【正文】 到處都有真情在，即使這份情不深，但仍令人感觸極深，永遠(yuǎn)銘記于心。體會到了人間真情。本次作文為話題作文，寫作文前，先研讀話題，抓住關(guān)鍵詞，整體理解把握話題的內(nèi)涵，明白話題蘊含的道理。）可以寫熟識的人之是發(fā)生的事，也可以寫陌不相識的人之間發(fā)生的事。寫記敘文時，要交代清記敘的要素，寫人寫事要詳略得當(dāng)，突出重點，要充分運用各種描寫方法來寫人寫場景，可用細(xì)節(jié)渲染。題目的關(guān)鍵詞語，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們可以用“添加語素，構(gòu)成語境”的方法來審題?？傊趯懼锌济}作文時要同學(xué)們結(jié)合題目本身特點多角度去審題，審題是決定作文成敗的關(guān)鍵一步。②母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。④因為愛心，流浪的人們才能重返家園。⑤ 思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來。溫暖是寫在臉上的笑影。⑧愛心是什么?愛心是能鼓起你生命風(fēng)帆的激勵。愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。因此，題目中的彎路是一個比喻，它指工作、學(xué)習(xí)等不得法而多下的功夫。這樣的努力、探索、嘗試又何嘗不是一種彎路？其實，一個家庭、社會、國家乃至整個人類也都是如此。要求不得套做，不得抄襲?！肚f子先學(xué)會做人，才能做好學(xué)問，做真人才能求真知，覓真理。女教師認(rèn)為，這些學(xué)生素質(zhì)低下，才導(dǎo)致了他們?nèi)ヘ飧`他人的勞動成果。然而這位女教師對于校方和家長們的要求嚴(yán)詞拒絕，結(jié)果執(zhí)拗不過，只得憤然辭職。于是，經(jīng)過一番討論和爭辯，家長們只得讓步，同意了對孩子們的留級處分。一個不信守信譽的人，在這個社會上常常舉步維艱。他先是在直播互動中表示不知“什么是知網(wǎng)”，隨后，又有網(wǎng)友爆料，他讀博期間公開發(fā)表的一篇論文涉嫌抄襲。但如果是通過“摻水”的方式獲得了一個僅僅只有“鍍金”。對此，有學(xué)術(shù)界人士質(zhì)疑翟天臨“哪有時間搞學(xué)術(shù)研究”。倘若一個人失去了誠信，他就會變得爾虞我詐；一個企業(yè)要是失去了誠信，就會生產(chǎn)出假冒偽劣的商品；一個社會要是缺失了誠信，就會到處充斥著奸詐欺騙的小人。某高校負(fù)責(zé)招生的老師在一次招生入學(xué)考試中，見到報考的考生中有位與作弊的學(xué)生同校的女生，語重心長地對她說：“不要搞欺騙啊！”一位同作弊學(xué)生的家長住在一起的女士，對電視臺的記者憂心忡忡地說：“我非常擔(dān)心從我們這個社區(qū)出去的人，是否會被貼上不誠實的標(biāo)簽。絕大多數(shù)的市民支持女教師，學(xué)校近半數(shù)的老師表示，如果學(xué)校降格滿足了少數(shù)家長修改成績的要求，他們也將辭職。學(xué)生們的試卷被判為零分后，引起了家長們的報怨和反對。事情起源于一位美國堪薩斯城郊的女教師因?qū)W生缺乏誠信，憤然辭職，從而導(dǎo)致了一連串的社會反應(yīng)?！罢恼\意，人無信不立”等儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長。我校的校訓(xùn)是“求真”，也就是求真知，覓真理，做真人。題目：“做一個 的高中生”。正是一次次的失誤，讓我們吸取教訓(xùn)，即材料所述“煉就好筋骨”，幫助我們走向成功。不摔跟頭，不碰壁，不碰個頭破血流，怎能鍛煉出鋼筋鐵骨，怎能長大呢？一個家庭、社會、國家乃至整個人類又何嘗不是這樣呢？請以“非走不可的彎路”為話題，寫一篇文章，要求選準(zhǔn)角度，明確立意，文體不限（詩歌除外），不得少于800字。愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣：愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇。愛心是什么?愛心是扶慰你受傷心靈的微笑。溫暖是一絲不茍的配合。思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來?？释麗坌?，如同星光渴望彼此輝映。③母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃。母愛是遠(yuǎn)行時一聲殷切的叮嚀。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對文題的理解有時不能僅停留在表層上，還應(yīng)該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層的隱含信息。寫記敘文時還要注意情節(jié)的設(shè)置，可運用倒敘開頭，設(shè)置懸念，這樣能激發(fā)人的閱讀興趣?？梢砸缘谝蝗朔Q寫，也可以以第二或第三人稱寫。本題要求以“人間自有真情在”為題，寫一篇記敘文?！窘馕觥俊驹斀狻吭擃}考查學(xué)生能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力。便把錢付了之后匆匆離去。沒多久就輪到了我，我隨意買了幾樣，掏出硬幣準(zhǔn)備付款，剛要遞出去時，定睛一看，這哪是什么硬幣，分明是幾片圓鐵片，我在原地猶豫著，思考著解決方案。人間自有真情在，牽系起人們的心，讓人間多了一份溫暖，為這個日漸冷漠的世界驅(qū)散寒冷與傷痛。寫作時，要注意書寫一定要整潔，標(biāo)點符號要使用正確，關(guān)注作文的詞語運用與描寫，盡量讓筆下的文字靈動起來。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。點睛：命題作文中的補題作文一定要審清題目，看清題目的意向，做好最為關(guān)鍵的一步，即補題，為自己的作文打開思路。思路拓展：為拓展寫作思路，思考以下兩個問題：（1）生活中面臨哪些誘惑?在享受方面，我們可能面臨著對吃、穿、住、行、用的過分追求可能面臨青春期情感萌動的誘惑……。我們該如何面對誘惑呢？”意為結(jié)合社會生活實際，生活中有很多誘惑，把持不住自己的人，遲早會掉入別人設(shè)計好的陷阱。字?jǐn)?shù)限制。所給的材料是：現(xiàn)代社會，千姿百態(tài)，五彩繽紛，誘惑無處不在。它幫我探索寧靜致遠(yuǎn)抑或致近，只有奔波不停，拼搏奮斗的人方能致遠(yuǎn)，而安于寧靜、貪戀寧靜者，只能致近。思考著“泯然眾人矣”的原因。思考著“魚和熊掌”的取舍。我可憐那四處流浪的苦兒，但當(dāng)他重逢時，激動的淚花又奪眶而出!書是有誘惑的，它誘惑我去思考。從閱讀中，我了解了鋼鐵就是在高溫與驟冷中煉成的。寫作時請把題目補充完整，再按要求作文。審題時就是充分探究材料，分清層次與角度，結(jié)合追問法、添枝加葉法等，明確寫作的內(nèi)容和范圍。只有運用一分為二的觀點分析問題，才能正確地認(rèn)識問題，避免認(rèn)識上的片面性。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。(四)追問法“追問法”就是通過對題目進(jìn)行不同角度的提問來打開思路的方法。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。 (三)探究寓意法?？忌趯忣}時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。)從而達(dá)到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。[結(jié)構(gòu)]文章以“其實我是個愛記仇的人”開頭，以貶抑自己為下文來突出爺爺對“我”的啟示。試想在漆黑的夜晚，那亮而又熄的燈會是一種怎樣的景象呢!這燈，便顯示出人與人之間那種關(guān)愛與和諧。醫(yī)生到那兒，果然如此，燈沿車道一直蜿蜒，美麗無比。在地震發(fā)生的一瞬間，德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個學(xué)生。我們天各一方，但你為我笑過。（4）此刻的抬眼，你是否覺得眼前的一張張面孔說不出地可愛呢?不需要相識，因為姓名只是個符號，一個微笑足矣。而這些點滴的美好常常會引起我們內(nèi)心大大小小的震顫與感動。“你”可以是泛指，可指代一個人，也可以指代很多人，還可以指代事物，總之，這個“你”對“我”有教育意義，曾經(jīng)幫助過“我”，給“我”留下深刻的印象；這個“你”給“我”以美的熏陶，凈化“我”的靈魂等，“你”可以是一種精神，可以是一種品質(zhì)，可以是母語，可以是能給予自己動力的任何人和事物。注意首先要抓住對材料的理解，準(zhǔn)確把握材料的寫作立意的角度，在題目范圍內(nèi)寫作。你會一直在我心中。每次當(dāng)我受了委屈，想你的感覺會越發(fā)明顯！可是，每當(dāng)我想起你的時候，我也會想起你經(jīng)常告訴我的那句話：寬恕別人，也是寬恕你自己。可是現(xiàn)在一切都變了。當(dāng)時我不明白為什么肥皂泡盒不見了一會兒，V字就沒有了呢。嗯！我使勁地點著頭。你看！爺爺一邊說著，一邊從身后拿出一瓶肥皂泡盒。你會為了我專門到草叢里去捉蛐蛐。你們知道那種感覺嗎？每次當(dāng)我被誤會，被冤枉，我有滿肚子的委屈！我想解釋，我想解釋??！難道我想在你們面前流淚，然后被指責(zé)不夠堅強(qiáng)？可是，我要怎么講出口？我有我自己的苦衷，有我自己的想法啊。包括我的爸爸媽媽。 請仔細(xì)揣摩材料,以“至少還有你”為題,寫一篇不少于800字的文章。例如本題就可以先寫“值得我珍惜的人”是什么人，然后通過截取生活片斷，細(xì)膩描寫，展示“值得珍惜”之處，寫出所選人物的可親、可敬、難忘等。本題可以從以下幾個角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所給標(biāo)題的內(nèi)涵是什么。因為叫過你一聲朋友。還有謝謝，你陪我走過的那段快樂的時光，將會是我心底最美好的回憶。你要也要帶著歉意對曾經(jīng)最真摯的朋友們說對不起，你的任性自私和愚蠢或許傷害到了他們。 　 于是，你會學(xué)會看淡，學(xué)會包容，學(xué)會不語。是個不懂得珍惜和感恩的孩子。 　 親愛的朋友，友誼沒有對錯和輸贏。 　 然而面對朋友的缺點時，你并不一定是對的，但是至少站在你的角度，你看得到，看得清，想要告訴他想要改變他。讓他接受你的觀念。觀念不同的你們會產(chǎn)生分歧，也許你能淡淡地說一句人和人是不一樣的，但并不代表你的朋友會這么想。 如果觀念不同的兩人，對各自的想法閉口不談，只顧吃喝玩樂，這是酒肉朋友，但也是最快樂和輕松的角色。朋友是什么，是人。有人說，朋友就是互相取樂消磨時間的道具。要求：不得出現(xiàn)具體班級及人名，注意人物形象的刻畫，感情真摯，不得抄襲及套作。最后寫國家醫(yī)療改革，癌癥藥物可以報銷等。讀過的一篇文章，兒子正在趕稿子，從反光鏡里看到年邁的母親正輕手輕腳走來，試圖為他的襯衫釘一顆扣子。從小處著眼，便可看出大處的輪廓。 杭州市圖書館向社會全體開放，在全國邁出了第一步。借著月光，我看見了他手里的東西——空調(diào)遙控器。這是時間的神奇，也是細(xì)節(jié)的力量?？忌鷳?yīng)對處于“沒有細(xì)節(jié)”的時代背景下人們的生存狀態(tài)和精神特征進(jìn)行觀照和反思，從而表達(dá)積極思想和美好愿景。它指的是人們在生活中表現(xiàn)出來的細(xì)致的生活方式、細(xì)心的處世態(tài)度、細(xì)膩的感情交流、細(xì)小的審美情趣等等。今天，就讓我從這小小的愛的便簽中體察母愛的力量吧，我會借助它學(xué)會品味細(xì)節(jié)，讓我的親人、朋友、陌生人都能感受到家庭的溫暖、友情的溫馨、人世的美好，這個世界才會變得和諧。她一定是靈光一閃，想到了說明書上的內(nèi)容，她知道女兒太懶，不會仔細(xì)看說明書，所以干脆揀擇主要的親自寫一遍。便簽上用娟秀工整的字跡寫著藥主治什么，一天吃幾次，每次幾片，飯前吃還是飯后吃，要忌涼忌辣……一切說明書上都有的，母親又認(rèn)認(rèn)真真全寫了一遍。嘆一口氣，剛準(zhǔn)備把行李箱關(guān)上，上層沒有拉好的鏈口處露出一角塑料袋，伸手漫不經(jīng)心地扯了扯，竟響起了紙盒碰撞的聲音。許是筆尖的移動讓我產(chǎn)生了幻覺，那些生活中從未留意的細(xì)節(jié)，此時也隨著影子鮮活跳躍起來。在這些被忽略的細(xì)節(jié)中，有溫情、有關(guān)懷、有悲傷、有感動人的力量……請以“細(xì)節(jié)”為題寫一篇不少于800字的記敘文。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。點睛：提示語加題目的命題作文，一定要注意把提示語和題目兩部分都要分析透徹，之后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，來完成構(gòu)思與寫作。作為一名醫(yī)生，你是否做好了充分消毒才去手術(shù)室？作 為一名司機(jī)，你是否把車輛消除了安全隱患才上路？作為一名學(xué)生，你是否提前復(fù)習(xí)好課程內(nèi) 容才走進(jìn)考場??如果你能提前做好準(zhǔn)備，那么你一定會事事順心如意，不會失敗。那些笑到最后的成功者，往往是有所準(zhǔn)備的人。 一是功夫在平時，凡事要提早準(zhǔn)備。所給材料“古人說：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”如果你想把一件事做成功，就要事先做一定準(zhǔn)備。因為缺少了準(zhǔn)備，就像房屋缺了基石，垮是時間問題；不垮就是奇跡。這種準(zhǔn)備包括物質(zhì)方面的，也包括 精神方面的。在古文里，“準(zhǔn)備”兩字以“預(yù)”的面貌出現(xiàn)。從此，再沒了谷受雨泡的擔(dān)憂。有些壞掉，有些發(fā)芽，常叫父母唉聲嘆氣。不是成為落湯雞，就是耽誤了事情，一直記得小時侯家里雙搶曬谷子的事。準(zhǔn)備不是目的，而是通往成功的一個過程。（3）、兩者兼顧，梳理關(guān)系在材料類命題作文寫作中，要把“材料”與“命題”兩者兼顧，明確兩者間的關(guān)系，不可偏頗。（2）、把握命題，準(zhǔn)確界定把握命題，就是要對命題中所給概念的內(nèi)涵和外延進(jìn)行準(zhǔn)確的界定，我們既要準(zhǔn)確揭示概念的本質(zhì)特性，也要特別注意區(qū)別“鄰近概念”和“近義概念”。如：2012年江蘇卷“憂與愛”這一命題，但從給出的題目來看，“憂”與“愛”兩者是單純的并列關(guān)系，但我們結(jié)合一下材料，不難發(fā)現(xiàn)重點應(yīng)該在“憂”字上，“憂”中見“愛”。【點睛】對于“材料類命題作文”，我們在審題立意、謀篇布局中，常從以下幾個方面入手?！螒c齡一個民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸?！畲筢撉嗄暾撸松?，人生之春，人生之華也。每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫“青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。四月二十一日星期天雨天又下雨了，我站在窗口凝視著窗外在雨中穿行的人們，腦子里回想著爸媽昨晚爭吵的情景。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個人都應(yīng)該珍惜青春，好好把握自己的青春。結(jié)構(gòu)示例：珍惜韶光：聯(lián)系個人的成長，用議論說理的方式，談?wù)撉啻旱膶氋F和重要?？蓮囊畹糜袃r值，活得轟轟烈烈，不辜負(fù)自己的青春，要勇于拼搏，勇于創(chuàng)造等角度寫作?！按篝[一場”指人在活的時候要活的轟轟烈烈，有所作為。廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實上下功夫，下得苦功夫、求得真學(xué)問，加強(qiáng)道德修養(yǎng)、注重道德實踐，善于明辨是非、善于決斷選擇，扎扎實實干事、踏踏實實做人，立志報效祖國、服務(wù)人民，于實處用力，從知行合一上下功夫。本題是一道多則材料的命題作文，多則材料作文在提煉觀點時，必須對所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點?！叭酥猩?，如太倉之粒米，如灼目之電光，如懸崖之朽木，如逝海之一波。所有不曾打倒我們的磨難，都將讓我們更加強(qiáng)大，只要心向遠(yuǎn)方，驚濤駭浪又有何懼。實踐出真知，當(dāng)青春走出書本，才跨進(jìn)真正的人生。青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣，這兩種截然不同的人生與結(jié)局，何嘗不是青年時代世界觀、價值觀以及人生觀之使然？正值青春的我們，要激流勇進(jìn)，用果敢與毅力去踐行先哲傳下的真理，既要承往圣之絕學(xué)，也要對訛誤勇敢質(zhì)疑，唯有躬行，方能開萬世之太平。