20xx教案人教版八年級(jí)上冊(cè)語文《蘇州園林》二(文件)
【正文】 習(xí)布置粗讀課文）請(qǐng)學(xué)生答復(fù)考慮咨詢題，也確實(shí)是我上一課就提出的咨詢題，請(qǐng)學(xué)生用文中的語句答復(fù)：“蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本”。結(jié)尾留有余地，給人回味。板書：眼前總是一幅完滿的圖畫。 請(qǐng)同學(xué)們速讀36節(jié)，看看依次寫了什么？和我們剛學(xué)的內(nèi)容有什么關(guān)系？36節(jié)依次照應(yīng)第2節(jié)中的四個(gè)“講究”。（3） 寫池沼除了寫水還寫了什么？為什么如此安排？還寫了橋、石岸、花草、魚。（5） “雷同”能否用一樣“一樣”交換，為什么？不能交換，感情色彩不同。五、 總結(jié)：（回應(yīng)教學(xué)目的，時(shí)間同意完成練習(xí)） 依照說明事物的特征安排構(gòu)造。第 三 課 時(shí)〔教學(xué)要點(diǎn)〕弄清文章各段之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)?！步虒W(xué)內(nèi)容和步驟〕第三步：弄清總寫與分說之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。咨詢：第七到第九自然段是第三段的后半部分，它與前半部分，與第二段的關(guān)鍵句在構(gòu)造上的聯(lián)絡(luò)怎么樣？學(xué)生口述后，教師明確。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是寫作。練習(xí)：課后練習(xí)三、四。（2）用了哪些表達(dá)方式：描寫、談?wù)?、說明。
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