幼兒園大班體育游戲教案《好玩的椅子》及教學反思[五篇范例](文件)
【正文】 力，發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，探索椅子的各種玩法、提高動作的協(xié)調性和靈敏性，鍛煉平衡能力及快速反應能力，快來看看幼兒園大班體育《椅子游戲》含反思教案吧。 ，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。 根據幼兒的這些特點，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設計椅子玩法。 如游戲法在整個活動中就較為突出。這是整個活動的開始，是讓幼兒有個好的心情后進行活動的基礎。 接著鼓勵幼兒相互合作，增強游戲難度，如：把椅子放成一排，從椅子上跨過去、走平衡等。 在活動最后，組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲，整個活動考慮到幼兒的運動負荷，激緩結合。 教學反思： 這是一節(jié)訓練孩子平衡能力以及跳躍能力的體育活動，老師制定的活動目標是： 1．發(fā)展幼兒的平衡 ,跳躍能力 ,提高動作的協(xié)調性和靈敏性。 如何帶著孩子們去活動呢？今天室外的溫度很低啊，是今年第一個寒潮呢。 開始運動了，如果一下子就在“獨木橋”上走，那么肯定會比較冷的，于是，帶著孩子們一起跑步，一個接一個在操場上跑了一大圈，身體有一些暖了，開始走獨木橋，孩子們剛剛踏上這座長橋還有點膽怯呢，老師保護著膽小一些的孩子，鼓勵他們大膽一些兒，沒關系，慢慢向前走，孩子們一個接一個走著，一條長龍走完了，第二條長龍擺 成了橋墩，兩張椅子一拼，然后隔兩米再放兩張椅子，孩子們跨上椅子再從椅子上跳下來，孩子們有了先前走獨木橋的經驗，已經能大膽地從橋墩上走了，大膽地跨上去，再跳下來，兩條長龍走完了，我們又開始跑步了，帶著孩子們進入寒風中，高人走，跳一跳，快快跑、慢慢走等等，跑完一圈，我們又開始了“獨木橋”之旅，這一次孩子們明顯大膽了許多，走的速度也快了不少，我在第二條長龍的最后設置了一個關卡：將一張椅子的椅背置于長龍中間，這樣孩子們過長龍的時候就得跨過椅背再過去，對于他們沒走過這么高的獨木橋的孩子來說是有一定的難度的，于是，我重 點在這里保護，提醒他們跨的時候注意安全，并鼓勵他們沒關系，大膽走，對于向我伸出援助之手的孩子我就拉她一把，其他孩子我基本只是看著他們走，不給予幫助，孩子們一個個都過去了，而且不少孩子說：“真好玩。 第一，教師要善于捕捉、挖掘一日生活中各個環(huán)節(jié)中的教育契機，從而生成有價值的教育活動。 第三，教師要在活動中關注孩子的個別差異，不能“一刀切”。 第四，教師在活動中要樹立強烈的安全意識，把保證孩子的安全放在首位。特別是當孩子在屋里憋的時間較長 ,一旦來到戶外他們似乎把自己全部的勁都用在腿上胳膊上 ,瘋狂的跑 ,用力的掄 ,也就在這時不安全的事故也就會來?，F(xiàn)代的椅子追求美觀時尚，一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技，使人類更方便。 總之，上好一節(jié)課不容易，教師一定要做一個有心人，在活動中，在活動中充當好支持者、引導者、合作者的角色，選好材料有效地開展活動，讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、平衡的技能，使孩子們真正體會到活動帶來的樂趣。而進行椅子游戲更是存在許多的安全隱患。但是它所隱含的條件是在適量的情況下。 第二，教師要勤于觀察，及時滿足孩子的需要，培養(yǎng)幼兒的情緒。 整個活動中，孩子們興趣盎然，充分感受到了體育游戲活動的樂趣，并在不知不覺中提高了平衡能力，動作的協(xié)調能力，而且培養(yǎng)了孩子們良好的合作意識和創(chuàng)新思維。讓孩子們躲在室內玩一玩吧 ？我馬上打消了這一念頭，我堅持認為，寒冷的天氣也應當帶孩子們到室外去溜一溜。 看到這樣一個活動，我很喜歡的，很對我的胃口，呵呵，我感覺體育活動就 應當是這樣的，孩子們要有一定的運動量，對他們的身體能力要造成一定的挑戰(zhàn)，他們才能在這樣一次次的挑戰(zhàn)中鍛煉自己，提高自身的運動能力，這樣的帶有一定挑戰(zhàn)自我的活動也才能更大地激發(fā)孩子們參加體育活動的興趣，他們會因為活動體現(xiàn)了自身的能力而更愿意主動參加體育鍛煉。 讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。設計椅子玩法的時候，我在尊重幼兒的前提下，適當?shù)剡M行指導，以游戲伙伴地身份加入進去，以增強游戲地趣味性。 基本部分 —— 騎著馬兒去郊游。 開始部分（準備運 動） —— “椅子操”。 在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調動作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的快樂
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