20xx教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文《奇妙的克隆》2(文件)
【正文】 兩小節(jié)中表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度與精神的語(yǔ)句。句子見課文。再說(shuō)，無(wú)性繁衍屬于低級(jí)繁衍。請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀這部分內(nèi)容，考慮文題是否恰當(dāng)。辯論的要求：(1)語(yǔ)言明晰、流暢，聲音洪亮；(2)觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充足；(3)駁斥對(duì)方觀點(diǎn)時(shí)既要有“理”，又要有“禮”。克隆技術(shù)獲得打破性進(jìn)展，世界為之轟動(dòng)，它對(duì)我們?nèi)祟惤K究是利大于弊，依然弊大于利呢?如今下結(jié)論還為時(shí)過早，但我們希望“克隆技術(shù)造福人類”我們更期待(出示幻燈片)“許多生物學(xué)家，特別是那些從事無(wú)性繁衍研究的科學(xué)家，將會(huì)嚴(yán)肅地考慮它的含義，并展開科學(xué)討論，用以教育世界人民。附板書設(shè)計(jì)奇異的克隆談家楨植物界的克隆：動(dòng)物界的克?。呼~類兩棲類哺乳類一“多利”的誕生利與弊：備注。請(qǐng)大家齊讀這段話。坦白地說(shuō)，我在這方面的知識(shí)未必比你們高深，你們的發(fā)言給了我啟發(fā)?！毕旅?，我們就請(qǐng)持不同意見的雙方圍繞“克隆技術(shù)造福人類?!”的辯題展開討論。這一順序說(shuō)明克隆技術(shù)在不斷開展。按照生物順序來(lái)安排的。3．找出使用的說(shuō)明方法，并說(shuō)明其作用。二者完滿結(jié)合，用淺顯易明白的語(yǔ)言，生動(dòng)說(shuō)明了深?yuàn)W尖端的生物技術(shù)。3．在學(xué)生掌握課文主要內(nèi)容的前提下組織學(xué)生進(jìn)展有關(guān)說(shuō)明方法、說(shuō)明語(yǔ)言、課文內(nèi)容拓展深化方面的學(xué)習(xí)。用《西游記》中婦孺皆知的故事，更將科學(xué)技術(shù)寫得富有興趣?！翱寺 睂儆谇把乜茖W(xué)知識(shí)，對(duì)一般人而言生僻難明白。（三）內(nèi)容研讀：明確什么是克?。?1)找出上述天
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