【正文】 50％的，均實(shí)行一票否決制。 徐向榮：人力資源要實(shí)現(xiàn)對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的最大支持，至少還要做到兩個方面的轉(zhuǎn)變：一是人力資源管理要向組織管理延伸。比方說，一個定位于國際化戰(zhàn)略的企業(yè)，是否有國際化的人才戰(zhàn)略支持 ?一個定位于市場整合者角色的出版企業(yè)，是否有相應(yīng)的人員儲備戰(zhàn)略 ?這些都是人力資源部門應(yīng)該解決的問題。這一過程的長短，效率的高下，關(guān)乎企業(yè)的未來。借股改上市契機(jī)，聘請人力資源精算機(jī)構(gòu)建設(shè)科學(xué)控制人力成本的指標(biāo)體系。未來工作的重心要向機(jī)制創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，在堅持服務(wù)員工的同時，要努力做出版企業(yè)改革的推動者與 創(chuàng)新者。但在企業(yè)體制下，更多的是根據(jù)企業(yè)的需求培養(yǎng)出合格的員工。 在績效考核上，我們也將建立一個對經(jīng)營管理者、一般員工都比較科學(xué)的，能夠起到激勵作用的績效評價體系。 王佐林：統(tǒng)一調(diào)配集團(tuán)所有人力資源，建立集團(tuán)內(nèi)部招聘信息平臺，發(fā)布全公司的招聘信息，鼓勵員工參與集團(tuán)的內(nèi)部競聘，充分發(fā)揮集團(tuán)人力資 源的整體優(yōu)勢，是人力資源部的基本職責(zé)。東依太行之雄奇，西憑黃河之威勢，南傍 中原之坦蕩，北鄰大漠之浩際。是以天公獨(dú)眷！民之安康，府域昌隆，天地形勝，唯美俱全。威乎！自華夏首朝夏之建立，又春秋五霸晉國雄起，彰顯韓 趙魏三國分晉⑶。維三晉隋唐兵變⑷，塵煙盡染，煌煌王朝，興衰悠系；置李氏父子，起兵山西，定奪天下，為創(chuàng)朝立國之地。 偉哉山西！黃土浩浩，雄才濟(jì)濟(jì)。傳頌寇準(zhǔn)神機(jī)曠世，盛嘆狄仁杰斗南一人，一代廉吏于成龍。或念天籟之音，凡塵不語；唯我風(fēng)情人物，盡顯妖嬈。江山代有雄才出，一脈浩然氣。五臺山中，頂禮膜拜，香火 布施；臨汾堯廟，祭祖之風(fēng)，綿延盛溢。萬千氣象，推動改革開放騰飛大業(yè)；欣欣向榮，博覽政通人和復(fù)興大計；和諧文明，再造山川秀美人文山西。 敢問太鋼不銹？獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，跨 越世紀(jì)；試比老白汾酒？獨(dú)具醇香，盡環(huán)國宇?！耙话阉釛棥逼鹞瑁刑靹拥?；一場“立秋”話劇，旋風(fēng)環(huán)宇。望今朝，唯我人民敞開懷抱，笑迎佳賓，昂首闊步新世紀(jì)；看未來，唯我大 地前程燦爛，藍(lán)圖似錦，不凡氣勢興圖騰。 。傳承晉商精神之雄風(fēng)，弘揚(yáng)太行精神之浩氣。人心和暢，萬事皆順，安居樂業(yè)，家園譽(yù)美。百年學(xué)府，英才濟(jì)濟(jì)；科技園區(qū)，精品依依；能源基地，再鑄輝煌；高能之電，暢輸京城。堅持科學(xué)發(fā)展觀理念，藍(lán)天碧水美三晉；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，中部崛起興山西。泱泱華夏文明看山西，悠悠文物古跡躍華宇。雙塔巍峨⑻，晉祠靈秀⑼；云崗張揚(yáng)⑽，恒山造勢⑾。芙蓉出水，一枕風(fēng)流，兩代絕色，美越三晉。三晉文人墨客展風(fēng)華，山西詩人文士盡奇才。依然晉文公、魏文侯、趙武靈王、拓跋弘，風(fēng)騷各領(lǐng) ；女皇武則天，青史留名。淹至近代，民國軍閥割據(jù)，美曰山西之獨(dú)立王國⑺；烽火抗日戰(zhàn)爭，謂之太行五臺山革命圣地。汲大地之精華，開創(chuàng)三晉遠(yuǎn)古文明之先河；薈萬物之博采，孕育黃河文化不朽神奇。曾有女媧補(bǔ)天，精衛(wèi)填海，后羿射日之神話；實(shí)為愚公移山，大禹治水，倉頡造字⑴之神奇。悠悠史載，輝煌華宇，藏龍臥虎，風(fēng)物居奇。實(shí)施統(tǒng)一的經(jīng)營管理人才選拔培養(yǎng)計劃，集團(tuán)人才梯隊建設(shè)及繼任計劃，管控對象的選拔派駐與考核激勵，以及集團(tuán)人力資源管控環(huán)境建設(shè) —— 即人力資源管控過程的強(qiáng)化監(jiān)督和制度化、流程化建設(shè)?！案刹磕苌喜荒芟隆庇^念在企業(yè)是不適用的。而作為企業(yè)，應(yīng)該有自己的人才評價標(biāo)準(zhǔn)，即這個人究竟能不能為企業(yè)所用，能創(chuàng)造多大的價值。人力資源部將根據(jù)公司發(fā)展規(guī)劃全力做好配合工作。三是進(jìn)一步改革考核和薪酬，使激勵功能落到實(shí)處，能得到大多數(shù)員工的認(rèn)可。我們將圍繞規(guī)范、創(chuàng)新、服務(wù)推進(jìn)各項工作。作為從傳統(tǒng)出版單位脫胎來的新型股份制傳媒集團(tuán)，人的問題依然是發(fā)展中需要解決的首要問題。二是人力資源管理要從業(yè)務(wù)層面拓寬到戰(zhàn)略層面。 話題 2：制約與挑戰(zhàn)史可榮：伴隨著轉(zhuǎn)企，在從傳統(tǒng)事業(yè)體制下人事管理工作轉(zhuǎn)向現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理工作的過程中，人力資源管理部門確實(shí)面臨著一些挑戰(zhàn)，這里面有員工思想觀念轉(zhuǎn)變的問題，也有人力資源管理方式和管理手段轉(zhuǎn)變的問題。 在吉林出版集團(tuán)的管控體系中，戰(zhàn)略管控居領(lǐng)導(dǎo)地位，是集團(tuán)管控的最高層次；而人力資源管控，是戰(zhàn)略管控不可或缺的重要支柱體系，配合戰(zhàn)略管控以 實(shí)現(xiàn)集團(tuán)整體戰(zhàn)略目標(biāo)。 建立、維護(hù)“出”人才的機(jī)制 王佐林（吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司人力資源部主任） 隨著集團(tuán)轉(zhuǎn)企改制后發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整，人力資源部的職能也隨之發(fā)生了變化。在進(jìn)行主業(yè)優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)重組，組建中南出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)股份有限公司的過程中，依照這一原則，我們探索了一條震動較小、節(jié)奏較快、標(biāo)準(zhǔn)較高的改制路徑，順利平穩(wěn)完成了員工重組與分流。 集團(tuán)目前轉(zhuǎn)企工作還沒有結(jié)束，現(xiàn)在這個階段正處在矛盾交集的時刻，很多精力要花在如何減少摩擦，減少矛盾上。過去事業(yè)體制下主要是人事管理，可以說是一種根據(jù)既有規(guī)則維持秩序的內(nèi)部管理。 當(dāng)前工作重點(diǎn)之一是激發(fā)員工積極性，穩(wěn)定員工隊伍，讓員工充分認(rèn)識到個人和企業(yè)之間互依互存的關(guān) 系，找到以企業(yè)為家的感覺，即企業(yè)發(fā)展了，個人才能發(fā)展，事業(yè)才有成就。 三 是工作重心要從服務(wù)員工向機(jī)制創(chuàng)新轉(zhuǎn)移。對人力資源管理部來說，出版單位體制改革后，基于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的戰(zhàn)略性人力資源管理，無疑是自身重新定位的根本方向和追求。這些工作都是服務(wù)于集團(tuán)公司的戰(zhàn)略規(guī)劃。鳳凰人兮志高遠(yuǎn)，強(qiáng)出版兮走前列，傳承中華文明，引領(lǐng)先進(jìn)文化，和實(shí)生物，承古開新，追求卓越，放飛夢想。鳳凰來儀，清風(fēng)徐徐，祥云會聚，潤碧玉以比高潔，并幽蘭以爭芬芳。悅貌致態(tài)，俊妙耀兮，紅顏揚(yáng)華，華桂飛衫，有傾國傾城之瑰艷、沉魚落雁之嬌嬈。這實(shí)際上是一種抗議。 但 蘇軾是在走出監(jiān)獄到達(dá)流放地而幾乎喪失自由的情況下說這番話的，反映了他的坦蕩、曠達(dá)和強(qiáng)烈的生活信念，值得肯定的方面是主流。本段的感情變?yōu)橄矏偂? 飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。它表現(xiàn)了作者的政治感慨，是作者在遭受貶謫之后，仍然堅持對生活的執(zhí)著態(tài)度，堅持對朝廷政事關(guān)切而不甘沉淪的情懷。表現(xiàn)了他聽任自然，樂觀曠達(dá)的情懷。舒暢飄逸，飄飄欲仙，超然物外，陶醉于良辰美景。 侶魚蝦而友麋鹿：以魚蝦為伴侶，以麋鹿為朋友。 飲酒樂甚：喝著酒，快樂極了。泛，浮行，漂浮?！敖现屣L(fēng)，與山間之明月??而吾與子所共適”，何其曠達(dá)。如“方其破荊洲，下東陵，順流而東也，（停頓較小語速較快）舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫朔賦詩（節(jié)奏、語速舒緩）固一世之雄也，（停頓較大氣勢豪邁）而今安在哉？（情感急轉(zhuǎn)緩慢低沉）”。如“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”，動詞重讀；“哀吾生之須臾，慕長江之無窮”，“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”，韻字重讀；“而今安在哉”“而又何羨乎”疑問詞重讀。漁樵 qi225。 愀 qiǎo 然舳 zh 三、讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏注意下列字的字音 壬 r227。著名的有杜牧的《阿房宮賦》、歐陽修的《秋聲賦》、蘇軾的《赤壁賦》。cǎichīw227。今天就讓我們走進(jìn)這個天才的內(nèi)心共同領(lǐng)略他的精神世界?！菊n時安排】 2 課時 【課前準(zhǔn)備】《赤壁賦》誦讀音頻學(xué)生搜集有關(guān)蘇軾的資料【教學(xué)過程】 第一課時 一、導(dǎo)入新課 林語堂在《樂天才子蘇東坡》中說：一提到蘇東坡，中國總是親切而溫暖地會心一笑，這個結(jié)論也許最能表現(xiàn)他的特質(zhì)。 【篇五】 時光荏苒匆匆飛逝，二十余載昨恍如今 筑我海化興我鐵運(yùn)，不忘初心牢記匠心 力雖綿薄盡職盡責(zé)，崗位于我寸草寸心 安全于我如影隨形，我敬崗位崗位報我 何為安全悟在心頭，無危則安無險則全 貨運(yùn)崗位披星戴月，車輛檢查犀利如鷹 被檢車輛不留死角，安全抵達(dá)全國暢通 起早貪黑兢兢業(yè)業(yè)，苦中有樂樂在其中 與煤為舞與石為伴，快樂韻律機(jī)聲隆隆 使命賦我我將必奉，慨當(dāng)以歌無愧人生 卸料崗位身手不凡，卸料設(shè)備一二分區(qū) 不分男女神通各顯，不讓須眉木蘭爭先 巧手纖纖手柄旋轉(zhuǎn)，黑金滾滾活靈活現(xiàn) 風(fēng)吹日灼聲噪塵濁，油污灰泥不掩其芳 檢修維修樣樣在前，颯爽英姿值得敬贊 調(diào)車崗位英俊小伙，飛虎下山駿馬馳騁 技術(shù)比武拔萃精英，目測距離技藝過硬 身輕如燕敏捷如猴，摘接風(fēng)管揮灑從容 風(fēng)雨霧雪凌寒酷暑，苦我一個平安列列 了望確認(rèn)乾坤在胸，火車眼睛不虛此名