詠鵝說(shuō)課稿-(文件)
【正文】 生興趣。在學(xué)習(xí)兒歌的階段中，學(xué)生有認(rèn)真聽(tīng)記的習(xí)慣。 課后的三個(gè)生字是要求學(xué)會(huì)的，能力訓(xùn)練的重點(diǎn)依然在自己學(xué)會(huì)。有調(diào)節(jié)課堂氣氛的作用。 圖畫(huà)式：詩(shī)歌有聲有色地描寫(xiě)了白鵝玩水的情景。涂色練習(xí)這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生動(dòng)動(dòng)手、涂涂色，激發(fā)興趣，寓教于樂(lè)，減少了許多繁瑣的講解。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)。 展示熟悉的古詩(shī)插圖，請(qǐng)學(xué)生喜歡的古詩(shī)進(jìn)行朗誦。白的鵝毛，紅的鵝掌，清澈的綠水，相映成一幅色彩鮮艷的白鵝戲水圖。在背誦古詩(shī)的過(guò)程中，寓教于嬉，寓莊于諧。讓學(xué)生自由選擇的權(quán)利，顯得開(kāi)放自主。教師依然要重視孩子已經(jīng)形成的學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的方式，不要用強(qiáng)硬的形式讓孩子去認(rèn)記詞語(yǔ)。讀出詩(shī)的味道，又讓學(xué)生趣味盎然。讓學(xué)
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