最新美術教案設計(八篇)(文件)
【正文】 擦拭整個吹塑紙板表面，擦拭后再涂色時，顏色就會附上。印制過程：a、 固定一端。）學生動手涂色。附：選三十人，三人為一組，每組準備好水粉顏料，水粉紙，畫筆，粗細不一的鉛筆和圓珠筆。：布置“海底世界”墻飾；（突出形態(tài)的不同和黑、白、灰效果）若干；3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。，欣賞討論。（二）幼兒創(chuàng)造性地畫線描畫：各種各樣的魚。重點提醒：畫出線描的黑、白、灰效果。（四）結束部分：做“小魚游”律動，結束活動。過程與方法：學習用“整體局部”繪畫原則畫書包，培養(yǎng)學生的觀察能力，并把觀察的感受表現(xiàn)出來。難點：學生學習“整體局部”的繪畫原則?，F(xiàn)在的書包不僅實用,而且非常的美觀,我們背著自己的喜歡的書包，就仿佛象平時穿衣穿褲一樣必不可少,它可以說是我們的貼身伙伴。（展示課件三個角度的書包）——正面、側面、背面。）（出示三個結構的第三部細節(jié)刻畫圖）我們一起來看看自己帶來的書包，它分為哪幾部分？（出示學生帶來的書包）（設計意圖：讓學生觀察書包，可以讓學生了解到書包的樣式、功能，從而對這樣對書包外形有了初步的認識。學生互評：說一說誰的作品更吸引你。魚是學生很喜歡的動物，也是在生活、電視中經(jīng)?？吹降模瑢W生對魚很熟悉，為培養(yǎng)學生的學習興趣，選擇了本課的教學內容。讓學生了解魚的基本形狀和花紋的描繪。教師:魚之所以能在水里自由自在的游玩,就因為它有著特殊的身體，看它是由哪幾個部分組成的？學生說,教師通過課件演示魚身體的各部位的特點。（四）、大小對比教師：這條小魚很調皮，總喜歡和別人比誰的個子大。小，就是占的面積小，地方少。評價下面請同學們當小評委，評一評我們的畫（他評、自評、點評）評價標準：形狀、花紋裝飾、學習方法。在欣賞同伴的作品時提高審美能力。美術教案設計篇八1. 學習使用毛毛球進行敲印畫煙花。（1）老師今天給你們請來了一個有趣的朋友，你們一起來找找朋友藏在哪里?！胺艧熁ā薄?，師提出要求并進行巡回指導。（4）幼兒開始作畫，師參與指導幼兒完成。（1）組織幼兒排好隊，一起去看看自己和別的小朋友用毛毛球放的煙花。（2）要一上一下將沾滿顏料的毛球用力的敲印在黑色的天空中。（2）介紹敲印畫的材料，示范用毛毛球敲印的基本步驟。2．觀看視屏“放煙花”。毛毛球幼兒人手一個、視屏“放煙花”、紅、黃、藍、綠等顏料、抹布、黑色畫有房子的底圖等。觀察不同的魚。啟發(fā)學生創(chuàng)作靈感。六、作業(yè)要求：今天每個同學也送小丑魚一件禮物就是幫小丑魚和他的小伙伴們畫一幅全家福，還幫它們設計的最漂亮衣服，先想一想，然后抓緊時間畫。（引起爭論，引導觀察）板書：大小對比（2）小游把他的小伙伴也叫來了，現(xiàn)在你們看看他是大魚還是小魚？（出示兩條魚的圖片）誰大誰小，我們要把他們放到一起比較才能知道?！凑n件演示〉教師小結:魚的形狀真是千奇百怪啊。(放課件：欣賞海底世界錄像)大家觀看的時候一定要仔細觀察在海底世界你看到了什么？現(xiàn)在請一位同學回答老師你剛才看到了什么？出示課題《大魚和小魚》（二）、欣賞:美麗的海洋世界學生:看到了各種類型的魚，看完了以后感覺非常美,也想到海底世界像小魚一樣玩一玩。二、教學要點：重點與難點：亮的并充滿畫面的大魚。也懂得了用自己的繪畫作品回饋與我們朝夕相處、不離不棄的“小伙伴”。（課件出示寫生要求）a：先勾畫出外形輪廓————添加整體結構————細節(jié)刻畫（區(qū)分箱體、背帶和口袋）外部裝飾（口袋、拉鏈、拉鎖、搭扣、標志等）b：大
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