學(xué)習(xí)三平精神,做三平教師演講稿(文件)
【正文】 師，學(xué)高為師，身正為范，我們不忘培育過我們的老師，我們更珍惜我們今天賴以生存的職業(yè)，們今天賴以生存的職業(yè)，聽，新課改的號(hào)角已經(jīng)吹響；看，“科學(xué)發(fā)展新課改的號(hào)角已經(jīng)吹響；觀”重要思想指引著我們與時(shí)俱進(jìn)的腳步。讓我們的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這是我們的向勝于藍(lán)往，更是老師們的希翼，我們不需要學(xué)生給予我們?nèi)魏蔚奈镔|(zhì)報(bào)答，我更是老師們的希翼，我們不需要學(xué)生給予我們?nèi)魏蔚奈镔|(zhì)報(bào)答，們只要他們那一張張優(yōu)秀的成績單，們只要他們那一張張優(yōu)秀的成績單，我們只要那若干年后桃李滿天下的欣慰。是小草就讓它去裝點(diǎn)大地，是大樹就讓它長成棟梁之樹！從教數(shù)十年之后，也許我們會(huì)感到 疲倦，大樹就讓它長成棟梁之樹！從教數(shù)十年之后，也許我們會(huì)感到疲倦，也許我們?cè)?jīng)躊躇滿志，也許我們永遠(yuǎn)默默無聞，許我們?cè)?jīng)躊躇滿志，也許我們永遠(yuǎn)默默無聞，但我們只要把平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，那么，生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，那么， 我們就會(huì)在這壯麗的事業(yè)中譜寫出生命的贊歌 !會(huì)在這壯麗的事業(yè)中譜寫出生命的贊歌 !謝謝大家！謝謝大家！ 。桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。我們?cè)父┫律碜?、虛心學(xué)習(xí) 、盡其全力、融匯貫通。及恩師培育情。而今天，學(xué)生們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們?yōu)橹杠S；學(xué)生們?nèi)粲幸稽c(diǎn)點(diǎn)失誤，我們又有多少痛惜。我們?cè)?jīng)都是學(xué)生，我們?cè)?jīng)都有過“寸草難報(bào)三春暉”的情懷。老師，這個(gè)字 面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。我們要用這希望之火去陪伴我們培育過的學(xué)生，育過的學(xué)生，讓他們用從我們這里學(xué)習(xí)到的知識(shí)穿越人生的風(fēng)風(fēng)雨雨與世間的坎坎坷坷。為了讓學(xué)生在未來的人生之路上一帆風(fēng)順，萬籟俱寂時(shí)，生在未來的人生之路上一帆風(fēng)順在桌前與燈火相輝映的是我們！晨霧朦朧時(shí)，在桌前與燈火相輝映的是我們！晨霧朦朧時(shí)，在曉風(fēng)殘?jiān)轮刑ば研@的又是我們。我們用“天生我才必有用”的思緒點(diǎn)化掉多少差生心中的冰結(jié)；我們用“才必有用”的思緒點(diǎn)化掉多少差生心中的冰結(jié)；我 們用“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的激勵(lì)又揚(yáng)起多少“小荷才露尖尖角”的風(fēng)帆。日夜操勞嘔心瀝血，辛勤揮酒智慧的甘霖、啟蒙著混沌的種子。恰似開弓離弦的利箭永不返悔。人師表，無尚光榮，碗粥、一杯水”足矣；“一枝筆、一本書”樂 也。老師之所以能成為天底下最具風(fēng)采的人，唱出對(duì)老師的禮贊。這是個(gè)讓人敬慕的節(jié)日，這更是個(gè)讓我們自己驕傲的節(jié)日。為了實(shí)現(xiàn)孩子那充滿幻想的未來。麗的事業(yè)，今天我演講的題目是《學(xué)三平精神，做三平教師》。學(xué)高為師，德高為范，我們不忘培育過我們的老師，我們更珍惜我們今天賴以生存的職業(yè)，聽，新課改的號(hào)角已經(jīng)吹響；看，“三平精神”指引著我們前進(jìn)的腳步。我們?cè)?jīng)都是學(xué)生，今天我們的榮譽(yù)章上，映襯著多少老師當(dāng)年辛 勤耕耘的身影，折射著多少老師無私奉獻(xiàn)的光芒。我們要用這希望之火去陪伴我們培育過的學(xué)生，讓他們用從我們這里學(xué)習(xí)到的知識(shí)穿越人生的風(fēng)風(fēng)雨雨與世間的坎坎坷坷。我們用“天生我才必有用”的思緒點(diǎn)化掉多少差生心中的冰結(jié)；我們用“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的激勵(lì)又揚(yáng)起多少“小荷才露尖尖角”的風(fēng)帆。為人師表，無尚光榮，我們甘用物質(zhì)的清貧換取精神的富有，我們無 怨無悔守著這一方凈土。如果說我們的愛是為了普天之下的所有孩子，那么，我們的情則是為了實(shí)現(xiàn)孩子那充滿幻想的未來。要把“三平精神”融入到各種教育活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立追求理想、認(rèn)真負(fù)責(zé)、清正 為人、報(bào)效祖國的處世原則，確立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀。我們培養(yǎng)的人才，大至社會(huì)精英、國家棟梁，小至家庭骨干、社會(huì)勞動(dòng)者，一旦出現(xiàn)失誤，會(huì)影響一代人乃至幾代人，對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭而言則是一生之誤、一家之誤。我們常常要甘于寂寞、肯于寂寞，在和風(fēng)細(xì)雨中用自己的實(shí)際行動(dòng)潤 物無聲地影響學(xué)生的品格?！叭健本袷侵性幕瘍?yōu)秀內(nèi)涵的歷史傳承，是河南人精神內(nèi)核的發(fā)揚(yáng)光大。但平凡的人生可以創(chuàng)造不平凡的價(jià)值，只要每個(gè)人在平凡的崗位上胸懷理想，恪盡職守，腳踏實(shí)地，就能做出不平凡的業(yè)績。體現(xiàn)了社會(huì)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，既是一種品質(zhì)修養(yǎng)、情操風(fēng)范、思
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