高中語(yǔ)文說(shuō)課稿：竇娥冤(文件)
【正文】 1)本文主要講述了怎樣一件事情? (2)從竇娥的語(yǔ)言中感受殘酷與震撼：竇娥的39。第三折是整個(gè)劇本的高潮。天地也只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖顏淵。天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天!哎，只落得兩淚漣漣。環(huán)節(jié)三：精讀品析，探討思考 高爾基曾說(shuō)：細(xì)節(jié)是隱藏在字里行間的魔術(shù)。 (1)一曲，想想竇娥被 污吏判死罪時(shí)，為什么要指天斥地怨鬼神呢? (2)課文在表現(xiàn)竇娥反抗精神的同時(shí)，還表現(xiàn)了她性格的另一面，面對(duì)張?bào)H兒的脅迫，竇娥敢于反抗，可她為什么要忍受這不白之冤?這體現(xiàn)了竇娥怎樣的性格特征?這種性格還體現(xiàn)在哪里? 5 / 5?！ 〗M織學(xué)生以小組形式合作、探究、討論。讓人最為震撼的是：無(wú)論社會(huì)有多么黑暗與齷齪，終究還會(huì)有正義的存在。天地也做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來(lái)也這般順?biāo)浦?。?dāng) 要拷打蔡婆婆時(shí)，竇娥不忍婆婆受刑，便招認(rèn)了被誣陷的罪行，最后被問(wèn)成死罪的這樣一個(gè)悲劇故事。 教師引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、歸納，并明確以下內(nèi)容?！ …h(huán)節(jié)二：快讀課文，整體感知
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