20xx教師個人參考計劃總結(jié)小學(xué)綜合實踐活動評價方案(文件)
【正文】 題班會等方式來反映，還能夠通過學(xué)生的行為表現(xiàn)和活動成果來評價。
日常觀察即時評價。成果展示包括小論文、調(diào)查報告、研究筆記、表演、模型、設(shè)計方案等學(xué)校每學(xué)期舉辦一屆研究性學(xué)習(xí)成果展示評價活動，每學(xué)年舉辦一屆手工制造、模型設(shè)計作品展示評比活動。
二、 關(guān)于指導(dǎo)老師的評價
（一） 評價內(nèi)容
參與態(tài)度。
接著學(xué)習(xí)。
?。ǘ?評價方式
老師評價采納“協(xié)商研討評定”方式，以自評為主，結(jié)合學(xué)生評價、教研組評價與學(xué)校評價多種方式進展綜合評價，提高評價的可信度和客觀度。
觀察案頭工作：是否認真?zhèn)湔n，撰寫教案，做好指導(dǎo)工作記錄。
指導(dǎo)效果。
指導(dǎo)才能。在每個活動工程完畢后，組織學(xué)生進展評價，促使學(xué)生在活動之后能及時進展總結(jié)和反思，指導(dǎo)后繼的活動，并為每學(xué)期的階段性綜合評價提供依照。一方面能夠隨時隨地鼓舞學(xué)生，調(diào)
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