堂鼓，直到解決問題為止。小鯉魚們一個(gè)個(gè)躍躍欲試。我希望他們也能像我這樣，堅(jiān)持不懈。 這個(gè)故事讓我想到了，記得有一次，我們學(xué)校舉行了一次拔河比賽，高年級(jí)同學(xué)們使上了自己身上所有的力氣，不斷往自己的身上拉，雖然，對(duì)方只要是出自己最后一把力氣就可以成功了，但是大姐姐和大哥使了自己吃奶 的力氣，終于贏了。”小 鯉魚們說：“那我們一定要去闖闖。以后，我一定要努力，堅(jiān)持。再后來呢，它們遇到了一條大魚，當(dāng)小鯉魚告訴大魚要去跳龍門時(shí)，大魚不相信的游開了。有一天它們嘗試著跳過小橋時(shí)，奶奶叮囑它們注意安全，小心碰傷，并講起鯉魚跳龍門的故事。人們又過上了幸福的生活。其他鯉魚失敗后，都放棄了，只有小玉在拼命地跳，最終跳過了龍門成了巨龍。 小玉一連十幾天都上山找，可一直 沒找到，云臺(tái)仙子終于被感動(dòng)了，現(xiàn)身幫助她，并告訴她方法。這一年，黑龍又來要童男童女，并點(diǎn)名要小玉的弟弟。” 第三篇：《鯉魚跳龍門》讀后感 《 鯉魚跳龍門》讀后感 今天我讀了一本書，叫《民間故事》，其中《鯉魚跳龍門》，使我深有感觸?？墒浅藗€(gè)別的跳過去化為龍以外，大多數(shù)都過不去。一團(tuán)天火從身后追來，燒掉了它的尾巴?！拔矣袀€(gè)主意，咱們跳過這龍門山怎樣 ?”一條大紅鯉魚對(duì)大家說。 “鯉魚跳龍門”的傳說流傳下來，也影響了日本等地，日本風(fēng)俗在男孩節(jié)懸掛鯉魚旗，就是希望孩子健康成長(zhǎng)，像鯉魚一樣跳過龍門成龍。 相傳由于黃河河水渾濁，一般魚類不能存活，只有耐污的鯉魚生長(zhǎng)十分良好，又由于其生長(zhǎng)環(huán)境是黃色的泥水，所以黃河鯉魚身上長(zhǎng)的是金黃色的鱗片。我們要把班級(jí)繁瑣的工作設(shè)計(jì)好，工作起來才能井井有條。寫作，能改變自己的行走方式。是呀，要提高自己的專業(yè)化成長(zhǎng)水平，不閱讀，不積累，何以提升自己？所以，我們要盡快成長(zhǎng)起來，要把讀書看作是一種自覺的學(xué)習(xí)方式，多閱讀，勤閱讀，不斷豐厚自己的精神底蘊(yùn)，更好地適應(yīng)信息時(shí)代的需求。 教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，說到底，就是不斷提高自己的素質(zhì)。教學(xué)能力提高的關(guān)鍵是在工作實(shí)踐中是否善于學(xué)習(xí)、善于動(dòng)腦、善于發(fā)問與質(zhì)疑。讓我們?cè)谧非笳嬷B和完 美的過程中不斷提升自己，探究中的每一點(diǎn)突破都是前進(jìn)的動(dòng)力，每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)讓你陶醉其中。 班級(jí)管理中，教