小學(xué)班主任班級特色工作計(jì)劃(文件)
【正文】 主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績?！ ?yán)肅紀(jì)律，健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力?！ 《?、工作目標(biāo)： 培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存、生活能力，有強(qiáng)烈的愛國意識和社會責(zé)任感?！ ∶嫦蛉w學(xué)生?！ ∽尳處熈私馐裁词切睦斫】担裁礃拥男睦聿攀墙】敌睦?。各班開展形式多樣的心理健康活動(dòng)，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題?！ ?四)閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料，集中教師學(xué)習(xí)?！ ?六)充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育，多渠道開展心理健康教育。 面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動(dòng)。 面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活動(dòng)?！ ∶嫦蛉w講解繪本《搬過來搬過去》并做反饋活動(dòng)?！ ∶嫦蛉w講解繪本《萊恩的愿井》并做反饋活動(dòng)。 面向全體講解繪本《角角王國》并做反饋活動(dòng)。 面向全體講解繪本《藍(lán)斯。 安排一年級同學(xué)觀看助人為樂的心理影片，并做反饋。 安排二年級同學(xué)觀看堅(jiān)強(qiáng)生存的心理影片，并做反饋?！ ⌒W(xué)班主任班級特色工作計(jì)劃樣本5 一、學(xué)校心理健康教育的途徑和方法： 老師以一個(gè)朋友的身份參與學(xué)生的討論和游戲活動(dòng)，學(xué)生可以說出心里話，傾聽別人的心聲?！ ∪?、小學(xué)生自我心理健康教育： 培養(yǎng)小學(xué)生自我心理健康教育的意識?！ ∨c人談心?！ ≡趯W(xué)習(xí)文化知識和基本技能的同時(shí)，還必須有計(jì)劃、有目的地參加一些集體活動(dòng)和社會交往，如體育比賽、文藝活動(dòng)等，更好地培養(yǎng)多樣的興趣和愛好。跟父母的關(guān)系是否融恰，能不能主動(dòng)與父母、老師溝通，同學(xué)關(guān)系好。情緒樂觀、穩(wěn)定。作為教師，特別是班主任，是連接家庭教育和學(xué)校教育的紐帶?！ ?。家長更應(yīng)該主動(dòng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，配合老師做好孩子的心理工作。能面對現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境，能認(rèn)識自我。學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈與否，面部表情愉悅不愉快，精力是否充沛，是否善于交友不孤獨(dú)等。 那些已經(jīng)形成的不良行為習(xí)慣的小學(xué)生應(yīng)當(dāng)在教師和家長的直接指導(dǎo)下，努力抑制和改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己的個(gè)性 作為班主任，要觀察學(xué)生在校的情況，及時(shí)與家長溝通，做到防患于未然?！ ∠矚g寫小練筆和日記，小學(xué)生要學(xué)會用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來?！ ∷摹膶?shí)用出發(fā)，教會學(xué)生一些自我心理健康教育的方法常用方法： 學(xué)會放松?！ 《?、家庭對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育： 小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校完成是不夠的，從某種意義上講，家庭教育才是主要的?！ 「髂昙夐_展成功儲蓄罐活動(dòng)，自我成功?！ 「髂昙夐_展優(yōu)點(diǎn)大爆炸活動(dòng)，培養(yǎng)自信?！ 「髂昙夐_展魅力四射活動(dòng)，培養(yǎng)自信。 教師心理培訓(xùn)《優(yōu)點(diǎn)大爆炸》 十月： 安排四年級個(gè)體沙游，每周一中午開放?！ 〗處熜睦砼嘤?xùn)《如何培養(yǎng)快樂的心理》 九月： 安排四年級團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級23個(gè)團(tuán)隊(duì)。 教師心理培訓(xùn)《學(xué)做自己的心理醫(yī)生》 六月： 安排六年級個(gè)體沙游，每周一個(gè)班級23個(gè)團(tuán)隊(duì)?！ 〗處熜睦砼嘤?xùn)《心理健康的意義》 五月： 安排六年級團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級23個(gè)團(tuán)隊(duì)?！ 〗處熜睦砼嘤?xùn)《教師的啟示》 四月： 安排五年級個(gè)體沙游，每周一中午固定開放。 五、具體安排： 三月： 安排五年級團(tuán)體沙游，每周一個(gè)班級23個(gè)團(tuán)隊(duì)?！ ?五)把心理健康教育和班會、隊(duì)會結(jié)合起來，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能。結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材。學(xué)會初
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