【正文】 　備注：頭飾：貓、狗、毛毛蟲、鳥、兔、猴、魚、象、雞　　漢字：貓、狗、蟲、鳥、兔、猴、魚、象、草　　食物：魚、蟲、桃、草、蘿卜、葉、骨頭小班教案《喂小動(dòng)物》7　　活動(dòng)名稱：　　給小動(dòng)物喂食　　活動(dòng)目的：　　初步理解常見小動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性?！　⊥ㄟ^觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知四周事物的不斷變化，明白一切都在變。　　設(shè)計(jì)意圖　　老師指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)多媒體運(yùn)用　?。ㄒ唬⒓と?dǎo)入（二）認(rèn)識(shí)動(dòng)物朋友（三）理解常見小動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性（四）給動(dòng)物喂食（五）、小結(jié)　　老師引導(dǎo)幼兒觀察圖片?！　倓傉l(shuí)跟xx（小動(dòng)物）做好朋友了？　　你如何樣和它做好朋友？　　你請(qǐng)它吃了些什么？它喜愛吃嗎？　　幼兒進(jìn)入情境幼兒觀察圖片，表達(dá)本人的感受?！　〕鍪菊n件圖片2出示課件圖片2出示課片圖片，34，5，6互動(dòng)桌出示操作材料出示課件圖片7　　教學(xué)反思：　　在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)到達(dá)了預(yù)期目的，效果特別好，甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自然、生動(dòng)、有趣的活動(dòng)環(huán)境，引領(lǐng)幼兒融入情境、引發(fā)幼兒與老師、同伴、材料充分互動(dòng)，從中獲得積極的情感體驗(yàn)和積累根本的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)自主開展和協(xié)調(diào)開展?！　芬鈪⒓踊顒?dòng)，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣?！　”尘耙魳贰！　煟航裉煨∝i出來玩，我們一起來和它做小豬操。（腰腹運(yùn)動(dòng)）　　小豬小豬跳跳，一起出去玩。想想你要如何樣帶你的小豬去郊游呢？今天，我們要牽著小豬去郊游。 看看小樹林還有誰(shuí)躲在里面？　　幼兒牽著小豬先要過小橋或拱門山洞，來到對(duì)面的樹林里，在樹林里幼兒要牽著小豬繞過有小樹、小花、小草和石墩，尋找其他小動(dòng)物。你會(huì)躲在哪呢？　　大灰狼出現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒保護(hù)小豬快速找好地點(diǎn)躲好。　　師：小豬玩了一天也累了，讓我們送小豬回家吧！　　老師帶著幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)，完畢活動(dòng)?！　∑浯危麄€(gè)活動(dòng)的過程兼顧了興趣性、層次性與平安性?！　≡敢庵v述本人對(duì)應(yīng)匹配的結(jié)果。　　情景導(dǎo)入?！　±蠋煟骸俺燥埖臅r(shí)間到了，我們請(qǐng)小動(dòng)物們坐座位吧。”請(qǐng)一位幼兒演示陳列座位，講解：要一個(gè)接著一個(gè)坐。”　　重申規(guī)那么 請(qǐng)幼兒說一說是如何玩的：從紅色的圈圈開場(chǎng)，先給小動(dòng)物一個(gè)一個(gè)按順序排座位，然后把它們喜愛吃的食物一個(gè)一個(gè)的按順序送給它們，一邊送，一邊說“**，請(qǐng)你吃**”。　　老師提示 要把每個(gè)小動(dòng)物最愛吃的食物送給它，要一邊送一邊說。搬椅子回到半圓。小班教案《喂小動(dòng)物》10　　活動(dòng)目的：　　感知?jiǎng)游锱c食物之間的匹配關(guān)系，嘗試進(jìn)展3以內(nèi)的等量匹配。誰(shuí)來協(xié)助小狗？　　師：這里有2只小貓喂它吃幾條魚？（引導(dǎo)幼兒用兩只**吃兩個(gè)**）　　送食物給小動(dòng)物　　老師這里給小動(dòng)物預(yù)備了許多的食物，小朋友也來喂一喂好嗎？　　四、分組活動(dòng)　　老師示范講解?！　×?、完畢活動(dòng)　　小動(dòng)物還想和小朋友去玩其他游戲的，我們一起去玩吧！小班教案《喂小動(dòng)物》11　　活動(dòng)目的：　　初步理解常見小動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性?！　』顒?dòng)難點(diǎn)：給小動(dòng)物喂食，并用本人的語(yǔ)言進(jìn)展表述。　　聽口令進(jìn)展游戲　　小結(jié)。　　幼兒積極與老師互動(dòng)說出動(dòng)物最喜愛吃的食物。　　幼兒觀察圖片上的動(dòng)物，并說出動(dòng)物的名稱?！　∞r(nóng)場(chǎng)里有一些小動(dòng)物在做什么?那我們一起和小動(dòng)物玩吧?　　老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物的名稱?！　》e極主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的歡樂?！　〉谝唤M（生活連線）　　第二組（按照食物數(shù)量畫點(diǎn)）　　第三組（給小動(dòng)物喂食）　　第四組（大小配對(duì)）　　請(qǐng)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)?！　』顒?dòng)預(yù)備：　　ppt　　小貓、小雞、小狗圖片，與之相對(duì)應(yīng)的食物假設(shè)干　　操作卡每人一套　　小碟子、筆假設(shè)干　　活動(dòng)過程：　　一、創(chuàng)設(shè)情景引起興趣，說說數(shù)數(shù)小動(dòng)物?！　≡u(píng)價(jià) 表?yè)P(yáng)操作好的幼兒，表?yè)P(yáng)材料收好的幼兒，表?yè)P(yáng)邊操作邊說的幼兒。　　三、完畢部分。　　請(qǐng)幼兒搬椅子悄悄回座位開場(chǎng)操作，并觀察指導(dǎo)。請(qǐng)幼兒討論這些小動(dòng)物都愛吃什么？我們要按順序一個(gè)一個(gè)的喂，第一個(gè)要喂誰(shuí)？老師示范喂動(dòng)物，邊喂邊說：“小牛，我請(qǐng)你吃草。請(qǐng)小牛坐在第一個(gè)座位上，要幼兒一起說小牛請(qǐng)坐。以老師今天請(qǐng)客為情景，通過演示和討論，強(qiáng)調(diào)“先從第一個(gè)座位開場(chǎng)按順序排動(dòng)物，在按順序喂動(dòng)物，邊喂邊說”的規(guī)那么?！　∧芘c同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。小班教案《喂小動(dòng)物》9　　活動(dòng)目的：　　體驗(yàn)兩個(gè)集合中相關(guān)物體一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。）　　活動(dòng)反思：　　本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織充分考慮了小班幼兒在根本動(dòng)作開展與運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷方面的原有水平與開展需求?！　煟航裉?，在樹林里我們玩得特別歡樂，而且英勇的躲過了大灰狼，學(xué)會(huì)保護(hù)你和小豬，如今，小豬餓了，我們帶它們回去吃東西吧！　　老師帶著幼兒牽著小豬按原路返回，喂小豬吃豆子。）　　出現(xiàn)大灰狼，幼兒保護(hù)好小豬快速躲閃?！　。ń馕觯阂杂螒虻目谖且龑?dǎo)幼兒積極參與到活動(dòng)中，初次嘗試牽物走、跑，學(xué)著操縱好手上的小豬）　　幼兒牽著小豬進(jìn)入“小樹林”，嘗試在不同的環(huán)境中練習(xí)牽物走、跑。）　　二、 情景游戲：帶小豬去郊游　　幼兒自選小豬去郊游，自由練習(xí)牽物走、跑。(下肢運(yùn)動(dòng))　　小豬小豬醒來，伸伸大懶腰?！　煟航裉炖蠋煄Я艘恢恍?dòng)物，它呀身體肥肥的，鼻子嘟嘟，耳朵大大、睡覺還喜愛打呼嚕，你們猜猜它是誰(shuí)呀？對(duì)，是小豬?！　〔贾脠?chǎng)景：小樹林、小橋、小花、小草。讓幼兒在游戲活動(dòng)中，主動(dòng)去嘗試探究如何牽物走，并在游戲活動(dòng)中設(shè)置障礙，提高難度引導(dǎo)幼兒本人去面對(duì)處理，讓他們積極樂意的參加活動(dòng)，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。小班教案《喂小動(dòng)物》8　　小班健康活動(dòng)：小豬快跑　　一、設(shè)計(jì)思路　　本次活動(dòng)內(nèi)容是小班秋季學(xué)期主題式課程主題活動(dòng)《好玩的小豬》的一個(gè)健康活動(dòng)《小豬快跑》?！　∮變嚎紤]協(xié)助動(dòng)物們的方法，用互動(dòng)桌中托拽的方法找到動(dòng)物最愛吃的食物　　幼兒使用操作食物材料給動(dòng)物喂食?！　?