《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)(一年級語文下冊)-(文件)
【正文】 生：四個(gè)小客人是小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒。 師：現(xiàn)在誰愿意把自己最喜歡的那一段讀給大家聽? (指名讀) 師：請同學(xué)們學(xué)著他的樣子讀一讀。 先把自己想讀好的那部分各自練練，再讀給小組里的小朋友聽一聽，讓大伙兒給你提提建議，可以讓你讀得更好。 ⑶小青蛙部分： 小青蛙呢?快跳到荷葉上來吧。你有什么意見? 師再讀一遍。 出示“朵”說說要寫好這個(gè)字，你要提醒大家哪一筆? 范寫，學(xué)生描紅，作業(yè)展示，評議。 (給學(xué)生戴上頭飾) 同學(xué)們課文讀得好，表演得好，提的問題好，現(xiàn)在我要告訴你們一個(gè)更好的消息，那就是大多小朋友在不知不覺地把課文背下來，不信你們就試，能背的就背，不能背的可以看書，好嗎? 三、拓展延伸 圓圓的荷葉綠得可愛，它給小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒帶來了歡樂。 ⑷小魚兒部分： 你們都有喜歡的小伙伴，我也有!我最喜歡小魚兒了，也給我一個(gè)機(jī)會(huì)來讀一讀吧。 瞧，多可愛的
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