幼兒園大班語言公開課教案《相應(yīng)的反義詞》及教學(xué)反思[共5篇](文件)
【正文】 呀 ?其實(shí)，在我們的身邊、生活中、教室里也有很多反義詞，那我們一起回去找找吧 !(六 )活動(dòng)延伸 :鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)尋找身邊的反義詞課后反思 :我上完這節(jié)大班語言《說反義詞》后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課帶給我的成功與不足。第三，通過觀看幻燈片，讓幼兒觀察比較掌握更多的反義詞。但在本活動(dòng)中也存在許多不足之處。幼兒正處在語言發(fā)展敏感期。 活動(dòng)目的 對實(shí)物、圖片的觀察比較，使幼兒初步理解反義詞的含義、豐富幼兒的詞匯 發(fā)展幼兒的觀察力 ，想像力、口語表達(dá)能力，動(dòng)作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性 培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦，勇于探索，敢于嘗試的精神?！跋喾磭笔且粋€(gè)很有趣的國家，聽說到“相反國”里可以學(xué)到很多本領(lǐng)，你們想去嗎 ?好，那我們就一起去看看吧 !山西教師資格面試考試 山西 特崗教師考試 2021 山西教師招聘考試 瞧 :這里準(zhǔn)備了很多東西，要請你們仔細(xì)觀察觀察，用手捏捏、拎拎，你們就會發(fā)現(xiàn)很多的小秘密，看看誰最快發(fā)現(xiàn)里面的小秘密哦。 (三 )播放課件，在課件中找反義詞 幼兒觀察 :利用課件引導(dǎo)幼兒觀察嘗試說出相反的詞 圖片上有什么 ? 它們一樣嗎 ?幼兒觀察嘗試，并說出相反的詞。 規(guī)則 :老師說，不做動(dòng)作 。 師 :請小朋友想一想，試一試，說出老師沒有說過的一些反義詞。其次，是通過實(shí)物讓幼兒觀察初步感知、了解反義詞。在整個(gè)活動(dòng)中，是通過幼兒的各種感官，在看看、說說、找找、想想等，讓每個(gè)幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，使幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握反義詞，使幼兒的語言表達(dá)能力得到進(jìn)一步的鍛煉和提高。 更多教師招聘（教師資格）考試信息請關(guān)注：山西教師招聘網(wǎng) 山西教師資格面試考試 山西特崗教師考試 第五篇：幼兒園大班語言公開課教案《說反義詞》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 幼兒園大班語言公開課教案《說反義詞》 教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 設(shè)計(jì)意圖 語言是幼兒交往、認(rèn)識事物、保存知識、發(fā)展智力的重要工具。提高素質(zhì)，因此，我設(shè)計(jì)了這一節(jié)課。 活動(dòng)過程 （一）引起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題 師：小朋友們好！今天，老師要帶你們?nèi)ァ跋喾磭笨纯础? ２、請幼兒比較繩子的長短，捏木頭和海綿的硬度，拎棉花和沙子的重量， 試著說出長和短，軟和硬，輕和重三對反義詞。如老師說“向前走”，幼兒做向后走的 動(dòng)作。 師：請小朋友想一想，試一試，說出老師沒有說過的一些反義詞。 （五）啟發(fā)幼兒說出一些新的反義詞 教師引導(dǎo)幼兒說出新的反義詞，請幼兒試著說出來。（厚 —— 薄、粗 —— 細(xì)、高 —— 矮、上 —— 下、胖 —— 瘦、開 —— 關(guān)、哭 —— 笑、進(jìn) —— 出、多 —— 少） （四）游戲：（做相反）鞏固掌握反義詞，加深嘗試印象 介紹游戲的玩法： 教師說出一個(gè)詞，請小朋友說出它的反義詞，教師做一個(gè)動(dòng)作，幼兒猜出反義詞。 （二）利用實(shí)物，在實(shí)物中找反義詞 幼兒第一次嘗試，利用實(shí)物，通過各種器官，讓幼兒在嘗試中理解什么是反義詞 １、（出示大小皮球）問：小朋友，這是什么？它們一樣嗎？（不一樣，一個(gè)大，一個(gè)?。?，一個(gè)大，一個(gè)小。 活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件（幻燈片） 大、小皮球各 1 個(gè) 長繩、短繩、沙子、海綿、棉花、木塊 教學(xué)重點(diǎn)：幫助幼兒獲得相反的概念，能大膽探索反義詞。同時(shí)，發(fā)展幼兒的觀察力、注意力、思維力、想像力、也是智力發(fā)展中不可缺少的重要因素。比如 :在第三環(huán)節(jié)中，讓幼兒觀看幻燈片時(shí)，我太低估了孩子的能力，我發(fā)現(xiàn)制作的幻燈片過于簡單些，如增加些難度
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