人教版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教案集錦(文件)
【正文】 nny Tom and Jerry ale!And lookat this is he? is smart. (教師在授課時(shí)可以盡量擴(kuò)大語(yǔ)言的輸入量，借助各種手段幫助他們對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)。要將對(duì)話熟練運(yùn)用，機(jī)械性操練必不可少。) (5)T：Oh，your math teacher is kind，but who is your math teacher? S：Mr,.Hu. T：Who’S your art teacher. S：Miss Cai. T：What’S she like? S：She’S young and beautiful_. (教師可展示人物特征的圖片代表各科老師，如畫(huà)有電腦的圖片代表電腦老師，并引導(dǎo)學(xué)生用以上句型描述老師。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撈渌宋锷踔涟嗉?jí)里的同學(xué)，來(lái)鞏固對(duì)單詞的意義理解及具體語(yǔ)境的運(yùn)用。) (呈現(xiàn)) (1)Look and say 教師事先準(zhǔn)備學(xué)生熟悉的卡通人物圖片可進(jìn)行如下提問(wèn)， T：What is TuIu like?Is he olld? S：No，he is young. (通過(guò)第二個(gè)問(wèn)題的提出，引導(dǎo)學(xué)生理解前一個(gè)問(wèn)題的意思。) (2)Quick Response T：Long/Short/Big/New/Black/ 。 ：六課時(shí) First Period (一)教學(xué)要點(diǎn) Let’s learn部分五個(gè)“四會(huì)”單詞及三個(gè)“三會(huì)”單詞并能運(yùn)用其簡(jiǎn)單描繪人物特點(diǎn)。 (4)讓學(xué)生了解西方國(guó)家對(duì)人的稱(chēng)呼方式，從而能尊重異國(guó)文化。 (5)了解Story time，’rask time，Good t0 know等部分的內(nèi)容。 ： (1)能聽(tīng)、說(shuō)、讀A、B部分Let’s talk和Let’sread的“四會(huì)”單詞和句型。 S1: Who’s that…? S2:… S1:What’s he/she like? S2:He/she is… S1:Is he/she…? S2:Yes,he/she is. No,he/she isn’t. Step4 Homework and repeat the dialogue. 。 ’s listen and chant. (同歌詞) Step2. Presentation ’s try 和let’s talk (1)listen and tick What is Ms Wang like? (2)Listen and answer is Ms Wang? she strict? (3)教師引導(dǎo)學(xué)生將討論的結(jié)果展示交流。 重點(diǎn)：學(xué)生能夠表演Let’s talk的交際內(nèi)容。 ，以檢查學(xué)生對(duì)本課句型的掌握情況，對(duì)做得好的學(xué)生予以表?yè)P(yáng)。 at the pictures and 。 多媒體課件，教師畫(huà)像，錄音機(jī)，磁帶 Step1. Warmingup a song”Who’s your teacher” pictures and say 出示一些學(xué)科教師圖片，讓學(xué)生快速說(shuō)出來(lái)，如Chinese teacher/math teacher/English teacher/art te
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1