【正文】 活動準備 《摘果子》的音樂、 PPT(果園豐收視頻 )。摘果子的動作。 (3)教師示范正確動作并總結(jié)。 。 (四 )幼兒學(xué)習(xí)表演摘果子。 中班音樂活動 55 活動目標 樂意參與活動，體驗唱歌表演的快樂。 活動過程 一、入室：聽二拍子的音樂，幼兒腳走交替步，按 2/4 拍節(jié)奏拍手入室 二、學(xué)習(xí)新歌。 —— 教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂唱歌。 —— 請幼兒站成兩個人數(shù)相等的同心圓，大家一起邊念指令“圓圈圓圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”邊圍繞圓圈行走 (兩個圓按照不同方向旋轉(zhuǎn) )，停下來后，兩個圓對應(yīng)著的幼兒手拉手表演兒歌，演唱一遍后，游戲繼續(xù)。 活動延伸 在日常環(huán)節(jié)進行游戲《友誼之圈》。 家園同步 家長幫助幼兒復(fù)習(xí)兒歌，仿編兒歌。 第四篇：中班圣誕活動策劃方案 活動目的： —— 圣誕節(jié)，感受節(jié)日的歡樂氣氛。 節(jié)目以歌、舞、劇為主要形式，以幼兒日常生活學(xué)習(xí)的內(nèi)容為基礎(chǔ)，注意音樂的選擇和動作的創(chuàng)編在符合幼兒特點及審美要求。 幼兒自制的掛飾、裝飾物。 利用幼兒來園、離園的時機進行直接邀請。 能根據(jù)音樂的節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作及圖譜。師：嘎嘎噶，誰來了？他長得怎么樣？（胖胖的）你是從哪里看出來的？（用動作表示大肚子） 二、基本部分 故事激趣，引入課題。）節(jié)奏： XX|XX|（請配?xml:namespaceprefix=st1/班老師裝成胖唐老鴨的樣子走出來，直至音樂停） 探索 B段動作 傾聽 B 段音樂 a、師：唐老鴨胖得連路都走不動了，它心里可著急了，怎么辦呢？（運動）那它會做哪些運動呢？ b、幼兒創(chuàng)意繪畫圖譜，探索多種運動的動作。（ 1）、師：唐老鴨經(jīng)過了運動鍛煉以后，它的肚子就慢慢的小了下去。（根據(jù)幼兒設(shè)計的不同情節(jié)進行 2 次以上不同表演） 提示：通過這個故事，你懂得了什么？在平時的生活中，我們該怎么做？過程描述： 開始部分：以 唐老鴨圖片導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。 探索 B 段樂曲，探索胖唐老鴨的減肥經(jīng)過，是本次活動的重點和難點，怎樣把幼兒的生活經(jīng)驗通過肢體方式，結(jié)合音樂的節(jié)奏變化進行表現(xiàn)，要求教師必須能用非常簡短、清晰的語言以及具體的肢體語言進行引導(dǎo)。重點是讓孩子們通過肢體動作來表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子，減肥時賣力地運動，減肥后變苗條了，擺出優(yōu)美的動作這樣幾個環(huán)節(jié)。還是經(jīng)驗的不足，對于一些突發(fā)情況有些緊張，細節(jié)的處理不夠細致。 。 教師引導(dǎo)的比較多，其實中班幼兒已經(jīng)有自主表現(xiàn)及判斷的能力了，教師只要在 一旁稍加提醒，大部分應(yīng)該放手讓幼兒自己表現(xiàn)。 通過唐老鴨減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來詮釋音樂三 段體的結(jié)構(gòu)，能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗和思維形式上引起共鳴，而對唐老鴨發(fā)自內(nèi)心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達的內(nèi)容。 結(jié)束部分：完整表演，特別是教育幼兒不能貪吃、不能懶惰要多鍛煉身體。我采用擬人化的提問，讓幼兒自己邊聽邊探索胖胖的唐老鴨應(yīng)該怎么用身體動作表現(xiàn)。節(jié)奏為： XXXX|XXXX|（配班老師變成瘦唐老鴨歲音樂走出來）（ 2）、減肥后的唐老鴨參加了“動物運動會 —— 百米賽跑”，你們猜，他得了第幾名呢？（冠軍）鼓勵幼兒能用快速的奔跑動作和得冠后的激動表情表現(xiàn)樂曲的結(jié)尾。 c、師：你的唐老鴨在做什么運動？他是怎樣運動的？要求幼兒根據(jù)自己繪畫的圖譜單獨表現(xiàn)（根據(jù)音樂的節(jié)奏） d、選擇幾幅有創(chuàng)意的圖譜進行集體表演。他每天就知道吃，又不做運動，結(jié)果就越來越胖，肚子也越來越大，你們聽，它來了！集體聽音樂探索表現(xiàn)胖唐老鴨的動作：慢慢走，慢慢走?；顒訙蕚洌? 音樂《瑞典狂想曲》片段（前段）、圖片（胖鴨、瘦鴨）、小圖譜紙人手一份，繪畫筆人手一支。 活動過程： 一、播放《 jinglebells》音樂，主持人上場 二、邀請領(lǐng)導(dǎo)致辭 三、家長代表講話 四、給幼兒送圣誕禮物 五、英文節(jié)目表演 中二班英語歌曲《 merrychristmas》 中一班英文歌謠《 Brushmyteeth》 3 、 中 六 班 英 文 歌 謠 串 燒 《 FlyFlyThebutterfly 》、《 Twolittlefunnybirds》、《 onepotato》 中三班英文故事《 Pullthecarrots》 中四班英文歌謠《 Iamalittleteapot》 中六班英文歌曲聯(lián)唱《 TeddyBear》、《 Bingo》、《 LondonBridge》 中五班英文故事《 LittleRedRidingHood》 8 、 中 一 班 英 文 歌 謠 串 燒 《 onelittleflower 》、《 letusdoactiontoday》 中四班英文歌謠《 Look,look》 中六班英文故事《 Threelittlepigs》 1中三班英文歌謠串燒《 Letters》 1中四班英文歌曲《 TeddyBear》 1中二班英文故事《 ThreeButterflies》 1中五班英文歌曲《 Getoutofbed》 1中一班英文故事《 TheHareandtheTortoise》 1中三班英語歌曲《 Areyousleeping?》 1中四班英語歌謠《 whatisthis》 1中二班英文歌謠《 Look,look， whatcanyousee?》 1中五班英文歌曲《 wewishyoumerrychristmas》 中六班英文歌曲《 HappyNewyear》、《 Happyhappyholiday》 六、自然結(jié)束 在《 Ifyouarehappy》的背景音樂聲中自然結(jié)束。 家長工作： 開 家長委員會，聽取家長意見，讓家長參與活動的策劃。 在節(jié)目的排練過程中，注意排練方式，節(jié)目編排注意循序漸進，勞逸結(jié)合，以保證正常的教育教學(xué)秩序。 通過慶圣誕活動，展示中班英語教學(xué)特色，匯報英語成果。 隨機教育 當幼兒自由活動時或者飯后等，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌，體會好朋友互幫互助的樂趣。 表演區(qū)：投放《好朋友》音樂，鼓勵幼兒進行歌曲表演。 —— 教師提示幼兒，好朋友之間除了可以互相梳梳頭、扣紐扣之外，還可以做什么，把它加入到歌曲之中，進行表演。 —— 教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊做動作。 —— 歌曲里的兩個好朋友是怎么互相幫助的 ?(教師清唱，幼兒回答 ) —— 教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞。 在教師幫助下嘗試仿編兒歌。 第一遍音樂完了后：這邊的果子摘完了，那 邊還有很多果子，我們再到那邊去摘一摘吧?？梢栽趺慈??最后可以怎么送 ? ，擦汗 。 、找果樹，摘果子的動作。 。 ，教師播放果園豐收視頻。 ，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。 二、了解歌曲內(nèi)容，識記歌詞