幼兒園大班體育課教案《五彩圈》及教學(xué)反思（大全）(文件)
【正文】 單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)。 幼兒自由結(jié)伴 2 人、 3 人或多人合作探索跳繩的玩法。 【放松整理】 隨著老師做整理運(yùn)動 【活動延 伸】 回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。 本文擴(kuò)展閱讀：跳繩，是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動作的運(yùn)動游戲。 本次活動圍繞“動物王國”主題，創(chuàng)設(shè)了“動物運(yùn)動會”游戲情境，目的在與在游戲中幫助幼兒了解幾種小動物的特點，樂于模仿小動物的動作 ?！甭犖疫@么一說從 螃蟹隊中走出了五六名孩子參加小猴爬比賽。 能大膽、積極選擇扮演的小動物，相互合作，共同完成游戲。 【活動準(zhǔn)備】 墊子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、動物頭飾若干。 游戲“ 3”看誰反應(yīng)快：聽到 1 往左走，聽到 2 往右走，聽到 3停住。 (2)請幼兒說一說該動作的動作要領(lǐng)，幼兒再次體驗動作。它們要爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，最后將糧食運(yùn)到目的地。小動物將糧食運(yùn)到目的地后，趕緊拍第二個小朋友的手，第二個小朋友才可以出發(fā)。 三、結(jié)束部分。另外，本次活動的預(yù)設(shè)目標(biāo)是以孩子為本，讓孩子選擇自己喜歡的小動物進(jìn)行扮演參加比賽，這一環(huán)節(jié)中尊重孩子的個體差異和興趣愛好，讓能力不同、水平不同的孩子都有一個選擇權(quán)，滿足孩子的不同需要同時遵循了孩子的“最近發(fā)展區(qū)”的原則，但是如果能讓幼兒交換一下自己 扮演的小動物，并且用小動物們的動作、行動來表現(xiàn)每種動物的特征，通過扮演不同的小動物進(jìn)行比賽，取得成功的喜悅，也許更能激發(fā)他們參與體育活動的樂趣。 幼兒在練習(xí)時，教師需要根據(jù)幼兒的發(fā)展情況和需要，同時基于活動設(shè)計的目標(biāo)，對幼兒的表達(dá)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。 。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺，可運(yùn)動，能夠自主運(yùn)動。在學(xué)習(xí)新的動作技能時，時間較少，部分幼兒還未能正確掌握動作要領(lǐng)，而游戲環(huán)節(jié)所花時間較多，造成幼兒運(yùn)動負(fù)荷過大。 (2)小動物們帶著自己的食物回家。 (3)幼兒比賽。 (1)交代游戲規(guī)則。 游戲：小動物運(yùn)動會。 二、基本部分 學(xué)習(xí)側(cè)步行走。 模仿小動物入場，做小動物模仿操。 讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。最后進(jìn)行了比賽，還對榮獲第一名、第二名、第三名的孩子進(jìn)行頒獎，孩子們玩得非常開心。為了達(dá)成這兩個目標(biāo)我首先組織孩子們對每種動作所擅長的運(yùn)動項目進(jìn)行討論，總結(jié)出每種動物動作要領(lǐng)后，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行集體練習(xí)。 【活動設(shè)計】 大班幼兒正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，體育鍛煉能使其身體各部位器官、系統(tǒng)的功能以及各種身體素質(zhì)和身體活動能力得到全面、均衡的發(fā)展，使幼兒的體質(zhì)不斷增強(qiáng)。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活，但是重在參與?？凑l跳得多，多者為勝。 雙人雙腳跳。 師問 還可怎樣繞 引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞
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