《最本質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)力(文件)
【正文】 ? 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) （ Team Learning） 激發(fā)群體智慧 [團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) ]是指發(fā)展團(tuán)體成員整體搭配能力和提高實(shí)現(xiàn)共同能力目標(biāo)的過(guò)程 .是使一個(gè)團(tuán)隊(duì)所有成員 ， 攤出心中的假設(shè) ， 而進(jìn)入真正一起思考 ， 共同創(chuàng)造的能力 ，當(dāng)團(tuán)隊(duì)真正在學(xué)習(xí)的時(shí)候 ， 不僅團(tuán)隊(duì)整體產(chǎn)生出色的成果 ， 個(gè)別成員成長(zhǎng)的速度也比其他的學(xué)習(xí)方式為快 。企業(yè)未來(lái)唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) ,是具備比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力。 它使我們以一種新的方式重新認(rèn)識(shí)我們所處的世界 . 2020/6/21 111 1 應(yīng)防止分割思考 ,要整體思考 . 2 應(yīng)防止靜止思考 ,要?jiǎng)討B(tài)思考 . 2 3 應(yīng)防止表面思考 ,要本質(zhì)思考 2020/6/21 112 學(xué)習(xí)是唯一的取之不盡的可以再生的資源。 尋求相互合作 ， 休戚與共而不是意見(jiàn)一致 ? 216。 這種修煉可以大大提高組織的應(yīng)變能力 . 2020/6/21 102 ?必須學(xué)會(huì)把鏡子轉(zhuǎn)向自己 在行動(dòng)中反思 ?必須學(xué)會(huì)有效地表達(dá)自己的想法 ?必須學(xué)會(huì)開(kāi)放心靈 融納別人的想法 2020/6/21 103 ?建立共同愿景 （ Building Shared Vision） 打造生命共同體 ? [共同愿景 ]是將個(gè)人愿景整合為組織共同愿望的引導(dǎo)原則 ， 它幫助組織培養(yǎng)成員主動(dòng)而真正的奉獻(xiàn)和投入 ，而非被動(dòng)的遵從 ， 有了衷心渴望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo) ， 大家會(huì)努力學(xué)習(xí) 、 追求卓越 ，不是因?yàn)樗麄儽灰筮@樣做 ， 而是衷心想要如此 。 2020/6/21 96 四）認(rèn)識(shí)個(gè)人的學(xué)習(xí)類型 1學(xué)習(xí)機(jī)理 2智力類型 3學(xué)習(xí)風(fēng)格 生理要素；認(rèn)知要素；情感要素； 2020/6/21 97 五）學(xué)會(huì)思考和學(xué)會(huì)創(chuàng)造 1打開(kāi)限制思維的心鎖。 習(xí)慣變 ， 人格就變； 216。 2020/6/21 94 人的心態(tài)和命運(yùn)的關(guān)系： 216。 1訂立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 ?學(xué)與時(shí) 。 2000年?duì)I業(yè)額 284億元。 3）向顧客用戶學(xué)習(xí)。 別人感冒，我們打預(yù)防針。 A前車之覆，后車之鑒 跳出畫(huà)面看畫(huà)面。 學(xué)習(xí)是勞動(dòng)的新形式。 真正有生命力的企業(yè)是那些善于學(xué)習(xí)的企業(yè)。 ?第二學(xué)會(huì)現(xiàn)代條件下做事。 如何學(xué)習(xí)＞學(xué)什么 ? 216。 C以共享為基礎(chǔ)的組織學(xué)習(xí) 。這是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展、成功的最重要的學(xué)習(xí)。 Y t+1=Yt ? Yt t是時(shí)間的變化 Yt= t=1,t=2,….t=17 ,t= T=多少 ? 蝴蝶效應(yīng) 2020/6/21 68 ?練習(xí) :在圖中請(qǐng)大家數(shù)一下有幾個(gè)三角形 ?又有幾個(gè)圓形 ? 2020/6/21 69 要有正確的學(xué)習(xí)觀 ?樹(shù)立加壓學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀 . ?樹(shù)立能力學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀 . ?樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀 . ?樹(shù)立效益學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀 . 2020/6/21 70 如何提升組織的學(xué)習(xí)力 2020/6/21 71 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)力 2020/6/21 72 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)力 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的含義： 強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)； 強(qiáng)調(diào)全員學(xué)習(xí)； 強(qiáng)調(diào)全過(guò)程學(xué)習(xí)； 強(qiáng)調(diào)團(tuán)體學(xué)習(xí) 。 8. 魚(yú)與熊掌可以兼得 。 ? 4. 顯而易見(jiàn)的解往往無(wú)效 。 讓信息和好概念在公司快速流動(dòng) ， 電子網(wǎng)是手段 ， 清除等級(jí)制度障礙 。 不斷提問(wèn)：對(duì)現(xiàn)狀提問(wèn) 、 對(duì)傳統(tǒng)提問(wèn) 。 把學(xué)習(xí)視為必須品 ， 而非奢侈品 。 ——諾貝爾獎(jiǎng)獲得者 貝克爾教授 ? 公司的承諾： ? 蘋(píng)果公司的老板說(shuō)： “ 蘋(píng)果公司不能承諾給任何人提供一份終身工作 ， 甚至連五年也不能 ， 但是我們能承諾 ，你在蘋(píng)果公司工作期間 ， 你將受到不斷挑戰(zhàn) ， 你能不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步 ， 這段職業(yè)生涯 ， 使你在當(dāng)?shù)?， 甚至在全世界的人才市場(chǎng)上有競(jìng)爭(zhēng)力 ， 有很高的市場(chǎng)價(jià)值 ” 。 中國(guó)第一高科技試驗(yàn)區(qū) ， 中關(guān)村每年60%的企業(yè)倒閉 。 2020/6/21 48 ?世界前 500強(qiáng)企業(yè)的壽命 ?從 70年代到 80年代，世界前 500強(qiáng)企業(yè)，有 1/3無(wú)影無(wú)蹤。 日本 1997年上半年倒閉 13000家企業(yè) 。 美國(guó) 1997年經(jīng)濟(jì)創(chuàng)歷史最高 ， 然而卻有 83300多家企業(yè)倒閉 。 ? 工作和教育的分界線已經(jīng)很模糊了 。 19世紀(jì)的文盲是不認(rèn)字 。工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代求學(xué)延伸為 5~~22歲 。 ?對(duì)社會(huì) 學(xué)習(xí)型社會(huì)的基石 2020/6/21 37 ?一個(gè)聰明的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人不是考慮自己怎么輝煌，而是考慮怎樣為員工提供實(shí)現(xiàn)輝煌的機(jī)會(huì)。 2020/6/21 32 第五項(xiàng)修煉 與彼得圣吉 1947 年出生于芝加哥 ,1970年于斯坦福大學(xué)并獲學(xué)士學(xué)位 ,進(jìn)入麻省管理學(xué)院 ,立即被 JAY TORRESTER教授的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)整體動(dòng)態(tài)搭配的管理新觀念所吸引 。 第四快樂(lè)工作 . 2020/6/21 30 第三：學(xué)習(xí)型組織是通過(guò)學(xué)習(xí)能創(chuàng)造自我，擴(kuò)大創(chuàng)造未來(lái)能量的組織。 企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是什么 ?(20) 說(shuō)到底是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。 國(guó)家管理 新加坡 ——學(xué)習(xí)型的國(guó)家 ——學(xué)習(xí)型的國(guó)家 歐盟 ——學(xué)習(xí)型社會(huì) 城市管理 ——學(xué)習(xí)型城市 上海、北京、大連、南京等 企業(yè)管理 ——學(xué)習(xí)型企業(yè) 微軟、寶鋼等 學(xué)校管理 ——學(xué)習(xí)型學(xué)校 麻省理工學(xué)院，同濟(jì)大學(xué) 家庭管理 ——學(xué)習(xí)型家庭 上海、常州、青島。 2020/6/21 10 學(xué)習(xí)力是一個(gè)人 、一個(gè)企業(yè)或一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn) . 2020/6/21 11 動(dòng)力 目標(biāo) ｛ 毅力 意志 能力 知識(shí) + 實(shí)
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