初三物理教學工作計劃個人(四篇)(文件)
【正文】 驗和實驗性習題明顯增多，感性認識的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng)，有助于學生養(yǎng)成尊重事實、勤于動手和按科學辦事的良好習慣。，由易到難，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，不斷重復記憶，加深印象。培養(yǎng)一批物理尖子，能掌握科學的學習方法。形成融洽的師生關(guān)系。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。分析問題的能力也在不斷提高。動手能力、探究能力也逐漸增強，但由于學生思維能力、認知水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，所以大部分學生的創(chuàng)新能力和靈活運用知識解決實際問題的能力還有待于加強，學習方法還需繼續(xù)指導和加強。，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。多聽課，吸取他人教學之長。如，家庭電路，以及核能等。另外，本學期教材中滲透的某些研究方法，對學生的學習方法很有指導意義。三、教學目標，了解物理學與其他學科以及物理學與技術(shù)進步、社會發(fā)展的關(guān)系。，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，要喚起學生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓物理教學充滿新的活力。，深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應教育發(fā)展的需要。，提高學生動手操作能力。，提高及格率。，提高學生興趣。，把單元過關(guān)當做提高質(zhì)量的重點措施來做。，以深入了解學生為一手資料，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。精心設計教學，激發(fā)創(chuàng)新靈感。，樹立創(chuàng)新意識，結(jié)合物理教學進行辯證唯物主義教育和愛國主義教育。這就需要創(chuàng)造問題情境，特別是要注意每個課開始的課題引入。再通過本學期知識的學習學生才會對電學和能量相關(guān)知識有一個較完整的認識。認真學習課程改革精神并落到實處，按照學校教務處指導要求，加強對新教材研究學習，加強對課堂教學、實驗教學的研究，努力提高課堂教學效益，為使更多的學生提高物理科成績而不懈努力。，提高自己的教學水平。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān)。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。在教學內(nèi)容的安排上是按照人類認識客觀世界的基本思路，從客觀到主觀、從靜止到運動、從簡單到復雜的思路，內(nèi)容共分為兩大板塊：第一板塊：古老而現(xiàn)代的力學第十一章：
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