美術(shù)教案-趣味人物漫畫像(文件)
【正文】 的大小、鼻子的高低等，再在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行 夸張或變形，因?yàn)榭鋸埩四骋惶卣鳎哉麄€(gè)比例變了，就是變形了。（國(guó)外漫畫作品） 教師分析： ??嘴角的口水、過(guò)于圓潤(rùn)的下巴、額頭上的雀斑??在漫畫家的筆下，你相貌上的任何缺點(diǎn)都逃不過(guò)去，無(wú)一例外地被無(wú)情放大。假如讓你給對(duì)方畫肖像畫，你會(huì) 怎么畫？ 學(xué)生 A：他戴著牙套，我把他的牙齒畫得很大很長(zhǎng)，還有畫很深的雙眼皮，圓圓的臉蛋?。 接著請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段視頻， （四）、課堂示范（ 5 分鐘）同學(xué)們?nèi)绾谓o老師畫肖像呢 ?請(qǐng)同學(xué)們看一下漫畫家是如何給自己畫肖像畫的。課件展示漫畫家優(yōu)秀作品，播放背景音樂(lè)。是否能積極的參與課堂活動(dòng)，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 第四篇：趣味人物漫畫像 內(nèi)江師范學(xué)院 張大千美術(shù)學(xué)院教案設(shè)計(jì) 題 目： 趣味人物漫畫像 姓 名： 李谷香 班 級(jí)： 06 級(jí) 5 班 學(xué) 號(hào)： 20211041049 指導(dǎo)老師： 羅 凱 課 題：趣聞人物漫畫像課 時(shí)： 1 課時(shí)課 型：理論課授課對(duì)象：高中一年級(jí)教材分析： 本節(jié)課是高一教材，它選擇學(xué)生喜愛(ài)的漫畫作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生抓住漫畫的特點(diǎn)有創(chuàng)意的表現(xiàn)漫畫。 ：學(xué)生在對(duì)漫畫的認(rèn)識(shí)和圖例的欣賞基礎(chǔ)上對(duì)漫畫的藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行理解，知道漫畫藝術(shù)與我們生活緊密聯(lián)系。 教學(xué)難點(diǎn)：要抓住特征進(jìn)行夸張變形，并且使作品幽默、生動(dòng)。 提問(wèn)：這些人 物你們都熟悉嗎？你們覺(jué)得他們的畫像怎么樣，跟平時(shí)的畫像有什么區(qū)別？ 三、講授新課：（ 20 分鐘） （一）漫畫的概念：漫畫是卡通的一種，它是具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的繪畫，是一種藝術(shù)的夸張，夸張與變形突出了人物有的特點(diǎn)。 還有一些按地域和流派分的漫畫，如法國(guó)漫畫、美國(guó)漫畫、日本漫畫等。 下面讓我們來(lái)研究一下肖像畫。這就是幽默?？梢赃@么說(shuō)：沒(méi)有想象，也就沒(méi)有漫畫藝術(shù)。 肖像漫畫，即是以極度夸張和變形的手法來(lái)表現(xiàn)杰出人物（也有反面角色或者普通大眾），使他們的特征更其突出，性格更其明朗，因而加強(qiáng)一種親近感。b、進(jìn)行合理的夸張變形。不逼真當(dāng)然也不失其魅力，但卻這不是照相機(jī)似的平鋪直述。從同學(xué)們的表現(xiàn)來(lái)看，大家都掌握得比較好，在接下來(lái)的時(shí)間里大家就多構(gòu)思多練習(xí)，有興趣的同學(xué)還可以大家相互作表情來(lái)創(chuàng)作。 嘗試運(yùn)用夸張和變形的手法設(shè)計(jì)一個(gè)自己的漫畫肖像。 [教具準(zhǔn)備 ]教師：課件、作 畫工具、漫畫作品等。出現(xiàn)一些人物的漫畫像。 出示漫畫的概念：漫畫是卡通的一種，它是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的繪畫，它還是一種藝術(shù)的夸張，夸張與變形突出了人的個(gè)性特點(diǎn)。 出示的照片和漫畫作比較： “出示的肖像漫畫與照片有何區(qū)別？”（鼻子大、頭發(fā)亂、身體小 用心愛(ài)心專心 1 因?yàn)榭鋸埩四骋惶卣?，所以整個(gè)比例變了，就是變形了） 夸張與變形是漫畫的重要表現(xiàn)手法。 六、布置作業(yè)： 對(duì)你感受最深的一個(gè)人設(shè)計(jì)一幅肖像漫畫。 用心愛(ài)心專心 3 。 七、總結(jié)展評(píng) 學(xué)生展示自己的作品 ,并對(duì)自己喜愛(ài)的作品風(fēng)格及獨(dú)特的表現(xiàn)方法進(jìn)行評(píng)述。（如：成龍、陳佩斯等） 結(jié)論：肖像漫畫是強(qiáng)調(diào)人物形象特征，甚至加上動(dòng)作、表情來(lái)夸張表現(xiàn)。 四、比較與發(fā)現(xiàn) 請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)來(lái)互相尋找彼此的臉部特點(diǎn)。（出現(xiàn)課題）人們看了會(huì)想笑，并能留下深刻的印象。 [教學(xué)過(guò)程 ] 一、組織教學(xué) 檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備，并集中學(xué)生的注意力。 [教學(xué)重點(diǎn) ]學(xué)習(xí)肖像漫畫夸張和變形的表現(xiàn)手法。 要求：幽默夸張、突出個(gè)性、表現(xiàn)手法不限。這樣一幅成功的作品會(huì)給觀者留下強(qiáng)烈的印象。
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