幼兒園小班科學教案《你問我答》及教學反思（共5則范文）(文件)
【正文】 ) 三、感知外形特征。小朋友對于小動物還是非常喜愛的，也樂于參與其中。 本文擴展閱讀：魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人們把脊椎動物分為魚類 (53%)、鳥類 (18%)、爬行類 (12%)、哺乳類 (9%)、兩棲類 (8%)五大類。接下重點部 門觀察小魚時，讓小朋友自己回答問題時比較困難，可能因為他們的對于這方面的經(jīng)驗不是很足，主要老師引導告知的比較多，后來想想可以讓他們先觀看下科學的視頻，再來回答。它穿了一件什么顏色的衣服，魚身上一片片的是什么 ?有什么用 ?魚兒游自己的小腳嗎 ?為什么能在水里游呢 ?它的魚鰭又長在哪里呢 ?又是怎么游的呢 ?猜猜看它喜歡吃什么呢 ? 四、喂小魚 師幼一起來喂小魚，觀察小魚吃食。我請小朋友來摸摸小鯽魚，和小鯽魚玩一玩，想想用什么好的方法來和它玩一玩。 發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。 活動目標： 認識魚，了解魚的基本特征。 本文擴展閱讀：冬天，又稱冬季。 教學反思： 幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。這是北方的冬天，南方的冬天和我們這里一樣嗎 ? 教師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦 !南方的冬天是怎樣的呢 ?小朋友一起來看看吧 !(教師手指南方冬天的場景，請個別幼兒說一說。 教師 (指著北方冬天的場景 )：這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場景 ?為什么 ? 教師：北方冬天會下雪，地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪，叔叔正在鏟雪呢。 通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。 第四篇：幼兒園小班科學教案《冬天》及教學反思 [大全 ] 小班科學教案《冬天》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒在教師的鼓勵下積極觀察，并根據(jù)已有經(jīng)驗大膽說出自己的想法，了解現(xiàn)在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡單特征，讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，快來看看幼兒園小班科學《冬天》含反思教案吧。大膽的表現(xiàn)了自己，但是在活動中還有少部分沒達到理想的效果，我覺得我應(yīng)該再多設(shè)置幾種情境，讓幼兒多次練習，鞏固使用人稱代詞和方位 詞。 什么圓圓響咚咚？小鼓圓圓響咚咚。 分段欣賞，指導幼兒讀出疑問句的語調(diào)。引導幼兒觀看課件。 創(chuàng)設(shè)情景，理解詩歌內(nèi)容。問：是誰飛走了？答：蜜蜂。 【活動準備】 節(jié)奏卡片。 要求幼兒較有節(jié)奏地朗
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