【正文】 地寫出了一個小女孩在父兄面前撒嬌、任性的小女兒情態(tài)?？上换畹绞龤q就去世了。在爸爸與我們交談過程中，“我”表現(xiàn)得很無知，但是爸爸一直在引導、教育“我”去理解，由此又可以看出爸爸的和藹，有耐心。比如：我卻跺腳喊：“不要‘砰砰砰’地開槍嘛！我要爸爸講白鶴聰明勇敢的故事給我聽。 ⑶ 十歲的哥哥能馬上背出爸爸教給他的對子；能搶著說出詩歌的比喻手法；能深深領會詩歌的意境；能搖頭晃腦地唱詩，調(diào)子跟爸爸的一模一樣。概括文章內(nèi)容，首先要結合寫作背景，然后在整體感知文本內(nèi)容的基礎上看文章寫了什么人、敘述了什么事、描寫了什么景、抒了什么情等，把這幾方面弄清之后，用簡潔的語言概括即可。③依據(jù)含義深刻的語句、段落體會作者的思想感情。 ⑶本題考查對文章內(nèi)容的理解及概括能力。這里可以從描寫方法和修辭的角度賞析，其答題格式為：修辭（描寫方法）+表達效果+表現(xiàn)了/贊美了什么。我們十分高興，盼望著他早點到。 舅爺是個畫家，聽奶奶說，他的名氣老大，在國外辦過畫展。一天，他提出要出外作畫去，大雪天里，天地一片兒白，有什么可畫的呢？我們很有兒分________，更有了幾分好奇，便鬧嚷嚷地跟他了去。 山包上雪很厚，什么凹的凸的地也沒有了；樹上，也沒有一片葉子。”但是，我們細細地在找了，并沒有什么梅的，甚至連別的什么顏色的東西也沒有。 “什么也沒尋到，只是白的。 “好了，找到了。 “白的有什么意思？”天上地下，哪一樣不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！””（選自《賈平凹散文精選》，有刪改）（1）在文中橫線上依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?吃驚吃驚’ 聽說舅爺來家，我們高興地盼望→________→跟隨舅爺并看他作畫，我們覺得畫作單調(diào)→________→聽舅爺講白色是最美的色彩后，我們慚愧起來（3）請結合上下文，體會下列各句中“笑”的含義。 ①舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠又看近。②為自己不懂得“白色”是最美的色彩而笑。（5）只有仔細觀察，才能深入了解，舅爺作畫看似簡單，無不是他建立在作畫前細致入微的觀察之上；要學會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能僅僅根據(jù)外表就判斷事物的性質(zhì)，舅爺?shù)漠嫾瘺]有我們認為的樣子，就以為和我們的畫差不多；學會辯證地看待事物，各種顏色既有色彩亮麗吸引人，也有讓人煩躁、抑郁、感傷等情緒，認識其他事物也是如此。結合語境分析，舅爺提出要出外作畫，我們非常疑惑，因為大雪天里，天地一片兒白，有什么可畫的呢？我們?yōu)榻o舅爺尋些能畫的色彩 跑了山包的幾面坡，卻沒能找到，回來是卻看到他竟已畫了四張畫，正是出乎我們的意料，故此處應該用吃驚。文章第一段寫聽奶奶說說舅爺來家， 我們十分高興，盼望著他早點到；第二段寫我們翻看他的畫集，卻并不佩服他；我們當時就嗤地笑了，覺得跟我們的畫差不多呢，由此看出這是嘲笑舅爺畫作水平不高，和我們的畫差不多。 （5）結合舅爺作畫來從多個角度理解這句話的含義， 舅爺作畫前瞇縫眼睛，左看看，右看看，看遠又看近，這都是在仔細的觀察，因此他才畫出來比較好的畫，這啟示我們只有仔細觀察，才能深入了解；我們認為舅爺?shù)漠嬏唵危?和我們的畫差不多，但其實我們是不懂畫畫的真諦，這啟示我們不能僅僅根據(jù)外表就判斷事物的性質(zhì)，一定要透過現(xiàn)象看本質(zhì)；舅爺帶著我們作畫，我們認為顏色太單調(diào)就去幫舅爺找尋最美的顏色，但殊不知舅爺就用白色做了一幅畫，并且他認為 白色是無極的，是豐富的，似乎就無極得無有，其它顏色不是不美，而是太多的話會適得其反。②為自己不懂得“白色”是最美的色彩而笑。 ⑸ 只有仔細觀察，才能深入了解，舅爺作畫看似簡單，無不是他建立在作畫前細致入微的觀察之上；要學會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能僅僅根據(jù)外表就判斷事物的性質(zhì)，舅爺?shù)漠嫾瘺]有我們認為的樣子，就以為和我們的畫差不多；學會辯證地看待事物，各種顏色既有色彩亮麗吸引人，也有讓人煩躁、抑郁、感傷等情緒，認識其他事物也是如此。 ⑶本題考查賞析散文句子內(nèi)涵的能力。平時要掌握一些答題模式，答題模式為該句運用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。7．閱讀下面的文字，完成后面小題一個人需要多少土地（節(jié)選）”于是他穿過深坑，在另一邊挖了一個洞，然后才拐彎。他離目標還有很遠的距離。 “不，”他想，“盡管我的土地看上去不很對稱，但我現(xiàn)在必須沿直線趕快往回趕。太陽不等人，它現(xiàn)在離地平線越來越近了。 “上帝啊，”他心想，“如果我剛才不那樣貪婪，該有多好??！如果我遲到了可該怎么辦！”他繼續(xù)向前走啊走啊，盡管雙腿好像綁上了重重的鉛塊，他還是不斷地加快速度。 但離山丘還是很遠?！边@種恐懼感更使他喘不上氣來了。帕霍姆一想到自己可能會疲勞而死，心中不禁充滿了恐懼。于是他繼續(xù)跑下去。太陽離地平線不遠了。帕霍姆鼓起最后一點力氣，向前疾跑。”他正準備停下腳步，卻突然聽到巴什基爾人仍在對著他呼喊。他來到山頂，看到了那頂帽子。他的仆人撿起那把鐵锨，在地上挖了一個坑，把帕霍姆埋在了里面。 【答案】 （1）交待了時間，寫出了此時帕霍姆極度的勞累狀態(tài)和焦急的心理，同時也暗示帕霍姆不會成功，貪婪將令他死在夕陽之下。 【解析】【分析】⑴仔細閱讀文章，結合上下文內(nèi)容和文章要表現(xiàn)的主題思想來理解。從“不要這個坑有點太可惜了”“我太貪心了，結果毀掉了一切”可知帕霍姆的貪婪；從“他現(xiàn)在全身都濕透了，雙腳被荊棘刺得又疼又腫，雙腿開始不聽使喚?！傲⒊摺迸c上文的“很多土地”形成對比，突出了貪得無厭者的悲慘結局。⑶意在告訴人們，貪得無厭者最后將一無所有，就如帕霍姆一樣最后所得到的只不過是埋葬自己的六英尺那么一塊小地罷了。答題時應注意，動作描寫，是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格。答題時應注意，這一句是文章結尾句，是表達作者觀點態(tài)度或?qū)懽饕鈭D的主旨句，總結文章內(nèi)容、突出主題。堅強的秋明為撐起這個家，供弟弟繼續(xù)讀書，一個人離開家鄉(xiāng)，到南方打工去了。 離開了校園，秋明的化學夢一定是從此破滅了?！薄鼻锩骺嘈?。 看到這里，坐在電視機前的我又想哭又想笑，我為秋明經(jīng)歷的這些磨難而難過，也為他沒有實現(xiàn)理想而感到遺憾！好在，在鍥而不舍的奮斗下，秋明終于在事業(yè)上取得了成功。 我忽然想，這難道不是秋明做過的最美的化學實驗嗎？在他坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奮、執(zhí)著、堅持和善良的種子，努力在歲月里耕耘，終于在貧瘠的土地上綻放出了豐碩、美麗的花朵。我好想立即告訴秋明，這是一場多么美好的化學反應！（選文有改動）（1）請按照時間順序，梳理小說主人公秋明的人生經(jīng)歷。請結合語境，分析下列句中的“笑”分別表現(xiàn)了他怎樣的心理。 【答案】 （1）家庭發(fā)生變故，輟學打工供弟弟繼續(xù)讀書；開辦機械加工廠，資助許多孤殘兒童讀書（2）①“我”是小說的線索人物，通過“我”的見聞將秋明的人生階段串聯(lián)起來；②“我”是秋明人生經(jīng)歷的見證者，以第一人稱來寫增強了小說的真實性和親切感；③直接描寫“我”的所見所聞所感，有利于塑造人物形象。對人物形象塑造的作用；這些細節(jié)描寫突出了秋明對于化學的熱愛以及善于鉆研、做事認真的特點。3段寫開辦機械加工廠，資助許多孤殘兒童讀書。（3）題干要求分析句中的“笑”分別表現(xiàn)了的人物心理。注意這是“苦笑”，讀懂語境就讀懂了笑的含意。人物形象塑造的作用可從突出對化學的熱愛及善于鉆研、做事認真的角度作答。深層含意：秋明最終取得事業(yè)上的成功，資助弧殘兒童，就像發(fā)生了化學反應。②“笑”表現(xiàn)了秋明回憶自己遭逢家庭變故后，化學家夢想實現(xiàn)不了的無奈和傷感?！军c評】（1）本題考查概括情節(jié)結構。使文章更具真實性，故事性（曲折性或波折性），更生動形象，使讀者能更具體的體會作者心情。答題時應注意，作用是豐富人物形象、使人物描寫有血有肉有靈魂。然后分手題目在內(nèi)容和結構兩方面所起的作用。 因為太想兒子了，他決定上城里去。 他挑了最好的土豆裝進蛇皮袋，兒子小時候最愛吃紅燒土豆了。他說沒事，你忙你的，我自己過來就好。 沒想到城里的公交車這樣漂亮?！爱敗?，硬幣掉下去了?！彼χf：“你爸有手有腳不用你寄錢，你好好攢著，將來娶媳婦。 去年，兒子再次打來電話說有對象了，但是女孩不愿上大山里來。他納悶地往人群望，有一個小女孩剛好轉過頭瞟了他一眼。”小女孩再次看了看他，目光帶著猶豫。 他的臉騰地紅了，自己真的有那么臟？他低下頭開始檢視自己，腳上一雙破舊的解放鞋滿是塵土；衣服，袖口上污漆漆亮光光的，隱隱散發(fā)出一股酸臭味……可他不是，他那樣突兀的占著公交車的位子。 五分鐘后，他站了起來，從包里翻出一條毛巾，干凈的毛巾。是和他說話嗎？他愣住了。坐在返程的列車上，他蔫頭蔫腦地看著腳下同樣蔫頭蔫腦的蛇皮袋，他想，要是真去了兒子那，會不會也給兒子帶去難堪？也許他這次貿(mào)然進城本身就是一個錯誤……（有刪改）（1）聯(lián)系全文，簡要分析第⑤—⑦段在文中的作用。②他蔫頭蔫腦地看著腳下同樣蔫頭蔫腦的蛇皮袋。（2）示例一：他想自己要是一只蒼蠅就好了，在哪個角落里一趴，誰也看不見。反映了“他”（老父親）當時復雜的內(nèi)心感受—為自己的難堪遭遇感到委屈，為小女孩的純真善良而感動，為自己貿(mào)然進城感到后悔。寫出了“他”（老父親）因自己的處境而感到尷尬，形象地描寫出“他”自卑、難堪的心理。 【答案】 （1）這幾段通過插敘回憶了父子間三次對話的情景。 （3）聯(lián)系上下文，品味下列句子中劃線的詞語，分析其表達效果。 那一刻他想哭，他想擁抱小女孩，他想抽自己幾個大嘴巴子。小女孩說：“你是個好心的爺爺。 車停了。他把毛巾展開仔細地將椅子擦了一遍，然后拉出椅子下的蛇皮袋往車后走去，他走過，人群自動散開，有的還捂住了鼻子。 小女孩看看他皺起了眉頭。 他的心里涌起一股憐惜，趕緊站起來，沖小女孩招手，“快和你媽媽來這邊坐。媽媽努力地拉住她。 他把身子往里邊的位子移了下，空出外面的位子方便別人就座。 車子在一個站點停下來，這一站上來很多人。再一想，你個老家伙，兒子過得好你還有啥不滿意的？于是又笑了。 透過明亮的車窗玻璃，他看見高高的看不見頂?shù)臉欠?。張望了一下，找了一個空位坐下來，他把蛇皮袋塞進椅子下面，然后將后背愜意地靠在椅背上。他肩上斜挎著一個人造革黑包，右手提了蛇皮袋惴惴不安地踏上公交車。去之前他給兒子打了個電話，爸來看你好不好。（5）本題考查小說題目“最美的化學反應”的含意。答題時應注意，結合前后句子含義分析“笑”的不同內(nèi)涵和原因，再歸納“笑”字的表達效果和區(qū)別。（2）本題考查第一人稱的表達效果。對人物形象塑造的作用；這些細節(jié)描寫突出了秋明對于化學的熱愛以及善于鉆研、做事認真的特點。故答案為：（1）家庭發(fā)生變故，輟學打工供弟弟繼續(xù)讀書；開辦機械加工廠，資助許多孤殘兒童讀書（2）①“我”是小說的線索人物，通過“我”的見聞將秋明的人生階段串聯(lián)起來；②“我”是秋明人生經(jīng)歷的見證者，以第一人稱來寫增強了小說的真實性和親切感；③直接描寫“我”的所見所聞所感，有利于塑造人物形象。（5）通讀全文，整體把握后再作答。題干已經(jīng)給出了分析方向。①“笑”的語境是秋明演示有趣的化學實驗，所以表現(xiàn)的是高興和得意。然后根據(jù)題干要求作答。 【解析】【分析】（1）本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節(jié)概括方式概括出其它情節(jié)。②“笑”表現(xiàn)了秋明回憶自己遭逢家庭變故后，化學家夢想實現(xiàn)不了的無奈和傷感?！鼻锩骺嘈Α＃?）作者為什么要通過一個初中同學“我”的眼光來講述秋明的故事？請分析這種敘事角度的好處。17歲時到廣州打工，掃過廁所，做過零工，干過電焊，遭了不少罪，知道沒有文化的痛苦，也對渴盼讀書的心情有著深切的感受。 “你的個人資料上，有項內(nèi)容十分吸引我，那就是你曾經(jīng)獲得過省里的道德模范獎，這些年資助了許多孤殘兒童讀書，你能講講這件事嗎？” 隨后評委問了秋明一個和賽事完全不相關的話題。 那是一檔業(yè)余組魔術選拔賽節(jié)目，秋明和搭檔笑瞇瞇地上場，自報家門后，臺下兩位評委不知悄悄地在嘀咕些什么。 此時的秋明已是一副中年人的模樣，胖了，額頭上有了細細密密的皺紋，但眉眼間還是那么熟悉，以至于我一眼就認出了他。 沒有想到，時隔十五年，我竟然在電視屏幕上見到了秋明。再后來，我又去了遙遠的他鄉(xiāng)讀大學，人生的軌跡離秋明越來越遠，我們漸漸地失去了聯(lián)系。 “我還是最喜歡化學?！绷硪粋€同學說?！?我不由得感嘆：“這是我見過的最美的化學實驗！你這家伙以后不當化學家就虧了！”然后又做了一個清水變豆?jié){、豆?jié){變清水的化學實驗，自然大家又是一片叫好?！?秋明嘴邊綻放出一抹狡黠的笑，說：“這是因為玻璃棒的一端先蘸上了綠礬粉末，另一端蘸上了草酸晶體粉末，茶水里含有大量的單寧酸，當單寧酸遇到綠礬里的亞鐵離子……” 眾人搖頭。只見他端著一杯棕黃色飄著香味的茶水，然后用一只晶瑩剔透的玻璃棒，在水里輕輕攪動三下，口中念聲“變”，那杯香氣四溢的茶水立即變成了藍色的墨水。最美的化學反應鄧迎雪心理描寫，是通過剖析人物的內(nèi)心感受、思想斗爭等，挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征。答題時應注意，把句子所表達的意思和具體語境或文章的主旨聯(lián)系起來，解釋句子在內(nèi)容和結構上的作用。⑵動作描寫和心理描寫。⑶解答此類題時，一定要結合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細體味推敲，透過語言的表象去揣摩領悟其中的深意。⑵從“帕霍姆想”“他想”“他心里想”可以看出文章多次運用了心理描寫。帕霍姆是一貪得無厭卻有著堅強毅力的人。（1）請分析文中劃線句子的作用。 “啊，真是個男子漢！”頭領感嘆道，“他已經(jīng)獲得了很多土地！”帕霍姆的仆人跑過來想把他扶起來，卻發(fā)現(xiàn)他正在吐血。帕霍姆又一次想起了自己的夢想，他大喊一聲，雙腿一軟，身體向前一撲，用手去拿帽子。他深深地吸了一口氣，然后向山頂跑去。就在他到達山頂?shù)囊粍x那，天空突然一下黑了下來。殘陽如血，太陽眼看就要落山了 ， 他離目標僅有咫尺之遙了。這喊聲更灼疼了他的心?！拔乙呀?jīng)跑了這