【正文】 法突圍時，領導的人也是最重要的人，要站出來指引路的方向，帶領團隊前行。【結構】文章采取倒敘開頭，再回憶參加演講比賽的過程，以成功的完成演講比賽做結，首尾呼應，結構精巧。閱讀下面材料，然后作文?！敬鸢浮苛佳匀绱何业哪赣H上了小學一年級，這對熱愛學習的她來說是一輩子的遺憾。歲月沉淀，母親的話凝聚成三句箴言。母親只上過小學一年級，還當了班長。另一方面，母親總是細心消除我們的顧慮：“不要擔心沒有錢上學，我和你們的爸爸砸鍋賣鐵也要給你們上。我要去工作的那天晚上，母親說她做了個夢，夢見自己當老師了，教學生讀書呢。我10歲我們家就住上樓房了，每年的夏天，我和哥哥都會有一個新水壺，一雙新的涼鞋，我還會有一條新裙子。打架鬧事的地方不要去，要聽老師的話，否則在外面被打了回來還要挨打。事后，母親說，“咱不惹事，但也不怕事！”母親的話總是擲地有聲，響在我和哥哥的心里。 “呵呵，你們知識分子，還要用我農(nóng)民大老粗的話吆！”母親說。試題分析：本題考查學生的寫作能力。良言一定要具體，良言不僅是一個詞，它應該是在什么樣的背景下，以什么樣的方式，是什么樣的內(nèi)容。三是“良言”常是“忠言”，當時逆耳又苦口，拒絕接受，過后一事觸動，頓悟，追悔不已，反復咀嚼，心底暖意日濃，受用不盡，感激不已。選材立意可從三個方面入手：首先是好的內(nèi)容：可以是困境中的一句開導的話，可以是尷尬中一句化解的話，可以是信心不足時一句鼓勵的話……總之對當事人有益。注意三個原則：真實、小切口、新穎?！緛碓础扛＝ㄊ∮腊彩械谝恢袑W20182019學年高一上學期期中考語文試題【答案】只是因為歲月有人說，所謂歲月靜好，只是因為有人在替你負重前行。父親與母親鬧矛盾已足足三個月，只剩下家中的尷尬，和咸咸的淚水味。我吃過飯，正準備找父親，卻已看不見了身影，走向客廳，卻看見那個人已經(jīng)沉沉的入睡了，是那么地平靜，站在窗邊，順著晰弱的陽光望去，父親短短的發(fā)絲中長滿了銀絲，即是平頭也是如此明顯，滿是那無情歲月深深刻下的痕跡。在時光悄無聲息的蠕動中，太多的承諾從指縫隙中溜走，所有的欲望都不再強烈，這一刻我只想與父親緊緊依偎。補充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。在補充題目時要考慮你所寫文章的體裁。從題且可以看出，是寫一次自己的經(jīng)歷，某種情感的支撐下，使我走出困境強調(diào)某人或者某物對于改變我的重 要性在寫作文時，一定用相關文字，來體現(xiàn)這種情感，這是寫作本文的關鍵。如以“歲月”為例分析，可以結合歲月的變遷，表達人生的感悟等，如自己的成熟、對感情的認識、對生活的理解等。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調(diào)動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。儒家“仁、義、禮、智、信，”指導了數(shù)不清的華夏兒女，但是，陳舊的三綱五常三從四德也束縛了一代又一代中國人民。當然，作為一種階級產(chǎn)物，它也存在著一定的陳舊性，對現(xiàn)代社會并不能完全適應。現(xiàn)代的科技，現(xiàn)代的對世界對社會的先進的認知，是人們對于人與人，對于人與社會，人與這個地球的關系有了極為深刻的理解，這固然是時代的進步，但也是人們變得過于理智，過于相信科學而少了一些浪漫主意的認知，這也使得現(xiàn)代精神中對于人類社會的指導作用顯得生硬。她以現(xiàn)代精神來解讀傳統(tǒng)品德，又以傳統(tǒng)品德來指導現(xiàn)代精神，使得傳統(tǒng)品德與現(xiàn)代精神都得到了升華，創(chuàng)造了一種富有古典韻味又有時代氣息，更加貼近人們生活，易于被人接受的融合文化。這是一則命題作文?！白睢薄耙病薄斑€”“再”“更”“其實”等副詞出現(xiàn)在題目中，都不是可有可無的點綴，而往往是考生極易誤入的陷阱?？忌伎迹艾F(xiàn)代人”缺乏什么？可能有人會想到現(xiàn)代人缺乏“幸福感”“心理健康”“教養(yǎng)”“創(chuàng)新”“悠閑”等等，這樣就把范圍縮小了，有利于考生確定一個明確的主題。參考素材：做有教養(yǎng)的現(xiàn)代人教養(yǎng)文化指文化和品德的修養(yǎng)，有教養(yǎng)的人都具有良好好的道德品質和行為習慣。文質彬彬，然后君子。握手是在相見，離別，恭賀或致謝時相互表示情誼致意的一種禮節(jié)。若不遵從這一原則，就會被視為一個行為粗魯和缺乏教養(yǎng)的人。②不少于800字。凱特在守候著三天的光明，唯美的海子在期待著“春暖花開”，鮑爾吉等待，有時漫長，也許會消耗我們的一生，譬如真愛的到來，死亡的降臨；有時也很短暫，譬如考試成績的揭曉，新的一天的開端?？腿宋吹?，等候的主人面對的是靜止的時間；一方走了，另一方籠罩著的是空虛的時光。當然，還有許多人在心急如焚中巴望，他們有時撩撥耳邊垂發(fā)，或是用抽煙和嘆息來撫平自己的焦慮煩躁，即使是沉穩(wěn)如松、心凈如鏡之人，也揮不去瞬間的緊張和陰霾。有時等待只是一個過程，過程終結了，新的旅途又在等待著我們。不要抱怨等待，不到最后一刻就不知有何變數(shù)，因而，其中也就蘊藏著無限的機遇和無盡的可能。從命題結構看，這次作文采用全命題方式來命題的。這就是本次作文的寫作重點。比如等待下課，等待放假，等待錄取通知書，等待元旦聯(lián)歡晚會，等待中考，等待申奧，等待入世，等待中國男足沖出亞洲走向世界，等待冠狀病毒被消滅等。我要在這三塊基礎上建立我成功的金字塔?！魢嫔坛袀€大臣叫姜尚，又名姜子牙，他見紂王如此胡作非為，便棄官而逃，隱居在渭水之濱。他一邊高舉釣竿，一邊自言自語：“不愿活的魚兒，你要找死就自己上鉤吧！”他這種奇怪的釣魚方法，很快傳到姬昌那里。于是，他帶上厚禮，親自去請姜子牙。此題可采用層進式的結構行文，首先通過分析材料由此自己的觀點；然后采用層進的方式進行論述，層進式注意分論點的提取，如此題可圍繞“學會等待，方能鑄就成功”這一中心論點，接著可以舉例分析論證：越王勾踐，十幾年的臥薪嘗膽的等待，換來的是復仇的成功；諸葛亮躬耕南陽的等待，是為了遇到真主，成就大業(yè)；毛竹五年的等待，為的是六個月的出類拔萃；然后結合現(xiàn)實中不愿意等待的帶來而招致失敗的事件，最后重申中心論點，得出結論“所以要學會等待時機，厚積薄發(fā)”?？傊?，文體不限，要選擇自己擅長的文體來謀篇布局。短語式命題。只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。在你記憶的深處，或許留有語文學習的難忘印象，或許有過關于語文的諸多感慨。命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進行分析和切《談意氣》。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關系，如《人與路》。文體不限，詩歌除外，不少于700字。正如武者小路實篤所說“人類最美的東西就是母愛，這是無私的愛”；岡察爾的“母親的愛是永遠不會枯竭的”；狄更斯的“沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助呀，孩子的心靈將是一片荒漠”，等等等等。那天，我像往常一樣在鬧鐘的呼喚下起了床，洗臉、刷牙、漱口......一件件都如此不勝其煩。哈...不可能不可能，一定是我省略了哪個角落...我的臉色還是如此鎮(zhèn)定，但當我又一次翻看的書包的每一個角落后，一絲熱氣便浮上了面頰。在鈴聲驟然響起的剎那間，母親的呼喚把我從回憶中拉了出來。母親的手輕輕放在了我的頭上，撫摸著我的發(fā)絲，說：“媽媽先回去了，好好學習??！”說完便轉身離開了?！窘馕觥吭囶}分析：本題是一道命題作文題。贊美人與人之間的真情：。本題可寫的角度很多，考生寫作中寫以具體的路途，也可以寫人生的行途，可以寫“途中”發(fā)生的事，也可以寫應如何度過“途中”的歲月，如何使“途中”更加精彩。也許這個故事比起那些用血肉筑成的母愛之橋會顯得微不足道，但它，卻一直印在了我的心中?！皨寢?.....”“孩子，你的作業(yè)本。 “喂，前面的把作業(yè)講起來啊，我要交上去了！”“啊..哦...”我含糊地應著，又裝成在找的樣子，應付道：“那個..我在找....”我的手在書包各個夾格里游蕩，我知道，這樣搜查肯定找不到結果的。在如果不快點就趕不上車的情況下，我果斷的無視了那個黑色塑料袋，同時也無視了躲藏在黑色塑料袋中的作業(yè)本。曾經(jīng)的我，總是習慣于丟三落四，這個壞習慣怎么改都改不掉。自古到今，有多少關于母愛的名言環(huán)繞在成長道路上；又有多少關于母愛的故事縈繞在周圍。讀書、求學、走路、做事，都是一段人生的行途。命題運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《門》《路》。命題就是我們文章要表達的觀點，如《人生處處是考場》。這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導。作文命題是一個完整的句子，如《時間不會使記憶風化》。（一）從結構上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題：作文命題是一個詞或者是詞語。但一定要寫出等待的典型細節(jié)，用細節(jié)展示人物的精神面貌，達到以少勝多，給人留下反復咀嚼的回憶。【結構】如果你言語犀利，不妨寫成議論文。姜子牙見來的是個小士兵，根本不理，邊釣魚邊說：“釣、釣、釣，大魚不上鉤，小魚瞎胡鬧。姜子牙知道姬昌胸懷大志，渴求人才，就在渭水邊“釣魚”等待姬昌“上鉤”?！浊鹆謩e等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧！——龍沙春風，是冰河的等待；收獲。【立意】參考立意：“等待”涉及的立意很廣泛，可以寫親情、執(zhí)著、智慧、信心、寬容、理解、養(yǎng)精蓄銳、厚積薄發(fā)……等待是幸福的積累；等待需要耐心；等待是為了蓄積力量，更好地行動；消極的等待不會有好結果；等待合適的機會；等待是一種優(yōu)雅的生活態(tài)度；真正的等待不需要理由【素材】人類的一切智慧是包含在這四個字里面的：“等待”和“希望”。從“等待”的對象來看，可寫是人與人之間的等待，如“我”與父母、兄弟、姐妹之間的等待，友人、戀人、夫妻之間的等待，師生之間的等待，賢臣對明君的等待，對手乃至敵手之間的等待。先讀材料，材料的前三句話從不同角度闡釋“等待”的內(nèi)涵，第四句說“生活中，有過無數(shù)次等待”，這就告訴考生寫作的范圍，“等待中，有無數(shù)個等待的理由”這是可以寫“等待”的理由。【解析】【詳解】命題方式：命題作文審題要點：命題作文的命題方式有的是全命題，有的是半命題，還有的是材料+題目。的確，等待不免無聊甚至痛苦，但一無期待的人更其無聊和痛苦。然而，不論等待的漫長與短暫，卻也正是因為那些長長短短的等待，才使我們的人生充滿希望，才使我們有勇氣走完我們漫長的旅途。因此，這樣的等待是混合了興奮和無聊的一種心境。不是所有的等待都會如愿以償，不是每一天都會時來運來，所以等待的滋味往往并不好受。拉斯特的琴聲，貝克特筆下的人們在等待著能帶來好運的戈多……甚至，每一個人在出生之后便開始等待著那永遠不會落空的生命的圓寂。“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”是等待，“月上柳梢頭，人約黃昏后”是等待。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文等待，是一種智慧，一樣胸懷，一縷情思……等待，是一份無奈，一絲焦慮，一種渴求……等待，是一種潛伏，一種積累，一個過程……生活中，有過無數(shù)次等待；等待中，有無數(shù)個等待的理由……親愛的同學，你經(jīng)歷過等待嗎？你思考過等待嗎？請以“等待”為題，寫一篇文章。日本的告辭以屈體禮為主正確的屈體禮講究脖頸伸直，低頭是要使對方看不見自己的下顎，脊梁呈筆直狀態(tài)。只有禮節(jié)儀表同質樸的品格，才算得上是一個有教養(yǎng)的人。沒有教養(yǎng)的人就會變得驕狂，自負，愚蠢?？忌€可以在“做”字上下文章，如何做？怎么做？都是行文線索。這類題目往往有著因果、條件等內(nèi)在聯(lián)系，審題時必須辨別清楚。命題作文文題中一般都有關鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。因此，我們需要尋找一個傳統(tǒng)品德與現(xiàn)代精神相融合的支點，即二者的共同之處，使之去蕪存菁，水乳交融，創(chuàng)造一種既富現(xiàn)代氣息，又凝聚傳統(tǒng)文化，具有民族特色和時代感的新的思想品德。因此，實際上對于傳統(tǒng)品德與現(xiàn)代精神，我們應該本著一種互補的態(tài)度來對待?，F(xiàn)代精神，作為一種新時代新經(jīng)濟環(huán)境催生的產(chǎn)物，能夠很好的適應這個新的時代，它主張快速、高效、節(jié)能，主張民主、科學、創(chuàng)新，主張人權，主張盡可能多的創(chuàng)造財富。那么，我們應該怎樣看待傳統(tǒng)品德與現(xiàn)代精神呢？首先，我們要辯證地對待傳統(tǒng)品德。要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。要仔細審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。注意題干的要求，具體寫作時，還應避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。靈活表達，語言優(yōu)美。然后從眾多的生活素材中，把最易于駕馭、最具有真情實感的材料選擇出來，完成寫作。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的內(nèi)容。以半命題作文的形式考查。懵懵懂懂的我這一刻才明白原來父親也會變老，父親也會疲倦，也會需要一份依靠，也會……我也許沒有其它孩子聽話，也許并不優(yōu)秀，也并不夠聰明……但我只知道我是父親的掌上明珠，被他細細呵護。父親去上班，只剩下我在那沒有回音的房間里呆著，像是失了魂一般，“?！?，父親又打來了電話，“你吃飯沒有，要不要我叫人幫你做飯，要不要……”，原來一向冰冷的父親也可以如此親切，我感到不適應，只是淡淡回了“哦”，便隨手掛掉了電話。所以,就讓我拿青春和夢想作為鋪墊,踏著星光，自己走完那段負重前行的路,然后,享受自己的歲月靜好。要求：①在橫線上填寫詞句，將題目補充完整。注意說話的場合，注意說話的語氣，還有聽者的心理……這些方面可多挖掘。第二、三層次有波瀾，易寫出精彩、深度，可取?？赡苡腥齻€層次：一是特定情境下良言一句如春風暖心，常常沐浴，時時受益，成長路上一路花開。材料有四句話，第一句“‘良言‘好話，有益的話”，這是解釋了關鍵詞——什么是“良言”，第二句“師生間交心的話，家人間親切的話，朋友間規(guī)勸的話，陌生人寬容的話，書本上警策的話”，這是列舉了哪些是良言，第三句“好話還得好好說；長話可以短說，直白的話可以含蓄地說，嚴肅的話可以輕松地說”，這是指出說良言的方式，第四句“說好話，好好說話，都會讓人如沐春風”，這是揭示了“好話好說”帶來的影響。良言如春，愿時光靜止。如今母親年屆花甲，得空搬張小凳子偎依在母親身旁，跟母親說起她曾經(jīng)經(jīng)常教育我們的“至理名言”，母親瞇縫著笑眼，問：還記得？我連聲回答：記得記得，我已經(jīng)把它們壓箱底了，要一輩子藏著哦。后來我才知道，原來哥哥在放晚學的時候和一個要好的同學在校