20xx試析中職德育課生自主參與策略(文件)
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生能夠全面發(fā)展。第三，能夠幫助學(xué)生認識到其長期應(yīng)用的學(xué)習(xí)觀念是錯誤的，必須要改正依賴于教師與家長督促這種壞習(xí)慣，培養(yǎng)其獨立創(chuàng)新意識。積極的學(xué)習(xí)心態(tài)有助于促進自主學(xué)習(xí)，反之消極的心態(tài)則阻礙了自主學(xué)習(xí)。因此，身為一名教師，一定要重視評價機制所帶來的激勵作用，對學(xué)生進行評價時，一定要尊重學(xué)生的觀點和意愿，對其的評價也需有寬容心態(tài)，鼓勵學(xué)生去自主探究，這樣可以發(fā)掘?qū)W生的潛力。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。對學(xué)生這樣的評價能夠讓學(xué)生更為容易接受，同時又能改善學(xué)習(xí)中的不足，讓學(xué)生以積極的心態(tài)去繼續(xù)參與欣賞的過程，維護了學(xué)生的自尊和自信，還能更好的去進行自主學(xué)習(xí)。對于學(xué)生來說，正處心理敏感時期，對外界的評價相當(dāng)?shù)拿舾?，所以迫切渴望得到老師的認可和支持?！ 。ǘ┌l(fā)揮評價的激勵作用，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí) 對于高等教育學(xué)生自主性學(xué)習(xí)而言，教學(xué)評價的作用力也不可小覷。其次，能夠幫助學(xué)生安排其學(xué)習(xí)的時間，使其能夠在一個合理的規(guī)劃當(dāng)中去開展學(xué)習(xí)，進而使學(xué)生形成獨立自主去開展學(xué)習(xí)的性格。自主性學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)方式，也是體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的一種能動表現(xiàn)。所以，老師需要根據(jù)不同學(xué)
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