幼兒園大班體育游戲教案《勇救小動物》及教學(xué)反思5篇(文件)
【正文】 返回應(yīng)在原地重新通過。 提示幼兒將救回的小精靈放在紙箱內(nèi)，然后排至隊末。 能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。場地中間設(shè)置“山洞” 。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小動物數(shù)量多為勝隊。 教學(xué)反思： 通過本次活動，大班幼兒基本能夠進(jìn)行投擲并體驗做“ 小爸爸”的自豪，小班幼兒也從中鍛煉了鉆爬的能力，體會與“爸爸”合作的快樂。 準(zhǔn)備上，“工具包”的使用反而變成了幼兒的負(fù)累，幼兒在過河的過程中始終要帶著他的“工具包”，幼兒甚至已經(jīng)丟掉了，教師必須反復(fù)強(qiáng)調(diào)，可以刪除。 。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺，可運(yùn)動，能夠自主運(yùn)動。 但其中也有一些不足的地方： ，對幼兒的實際個體經(jīng)驗把握得不夠充分，個別行為習(xí)慣較差的幼兒不能很好地帶入游戲。待上橋后才能救小精靈。老師發(fā)令后，各隊第 1 名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。 游戲準(zhǔn)備： 腳踏車 2 輛、變形平衡木 2 個、大紙箱 2 只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干 (為幼兒人數(shù) 2— 3 倍 ) 游戲玩法： 將幼兒分成人數(shù)相等的 2 路縱隊，站在場地一端 。 第五篇：大班體育課教案《勇救小動物》及教學(xué)反思 大班體育課教案《勇救小動物》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)勇敢、愛護(hù)小動物的精神，練習(xí)蹬腳踏車，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性 .提高平衡能力 ，能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作，快來看看幼兒園大班體育課《勇救小動物》含反思教案吧。 注意事項： 本活動宜選擇在戶外較大的場地進(jìn)行；每隊活動場地之間保持一定的距離，以免發(fā)生互相碰撞。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小精靈數(shù)量多為勝隊。 活動準(zhǔn)備： 三輪跑冰車 4 輛、“山洞”（可用籃架加橡筋制成）、變形平衡木 4 個、大紙箱 4 只 ；幼兒每人穿上胸前有兜的外套（或腰間扎一只塑料袋代替）。 游戲目標(biāo)： 練習(xí)蹬滑跑冰車，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，提高平衡能力；培養(yǎng)幼兒勇敢、助人為樂的精神。 小結(jié)糖的作用，滲透吃過糖后保護(hù)牙齒的方法。 小結(jié)。 導(dǎo)入語：請你用手摸一摸、捏一捏，然 后告訴老師或其他小朋友糖寶寶是怎么樣的？ ③、剝糖果，了解糖果的外形、顏色。 在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。 幼兒自由的感知，探索糖果的特征，并與同伴交流。幼兒根據(jù)自己的需要和興趣選擇糖果，是幼兒主動學(xué)習(xí)的重要前提和基本條件。 教師戴著糖果國王的頭飾，用擬人化的身份引出主題。 杜威說過，兒童有調(diào)查和探究的本能，探索是兒童的本能沖動，好
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